Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard descrevendo a cadeia de eventos que transcorreu durante o Comércio Triangular. Os alunos representarão as interações e intercâmbios na África, Europa e América e descreverão o que cada continente importou e exportou ao longo deste processo de negociação.
O comércio triangular
- Bens britânicos enviados para a África
Um navio de carga deixaria a Grã-Bretanha com bens valiosos, como rum, móveis, armas, tecidos, sal ou outros bens. O navio partiria para a África. - Mercadorias Trocadas por Escravos
O navio chegaria à África com a carga da Grã-Bretanha. Os bens seriam então trocados por escravos africanos. Os escravos seriam então firmemente embalados no navio. - Passagem do meio pelo Atlântico
Os escravos, então, ficariam confinados a condições horríveis enquanto estivessem nos navios negreiros. Estima-se que até 25% dos escravos morreram durante a viagem devido a doença, fome, ferimentos ou suicídio. - Escravos Chegam à América
Para os escravos que sobreviveram à Passagem do Meio, eles seriam descarregados em um porto comercial em troca de rum, tabaco, melaço ou outros bens. - Leilões Escravos
Uma vez que os escravos foram descarregados, eles seriam separados de suas famílias e leiloados para proprietários de plantações e outros que desejassem um escravo. A maioria dos escravos nunca mais veria suas famílias. - Navio retorna para a Grã-Bretanha
O navio então retornaria à Grã-Bretanha com o rum, o melaço, o tabaco ou outros bens trocados pelos escravos. O Triângulo estaria completo e, mais uma vez, o navio retornaria à África em busca de mais escravos e mercadorias.
Atividade estendida: para uma atividade estendida, os alunos podem usar as informações da atividade acima e representá-las por meio do uso de documentos de origem primários. Os alunos podem usar a perspectiva de um único indivíduo de um navio comercial ou usar uma variedade de recursos de cada continente. Os alunos incluirão partes de suas pesquisas em um storyboard com representações de cada fonte primária.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard analisando os efeitos do comércio de escravos.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nos títulos, identifique cada evento em ordem.
- Na caixa de descrição, descreva o evento.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard descrevendo a cadeia de eventos que transcorreu durante o Comércio Triangular. Os alunos representarão as interações e intercâmbios na África, Europa e América e descreverão o que cada continente importou e exportou ao longo deste processo de negociação.
O comércio triangular
- Bens britânicos enviados para a África
Um navio de carga deixaria a Grã-Bretanha com bens valiosos, como rum, móveis, armas, tecidos, sal ou outros bens. O navio partiria para a África. - Mercadorias Trocadas por Escravos
O navio chegaria à África com a carga da Grã-Bretanha. Os bens seriam então trocados por escravos africanos. Os escravos seriam então firmemente embalados no navio. - Passagem do meio pelo Atlântico
Os escravos, então, ficariam confinados a condições horríveis enquanto estivessem nos navios negreiros. Estima-se que até 25% dos escravos morreram durante a viagem devido a doença, fome, ferimentos ou suicídio. - Escravos Chegam à América
Para os escravos que sobreviveram à Passagem do Meio, eles seriam descarregados em um porto comercial em troca de rum, tabaco, melaço ou outros bens. - Leilões Escravos
Uma vez que os escravos foram descarregados, eles seriam separados de suas famílias e leiloados para proprietários de plantações e outros que desejassem um escravo. A maioria dos escravos nunca mais veria suas famílias. - Navio retorna para a Grã-Bretanha
O navio então retornaria à Grã-Bretanha com o rum, o melaço, o tabaco ou outros bens trocados pelos escravos. O Triângulo estaria completo e, mais uma vez, o navio retornaria à África em busca de mais escravos e mercadorias.
Atividade estendida: para uma atividade estendida, os alunos podem usar as informações da atividade acima e representá-las por meio do uso de documentos de origem primários. Os alunos podem usar a perspectiva de um único indivíduo de um navio comercial ou usar uma variedade de recursos de cada continente. Os alunos incluirão partes de suas pesquisas em um storyboard com representações de cada fonte primária.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard analisando os efeitos do comércio de escravos.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nos títulos, identifique cada evento em ordem.
- Na caixa de descrição, descreva o evento.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre comércio triangular: África, Europa e América
Organize um debate em sala de aula sobre os impactos éticos do Comércio Triangular
Um debate incentiva pensamento crítico e ajuda os estudantes a explorar múltiplas perspectivas sobre o Comércio Triangular. Ele envolve ativamente os alunos e desenvolve suas habilidades de fala e escuta.
Atribua papéis para os estudantes representarem diferentes figuras ou grupos históricos
Ao assumir um personagem como comerciante, pessoa escravizada ou abolicionista, os estudantes podem entender melhor as motivações e experiências envolvidas no Comércio Triangular.
Forneça aos estudantes perguntas orientadoras para prepararem seus argumentos
Perguntas como "Como esse grupo se beneficiou ou sofreu?" e "Que alternativas poderiam ter existido?" estimulam análise mais profunda e pontos bem fundamentados durante o debate.
Estabeleça regras claras para o debate e limites de tempo para cada orador
Estabelecer estrutura e expectativas garante que todas as vozes sejam ouvidas e que o debate permaneça focado e respeitoso.
Facilite uma atividade de reflexão pós-debate
Após o debate, peça aos estudantes que refletam sobre o que aprenderam e como suas opiniões podem ter mudado. Essa etapa solidifica a compreensão e incentiva a empatia.
Perguntas frequentes sobre comércio triangular: África, Europa e América
O que foi o Comércio Triangular e quais continentes estavam envolvidos?
O Comércio Triangular foi um sistema histórico de comércio que conectava África, Europa e América. Mercadorias eram enviadas da Grã-Bretanha para a África, trocadas por escravos, transportadas para a América, e depois produtos como rum e tabaco eram enviados de volta à Grã-Bretanha, completando o triângulo.
Como funcionava o Comércio Triangular passo a passo?
O Comércio Triangular envolvia mercadorias britânicas enviadas à África, trocadas por africanos escravizados, que enfrentavam a Passagem do Meio até a América. Lá, os escravos eram trocados por produtos como rum e tabaco, que eram enviados de volta à Grã-Bretanha, repetindo o ciclo.
Quais eram as principais mercadorias trocadas entre África, Europa e América durante o Comércio Triangular?
Europa enviava rum, tecido e armas para África; África fornecia pessoas escravizadas para América; América exportava rum, tabaco e melaço de volta para Europa. Cada continente trocava bens que alimentavam o Comércio Atlântico de Escravos.
O que foi a Passagem do Meio e por que ela foi significativa?
A Passagem do Meio foi a viagem transatlântica que os africanos escravizados enfrentaram da África até a América. Foi marcada por condições horríveis, altas taxas de mortalidade e traumas duradouros—tornando-se uma parte crítica e trágica do Comércio Triangular.
Como os estudantes podem criar um storyboard para mostrar os efeitos do Comércio de Escravos?
Os estudantes podem criar um storyboard identificando eventos-chave, descrevendo cada etapa e usando ilustrações. Adicionar fontes primárias ou perspectivas pessoais aprofunda a compreensão do impacto do Comércio de Escravos em indivíduos e continentes.
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O Tráfico de Escravos
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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