Visão Geral da Atividade
Tanto a Era do Esclarecimento quanto a Revolução Científica provocaram fortes reações de cidadãos e instituições. É essencial compreender o alcance dessas reações, pois elas são uma evidência clara de quão poderosas e revolucionárias essas novas idéias políticas e científicas eram.
Peça aos alunos que criem um gráfico T que explique as reações que indivíduos e instituições tiveram ao Iluminismo e ao novo pensamento científico . O storyboard deve explicar as idéias em uma coluna e as reações na segunda coluna. Aqui estão alguns exemplos a serem considerados:
- A interação de Galileu com a Igreja
- Idéias de Rousseau sobre Religião
- Voltaire e os déspotas iluminados
Atividade Estendida
Uma extensão fácil dessa atividade seria perguntar aos alunos: “Quais recentes ideias políticas, sociais ou científicas provocaram fortes reações nos últimos dez anos?” Isso poderia ser um alerta para uma discussão, uma tarefa escrita ou outro storyboard!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico T identificando as reações que indivíduos e instituições tiveram ao novo pensamento científico e ao Iluminismo.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na primeira coluna, identifique os pensadores e cientistas do Iluminismo e suas novas teorias e formas de pensar.
- Na segunda coluna, identifique a reação às inovações e teorias.
- Crie ilustrações usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Tanto a Era do Esclarecimento quanto a Revolução Científica provocaram fortes reações de cidadãos e instituições. É essencial compreender o alcance dessas reações, pois elas são uma evidência clara de quão poderosas e revolucionárias essas novas idéias políticas e científicas eram.
Peça aos alunos que criem um gráfico T que explique as reações que indivíduos e instituições tiveram ao Iluminismo e ao novo pensamento científico . O storyboard deve explicar as idéias em uma coluna e as reações na segunda coluna. Aqui estão alguns exemplos a serem considerados:
- A interação de Galileu com a Igreja
- Idéias de Rousseau sobre Religião
- Voltaire e os déspotas iluminados
Atividade Estendida
Uma extensão fácil dessa atividade seria perguntar aos alunos: “Quais recentes ideias políticas, sociais ou científicas provocaram fortes reações nos últimos dez anos?” Isso poderia ser um alerta para uma discussão, uma tarefa escrita ou outro storyboard!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico T identificando as reações que indivíduos e instituições tiveram ao novo pensamento científico e ao Iluminismo.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na primeira coluna, identifique os pensadores e cientistas do Iluminismo e suas novas teorias e formas de pensar.
- Na segunda coluna, identifique a reação às inovações e teorias.
- Crie ilustrações usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre as reações à Era do Iluminismo e à Revolução Científica
Incorpore fontes primárias para aprofundar a compreensão dos alunos
Usar documentos autênticos, como cartas, discursos ou imagens da Ilustração e Revolução Científica, ajuda os alunos conectar-se com a história. Fontes primárias oferecem perspectivas de primeira mão e tornam ideias abstratas mais concretas, aprimorando o envolvimento e as habilidades de pensamento crítico.
Selecione fontes primárias apropriadas para a idade da sua turma
Escolha trechos curtos de cartas, transcrições de julgamentos ou panfletos que se encaixem nos níveis de leitura dos seus alunos. Pré-visualize materiais para garantir que sejam acessíveis e relevantes, assim todos os estudantes podem participar de forma significativa na aula.
Oriente os alunos a analisar a perspectiva da fonte
Encoraje os estudantes a identificar quem escreveu a fonte, quando ela foi escrita e por quê. Isso ajuda-os a entender o contexto e analisar se a reação às novas ideias foi de apoio, medo ou resistência.
Facilite discussões em grupo sobre as reações encontradas nas fontes
Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com colegas e discutam como diferentes indivíduos ou instituições responderam às novas ideias científicas ou políticas. Discussões colaborativas ajudam a aprofundar a compreensão e promover múltiplos pontos de vista.
Integre as descobertas na atividade de T-Chart
Peça aos alunos que adicionem evidências das fontes primárias aos seus T-Charts, relacionando reações específicas aos documentos históricos. Isso fundamenta a análise na história real e fortalece suas habilidades de pensamento crítico.
Perguntas frequentes sobre reações à Era do Iluminismo e à Revolução Científica
Quais foram as reações comuns à Era da Ilustração e à Revolução Científica?
Reações comuns incluíram tanto apoio quanto resistência. Muitas instituições religiosas e políticas se opuseram a novas ideias, temendo a perda de autoridade, enquanto outras abraçaram a mudança, impulsionando o progresso e a reforma.
Como posso ensinar aos estudantes sobre as respostas aos pensadores da Ilustração usando um quadro T?
Peça aos estudantes que criem um quadro T com uma coluna para os pensadores ou cientistas da Ilustração e suas novas ideias, e uma segunda para reações individuais ou institucionais. Incentive ilustrações para uma compreensão mais profunda.
Qual é um exemplo da reação da Igreja às descobertas de Galileu?
A Igreja condenou Galileu por apoiar o heliocentrismo, colocando-o em prisão domiciliar e rotulando suas ideias como heresia, destacando o conflito entre ciência e autoridade religiosa.
Por que a colaboração é benéfica quando os estudantes criam storyboards sobre reações históricas?
Colaboração ajuda os estudantes a aprofundar a compreensão, melhorar a comunicação e resolver problemas juntos. Trabalhar em grupo nos storyboards também pode acelerar a conclusão e estimular discussões mais ricas.
Como posso estender uma lição sobre reações à Ilustração para incluir exemplos modernos?
Pergunte aos estudantes para identificar ideias políticas, sociais ou científicas recentes que tenham provocado reações fortes. Isso pode levar a discussões, tarefas escritas ou novos storyboards conectando passado e presente.
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O Iluminismo ea Revolução Científica
- Neuschwanstein Castle • robef • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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