Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos devem descrever os personagens da história, prestando muita atenção aos traços físicos e de caráter dos personagens maiores e menores. Os alunos devem fornecer informações detalhadas sobre como os personagens interagem com os personagens principais, bem como os desafios enfrentados pelos personagens.
Ao clicar em "Usar esta tarefa", tanto o exemplo acima como um modelo em branco serão copiados para sua conta de professor. Sinta-se livre para usar qualquer um deles como é, ou adaptar para seus alunos! Você pode querer que eles respondam perguntas diferentes ou adicionais, ou adicione caracteres para eles analisarem. Uma maneira rápida de incorporar mapas de personagens à sala de aula é imprimi-los para serem usados como planilhas.
Os caracteres incluídos no mapa de caracteres são:
- O príncipe
- O aviador
- A flor
- A Raposa
- A cobra
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os personagens principais.
- Identifique os personagens principais em O Pequeno Príncipe e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um personagem para representar cada um dos personagens literários.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha os Textables para características físicas / de caráter, como isso interage com o caractere principal e quais desafios esse caractere enfrenta .
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos devem descrever os personagens da história, prestando muita atenção aos traços físicos e de caráter dos personagens maiores e menores. Os alunos devem fornecer informações detalhadas sobre como os personagens interagem com os personagens principais, bem como os desafios enfrentados pelos personagens.
Ao clicar em "Usar esta tarefa", tanto o exemplo acima como um modelo em branco serão copiados para sua conta de professor. Sinta-se livre para usar qualquer um deles como é, ou adaptar para seus alunos! Você pode querer que eles respondam perguntas diferentes ou adicionais, ou adicione caracteres para eles analisarem. Uma maneira rápida de incorporar mapas de personagens à sala de aula é imprimi-los para serem usados como planilhas.
Os caracteres incluídos no mapa de caracteres são:
- O príncipe
- O aviador
- A flor
- A Raposa
- A cobra
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os personagens principais.
- Identifique os personagens principais em O Pequeno Príncipe e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um personagem para representar cada um dos personagens literários.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha os Textables para características físicas / de caráter, como isso interage com o caractere principal e quais desafios esse caractere enfrenta .
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Como mapear personagens em O Pequeno Príncipe
Como orientar os estudantes na escrita de uma entrada de diário de personagem para O Pequeno Príncipe
Encoraje o pensamento criativo ao fazer os estudantes escreverem uma entrada de diário na perspectiva de um personagem escolhido. Esta atividade ajuda a aprofundar a compreensão das motivações e emoções do personagem.
Modele como fazer uma tempestade de ideias sobre eventos-chave para o personagem
Peça aos estudantes que listem eventos importantes ou momentos que o personagem vivencia na história. Isso lhes dará uma base para refletir sobre o que o personagem pode querer destacar em uma entrada de diário.
Orientar os estudantes a usar traços de personalidade e sentimentos na escrita
Lembre os estudantes de incluir tanto como o personagem parece e age, quanto especialmente como o personagem sente em relação aos eventos. Isso adiciona profundidade e realismo à entrada de diário.
Incentivar o uso da voz em primeira pessoa e detalhes reflexivos
Peça aos estudantes que escrevam como se fossem o personagem, usando declarações de 'eu' e incluindo pequenos detalhes da história. Isso ajuda os estudantes a se conectarem de forma mais pessoal com o personagem.
Facilitar a troca de experiências e reflexões
Convide os estudantes a lerem suas entradas de diário em voz alta ou em duplas. Discuta semelhanças e diferenças nas perspectivas dos personagens para fortalecer a compreensão e a empatia.
Perguntas frequentes sobre o mapeamento de personagens em O Pequeno Príncipe
O que é um mapa de personagens para O Pequeno Príncipe?
Um mapa de personagens para O Pequeno Príncipe é um organizador visual que ajuda os alunos a identificar e descrever os personagens principais, suas características, relacionamentos e desafios dentro da história.
Como eu crio um mapa de personagens para O Pequeno Príncipe na minha sala de aula?
Para criar um mapa de personagens, peça aos alunos que listem os personagens principais, escolham imagens ou símbolos para cada um e preencham detalhes sobre suas características, interações e desafios. Use modelos ou fichas de trabalho imprimíveis para facilitar o processo.
Quais são algumas boas perguntas para fazer aos alunos ao mapear personagens em O Pequeno Príncipe?
Questione os alunos sobre os traços físicos, personalidade de cada personagem, como eles interagem com o personagem principal e quaisquer desafios que enfrentam na história.
Quais personagens devem estar incluídos em um mapa de personagens para O Pequeno Príncipe?
Os principais personagens a incluir são O Príncipe, O Aviador, A Flor, A Raposa e A Cobra. Você também pode adicionar outros personagens secundários para uma análise mais aprofundada.
Qual é a melhor maneira de usar mapas de personagens como uma folha de trabalho para os alunos?
Imprima modelos de mapas de personagens para os alunos preencherem individualmente ou em pares. Permita que eles desenhem, escrevam e discutam suas descobertas, tornando a análise de personagens interativa e envolvente.
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O Pequeno Príncipe
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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