Visão Geral da Atividade
O diálogo em O Príncipe eo Pauper pode ser difícil para alguns alunos devido à sua linguagem arcaica. Twain tenta imitar o vocabulário ea sintaxe do século XVI inglês. Storyboards podem ajudar seus alunos a entender algumas das linguagens difíceis, emprestando ajudas visuais para as atividades de parafraseamento. Peça aos alunos que selecionem uma linha de diálogo importante ou particularmente difícil e descrevam seu significado em um único quadrado. Abaixo da praça, peça aos alunos parafraseando a linha usando o inglês moderno.
O príncipe e a paráfrase de Pauper
Linha original
"Oh, não diga mais nada; É glorioso? Se eu pudesse vestir-me com trajes como o teu, e despojar-me os pés, e me divertir na lama uma vez, apenas uma vez, sem ninguém para me repreender ou proibir, penso que poderia renunciar à coroa!
Paráfrase
"Oh, por favor, pare, o que você está dizendo soa incrível! Se, apenas uma vez, eu pudesse usar suas roupas e brincar na lama sem ser repreendido, eu desistiria da coroa!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a part of dialogue and write it in the heading.
- In the description, rewrite the dialogue in a more understandable, easier way.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
O diálogo em O Príncipe eo Pauper pode ser difícil para alguns alunos devido à sua linguagem arcaica. Twain tenta imitar o vocabulário ea sintaxe do século XVI inglês. Storyboards podem ajudar seus alunos a entender algumas das linguagens difíceis, emprestando ajudas visuais para as atividades de parafraseamento. Peça aos alunos que selecionem uma linha de diálogo importante ou particularmente difícil e descrevam seu significado em um único quadrado. Abaixo da praça, peça aos alunos parafraseando a linha usando o inglês moderno.
O príncipe e a paráfrase de Pauper
Linha original
"Oh, não diga mais nada; É glorioso? Se eu pudesse vestir-me com trajes como o teu, e despojar-me os pés, e me divertir na lama uma vez, apenas uma vez, sem ninguém para me repreender ou proibir, penso que poderia renunciar à coroa!
Paráfrase
"Oh, por favor, pare, o que você está dizendo soa incrível! Se, apenas uma vez, eu pudesse usar suas roupas e brincar na lama sem ser repreendido, eu desistiria da coroa!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a part of dialogue and write it in the heading.
- In the description, rewrite the dialogue in a more understandable, easier way.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre a atividade de paráfrase de O Príncipe e o Mendigo
Organize uma oficina colaborativa de paráfrase para sua turma
Convide os estudantes a trabalharem em pequenos grupos para parafrasear trechos desafiadores. Isto promove o trabalho em equipe e ajuda os estudantes a aprenderem com as ideias uns dos outros, fortalecendo sua compreensão do texto.
Atribua papéis dentro de cada grupo para manter todos engajados
Designar papéis como leitor, parafraseador, líder de discussão e ilustrador em cada grupo. Responsabilidades claras garantem que todos os estudantes participem e fiquem focados na tarefa.
Oriente os estudantes a usarem pistas de contexto para palavras desconhecidas
Incentive os alunos a procurarem dicas nas frases ao redor quando encontrarem palavras difíceis. Essa estratégia melhora a compreensão de leitura e os ajuda a decodificar linguagem arcaica de forma independente.
Facilite uma discussão em sala para compartilhar linhas paráfraseadas
Peça que cada grupo apresente seu diálogo e ilustração para a classe. A discussão aberta permite feedback, esclarecimentos e maior envolvimento com o texto.
Reflita sobre como a paráfrase auxilia na compreensão
Conduza uma breve reflexão onde os estudantes compartilhem como a atividade os ajudou a entender a história. Esse passo reforça o valor de parafrasear e visualizar textos complexos.
Perguntas frequentes sobre a atividade de paráfrase de O Príncipe e o Mendigo
Qual é uma atividade de paráfrase para "O Príncipe e o Mendigo"?
Uma atividade de paráfrase para "O Príncipe e o Mendigo" envolve fazer com que os alunos escolham uma linha desafiadora do diálogo da história e a reescrevam em português moderno, de fácil compreensão. Isso ajuda os alunos a entenderem melhor o significado do texto original.
Como os alunos podem parafrasear diálogos difíceis de "O Príncipe e o Mendigo"?
Os alunos podem parafrasear diálogos difíceis selecionando uma linha, reescrevendo-a com palavras mais simples e ilustrando seu significado. Usar painéis de história para combinar imagens com o texto parafraseado é especialmente útil.
Por que a paráfrase é importante ao ensinar "O Príncipe e o Mendigo"?
A paráfrase ajuda os alunos a superar a linguagem arcaica do romance de Mark Twain, tornando o texto mais acessível e garantindo que compreendam o significado e o contexto da história.
Quais são algumas dicas para tornar "O Príncipe e o Mendigo" mais compreensível para os alunos?
Use auxílios visuais como painéis de história, incentive a paráfrase de linhas difíceis e discuta vocabulário e contexto histórico para tornar o livro mais acessível aos estudantes.
Como os painéis de história apoiam atividades de paráfrase em aulas de literatura?
Painéis de história fornecem contexto visual, ajudando os alunos a conectar paráfrases modernas ao texto original e aprofundar sua compreensão por meio de ilustrações criativas.
Mais Storyboard That Atividades
O Príncipe e O Plebeu
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
