“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Ao lerem as aventuras do pequeno príncipe, os alunos devem acompanhar os vários personagens que ele conhece e os planetas que ele visita. Nesta atividade, os alunos usarão um mapa de caracteres para acompanhar cada personagem e as lições que ensinam. Esta informação pode ser apresentada de duas maneiras, concentrando-se nos vários personagens ou nos sete planetas diferentes que o pequeno príncipe visita.
O exemplo de storyboard, instruções, modelo e rubrica nesta atividade são personalizados para os personagens, mas você pode alterar facilmente a tarefa. Além disso, os alunos devem ser incentivados a completar seu storyboard em francês.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de personagens para acompanhar os personagens em Le Petit Prince e as lições que eles ensinam ao principezinho.
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade --- N / D ---
Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Character traits | Each character box includes 2-4 appropriate character traits. Nearly all character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Most character boxes include more than one character appropriate character trait. Most character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Boxes only include one character trait or none at all. Many character traits are misspelled or lack proper agreement. |
| Quotation | Each character box contains a quotation spoken by or about the character. All quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Most character boxes contain a quotation spoken by or about the character. Most quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Some character boxes are missing quotations or contain quotations that do not connect to the character. Some or all quotations may be of little significance. |
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions with the featured characters. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Ao lerem as aventuras do pequeno príncipe, os alunos devem acompanhar os vários personagens que ele conhece e os planetas que ele visita. Nesta atividade, os alunos usarão um mapa de caracteres para acompanhar cada personagem e as lições que ensinam. Esta informação pode ser apresentada de duas maneiras, concentrando-se nos vários personagens ou nos sete planetas diferentes que o pequeno príncipe visita.
O exemplo de storyboard, instruções, modelo e rubrica nesta atividade são personalizados para os personagens, mas você pode alterar facilmente a tarefa. Além disso, os alunos devem ser incentivados a completar seu storyboard em francês.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de personagens para acompanhar os personagens em Le Petit Prince e as lições que eles ensinam ao principezinho.
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade --- N / D ---
Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Character traits | Each character box includes 2-4 appropriate character traits. Nearly all character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Most character boxes include more than one character appropriate character trait. Most character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Boxes only include one character trait or none at all. Many character traits are misspelled or lack proper agreement. |
| Quotation | Each character box contains a quotation spoken by or about the character. All quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Most character boxes contain a quotation spoken by or about the character. Most quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Some character boxes are missing quotations or contain quotations that do not connect to the character. Some or all quotations may be of little significance. |
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions with the featured characters. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Convide os estudantes para trabalhar em pequenos grupos para discutir as características de cada personagem e as lições que eles ensinam em O Pequeno Príncipe. Atribua a cada grupo um personagem ou planeta, e peça que compartilhem insights com a turma. Isso promove uma compreensão mais profunda e ajuda todos os estudantes a obter múltiplas perspectivas.
Dê a cada estudante uma função específica dentro do seu grupo, como revisor, apresentador ou líder de discussão. Esclarecer as responsabilidades garante participação completa e mantém a conversa focada e produtiva.
Ofereça uma lista de perguntas-chave para direcionar as discussões em grupo — como: O que motiva este personagem? Como eles mudam a perspectiva do Pequeno Príncipe? Perguntas guiadas ajudam os estudantes a pensar criticamente e manter o foco no tema.
Cada grupo deve apresentar sua análise do personagem usando recursos visuais, citações ou pequenas encenações. Compartilhar descobertas reforça o aprendizado e permite discussões e feedbacks em toda a turma.
Um mapa de personagens para O Pequeno Príncipe é uma ferramenta visual que ajuda os estudantes a organizar e acompanhar os personagens, suas personalidades, citações e lições. Para usá-lo, os alunos preenchem detalhes sobre cada personagem enquanto leem, fazendo conexões entre os personagens e as lições de vida que ensinam ao príncipe pequeno.
Os estudantes podem acompanhar as lições preenchendo um mapa de personagens, listando o nome de cada personagem, traços de personalidade, citações principais e a lição ou moral específica que transmitem ao príncipe pequeno. Isso reforça a compreensão e incentiva uma análise mais profunda da história.
Para adaptar a atividade, simplifique os prompts para alunos mais jovens ou adicione mais análise para séries mais avançadas. Por exemplo, use traços de personagens básicos e elementos visuais para alunos do ensino fundamental, e exija citações ou conexões temáticas para estudantes do ensino médio.
Sim, incentiva-se que os estudantes completem o mapa de personagens em francês. Essa prática melhora as habilidades linguísticas, amplia o vocabulário e imerge os estudantes no texto e contexto autênticos, tornando o aprendizado de idiomas mais significativo.
Personagens principais incluem o pequeno príncipe, o rei, o homem vaidoso, o bêbado, o lampareiro, o geógrafo, a raposa e a rosa. Os planetas importantes são aqueles em que cada personagem vive, cada um representando uma lição única.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série