Atividades do aluno para O Diabo e Tom Walker
![The Devil and Tom Walker por Washington Irving - Diagrama de enredo "O Diabo e Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3478007/cell-col-1-row-0-w400.png "The Devil and Tom Walker por Washington Irving - Diagrama de enredo "O Diabo e Tom Walker"")
![O Diabo e Tom Walker por Washington Irving - Vocabulário "Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3478009/cell-col-0-row-0-w400.png "O Diabo e Tom Walker por Washington Irving - Vocabulário "Tom Walker"")
![The Devil e Tom Walker por Washington Irving - TWIST em "The Devil and Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3478013/cell-col-2-row-0-w400.png "The Devil e Tom Walker por Washington Irving - TWIST em "The Devil and Tom Walker"")
![The Devil and Tom Walker por Washington Irving - Elementos literários em "The Devil and Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3478017/cell-col-1-row-0-w400.png "The Devil and Tom Walker por Washington Irving - Elementos literários em "The Devil and Tom Walker"")
Perguntas Essenciais para “O Diabo e Tom Walker”
- Até onde você iria, ou que preço pagaria, para conseguir o que deseja?
- Quais são algumas coisas na vida que você não pode ter de volta?
- Como bons autores usam suspense e imagens em sua escrita?
Um rápido resumo de “The Devil and Tom Walker” de Washington Irving
Tom Walker e sua esposa são avarentos e amargos um com o outro. O casal chega a esconder dinheiro um do outro. Um dia, Tom pega um atalho por um pântano para chegar em casa. Enquanto descansa, seu cajado atinge algo no chão. Conforme Tom o desenterra, ele percebe que é uma caveira com uma machadinha indiana cortando-a no meio. Uma voz rouca diz: "Deixe esse crânio em paz!" Perplexo com a possibilidade de alguém se aproximar sem seu conhecimento, ele pergunta a identidade do homem. Tom logo descobre que está falando com o próprio Diabo.
O Diabo gosta de Tom e conta a ele sobre um tesouro enterrado que ele pode ter se Tom concordar em fazer um pacto com ele. Relutante, Tom volta para casa para consultar sua esposa sobre o assunto. Depois de falar com ela, ele se sente pouco inclinado a concordar com ela, especialmente porque ela o incitava a barganhar sua alma.
Aborrecida com o marido, a esposa de Tom sai de casa com todos os seus pertences para fazer ela mesma um pacto com “Old Scratch”. Três dias se passam e Tom sai para encontrá-la. Ao se aventurar no pântano, ele vê o avental de sua esposa pendurado em uma árvore. No entanto, tudo o que resta dentro é um coração e um fígado. Indiferente à aparente morte de sua esposa, Tom procura o Diabo e concorda com o pacto. Como parte das condições, Tom é obrigado a usar o ouro pirata para negócios nefastos. Depois de muito debate, ele concorda em abrir um negócio como usurário, um agiota.
Anos vão comprar, e Tom ficou rico espremendo o dinheiro de seus devedores. Com o passar do tempo, ele começa a se sentir sufocado pelo negócio que fechou. Preocupado com a qualidade de sua próxima vida, ele começa a frequentar a igreja com fervor e a se arrepender de seus pecados. Ele parece muito devoto, até mesmo lendo sua Bíblia entre as transações comerciais.
Um dia, um devedor veio implorar a Tom para não executar a hipoteca de seu terreno, chorando que ele seria forçado a entrar na igreja, raciocinando que Tom ganhou dinheiro com ele. Tom responde: "O Diabo me leve se eu ganhei um centavo!" de relâmpago.
Outros planos de aula e ideias
- Use storyboards que mostrem causas e efeitos específicos de eventos na história.
- Descrevendo apenas a ação crescente, crie um storyboard demonstrando como o autor construiu o suspense.
- Adicione uma apresentação a qualquer projeto de storyboard.
Como fazer sobre O Diabo e Tom Walker por Washington Irving
Envolva os estudantes com uma atividade criativa de análise de personagens
Incentive os estudantes a escolherem um personagem-chave de O Diabo e Tom Walker e fazerem uma tempestade de ideias sobre seus traços, motivações e mudanças ao longo da história. Orientar eles a usarem evidências do texto para apoiar suas ideias, ajudando a aprofundar a compreensão da caracterização literária.
Organize os estudantes em pequenos grupos de discussão
Divida sua turma em grupos de 3 a 5 estudantes. Atribua a cada grupo um prompt sobre decisões de personagens ou lições morais da história. Facilite suas conversas, incentivando debates respeitosos e apoio textual para suas opiniões.
Oriente os estudantes a criar um mapa de personagens
Forneça aos estudantes um modelo para mapear os relacionamentos, motivações e conflitos de Tom Walker. Pergunte a eles que ilustrem as conexões entre os personagens e como essas conduzem o enredo. Discuta como Irving usa essas dinâmicas para criar suspense e desenvolver temas.
Convide os estudantes a escrever uma entrada de diário de personagem
Sugira que os estudantes escrevam uma entrada de diário na perspectiva de Tom Walker em um momento-chave da história. Incentive-os a refletir sobre seus sentimentos, arrependimentos ou esperanças, combinando criatividade com evidências do texto para uma análise literária mais aprofundada.
Compartilhe e reflita sobre o trabalho dos estudantes em sala de aula
Permita que grupos ou indivíduos compartilhem seus mapas de personagens ou entradas de diário. Conduza uma breve discussão sobre a variedade de perspectivas e como a análise de personagens ajudou todos a compreenderem melhor O Diabo e Tom Walker.
Perguntas frequentes sobre O Diabo e Tom Walker , de Washington Irving
Qual é o tema principal de "O Diabo e Tom Walker"?
O tema principal de "O Diabo e Tom Walker" é o perigo da ganância e da corrupção moral. A história explora como escolhas egoístas e acordos feitos para ganho pessoal podem levar a consequências graves.
Como posso ensinar rapidamente "O Diabo e Tom Walker" aos meus alunos?
Para ensinar "O Diabo e Tom Walker" de forma eficiente, comece com um resumo, discuta seus temas principais e utilize storyboards ou recursos visuais para causa e efeito. Envolva os alunos com perguntas essenciais sobre ganância e escolhas.
Quais são ideias eficazes de planos de aula para "O Diabo e Tom Walker"?
Planos de aula eficazes incluem criar storyboards para causa e efeito, analisar suspense e imagens, e usar apresentações para aprofundar a compreensão. Concentre-se em atividades que incentivem o pensamento crítico sobre escolhas e consequências.
Por que o suspense é importante em "O Diabo e Tom Walker"?
Suspense é fundamental nesta história porque mantém os leitores engajados e destaca a tensão moral que Tom enfrenta. Irving usa eventos suspenseful e imagens para construir antecipação e enfatizar o impacto das decisões de Tom.
Quais são alguns exemplos de imagens em "O Diabo e Tom Walker"?
Exemplos notáveis de imagens incluem o pântano assustador, o crânio com um machado de guerra e os relâmpagos no desaparecimento de Tom. Essas descrições vívidas ajudam a criar uma atmosfera sombria e reforçam os elementos sobrenaturais da história.
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