Visão Geral da Atividade
Os alunos criarão um storyboard que representa as experiências de um indivíduo que viveu durante o Slave Trade. Esta atividade ajudará os alunos a visualizar textos relacionados ao Tráfico de Escravos e poderá recriar esse infame período da História Americana.
Os professores podem escolher os textos, mas no storyboard de exemplo, Narrativa da Vida de Frederick Douglass, um escravo americano foi usado. Os alunos selecionarão passagens significativas do texto, criarão uma visualização e incluirão o texto abaixo de cada representação.
Atividade Estendida
Para estender essa atividade, os alunos lerão A Narrativa Interessante da Vida de Olaudah Equiano . Os alunos selecionarão passagens poderosas do trabalho de Equiano e representarão sua incrível vida através de um storyboard. Para os alunos que concluíram as duas atividades, eles também podem criar um gráfico T que compara e contrasta as experiências de Douglass e Equiano.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard que ilustre as experiências de indivíduos durante o comércio de escravos.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na descrição, digite uma citação ou paráfrase do texto fornecido.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Os alunos criarão um storyboard que representa as experiências de um indivíduo que viveu durante o Slave Trade. Esta atividade ajudará os alunos a visualizar textos relacionados ao Tráfico de Escravos e poderá recriar esse infame período da História Americana.
Os professores podem escolher os textos, mas no storyboard de exemplo, Narrativa da Vida de Frederick Douglass, um escravo americano foi usado. Os alunos selecionarão passagens significativas do texto, criarão uma visualização e incluirão o texto abaixo de cada representação.
Atividade Estendida
Para estender essa atividade, os alunos lerão A Narrativa Interessante da Vida de Olaudah Equiano . Os alunos selecionarão passagens poderosas do trabalho de Equiano e representarão sua incrível vida através de um storyboard. Para os alunos que concluíram as duas atividades, eles também podem criar um gráfico T que compara e contrasta as experiências de Douglass e Equiano.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard que ilustre as experiências de indivíduos durante o comércio de escravos.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na descrição, digite uma citação ou paráfrase do texto fornecido.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre as perspectivas do tráfico de escravos: Frederick Douglass
Use storyboards para ensinar empatia e perspectiva histórica
Storyboards ajudam os estudantes a visualizar a vida de figuras históricas, incentivando empatia ao se colocar no lugar delas. Essa abordagem permite que os estudantes se conectem emocionalmente com o passado e compreendam perspectivas complexas na história.
Selecione uma passagem que destaque experiência pessoal
Escolha uma citação ou seção onde os sentimentos ou desafios do indivíduo estejam claros. Histórias pessoais tornam a história mais relacionável e aprofundam a compreensão dos estudantes sobre a época.
Oriente os estudantes a planejar suas cenas de storyboard
Incentive os estudantes a dividir a passagem em momentos-chave. O planejamento ajuda a focar nos eventos mais importantes e mantém seus storyboards organizados e significativos.
Modele como ilustrar emoções e cenários
Demonstre usando expressões faciais, linguagem corporal e detalhes de fundo para mostrar emoção e contexto histórico. Isso dá vida à história e ajuda os estudantes a interpretarem melhor o texto.
Facilite uma caminhada pela galeria para feedback dos colegas
Peça aos estudantes que exibam seus storyboards e dêem feedback construtivo uns aos outros. A avaliação pelos pares aumenta a confiança, incentiva revisões e expõe os estudantes a múltiplas perspectivas.
Perguntas frequentes sobre perspectivas do tráfico de escravos: Frederick Douglass
O que é uma atividade de história em quadrinhos para ensinar sobre Frederick Douglass e o comércio de escravos?
Uma atividade de história em quadrinhos envolve os estudantes na visualização e ilustração de experiências-chave de Frederick Douglass e outros durante o comércio de escravos. Os estudantes selecionam trechos poderosos de textos, criam representações visuais e adicionam legendas para aprofundar sua compreensão deste período histórico.
Como os estudantes podem comparar as experiências de Frederick Douglass e Olaudah Equiano?
Os estudantes podem criar uma T-Chart para comparar e contrastar as vidas de Frederick Douglass e Olaudah Equiano. Isso ajuda a destacar semelhanças e diferenças em suas narrativas, perspectivas e experiências durante a era do comércio de escravos.
Quais são algumas maneiras envolventes de ajudar os estudantes a visualizarem textos sobre o comércio atlântico de escravos?
Os professores podem usar histórias em quadrinhos, ilustrações criativas e seleções de trechos para ajudar os estudantes a visualizar e conectar-se com textos sobre o comércio atlântico de escravos, tornando a história complexa mais relacionável e memorável.
Por que é importante que os estudantes usem histórias em quadrinhos ao aprender sobre a escravidão?
Histórias em quadrinhos ajudam os estudantes a se envolverem ativamente com textos históricos, incentivam o pensamento crítico e permitem que eles empatizem com as experiências de indivíduos durante a escravidão. A visualização também auxilia na compreensão e retenção.
Quais são os passos para criar uma história em quadrinhos baseada na "Narrativa da Vida de Frederick Douglass"?
Os estudantes devem: 1) Escolher uma citação significativa ou paráfrase do texto, 2) Ilustrar a cena usando imagens e personagens relevantes, 3) Adicionar o texto abaixo da ilustração e 4) Salvar a história em quadrinhos para revisão ou compartilhamento.
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O Tráfico de Escravos
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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