Visão Geral da Atividade
Uma maneira divertida de ver se os alunos entenderam o Le Petit Prince e incentivar a criatividade é criar seu próprio " chapitre perdu ". Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard representando uma lição de sua escolha . Peça aos alunos que pensem em sua própria lição que eles acreditam ser central para a vida e demonstrem isso através da história da aventura desaparecida do pequeno príncipe em um oitavo planeta. Os alunos podem ensinar uma lição através da sátira que critica algo que consideram ilógico ou através da inclusão de um personagem sábio, como a raposa, que ensina explicitamente ao príncipe uma verdade essencial.
Os alunos apreciarão apresentar suas histórias em forma de bande dessinée . Não importa se a experiência de desenho é limitada a jibóias abertas e fechadas - deixe os gráficos do storyboard fazerem o trabalho!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Imagine que o príncipe realmente visitou oito planetas, mas um deles não foi incluído no livro original. É seu trabalho contar a aventura do pequeno príncipe no oitavo planeta usando storyboards em formato de bande dessinée . Leia e siga os requisitos abaixo cuidadosamente.
- O pequeno príncipe deve encontrar algo / algo no oitavo planeta por meio do qual ele aprende uma lição ou aponta a loucura dos modos adultos.
- A história deve ser transmitida através de imagens claras e bolhas de texto entre o príncipe e outro personagem. Adicione células conforme necessário.
- Complemente seus quadrinhos com uma visão geral narrativa escrita na caixa de texto abaixo de cada imagem.
- Faça uso correto do passé composé e da imparfait em seu texto narrativo.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Visão Geral da Atividade
Uma maneira divertida de ver se os alunos entenderam o Le Petit Prince e incentivar a criatividade é criar seu próprio " chapitre perdu ". Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard representando uma lição de sua escolha . Peça aos alunos que pensem em sua própria lição que eles acreditam ser central para a vida e demonstrem isso através da história da aventura desaparecida do pequeno príncipe em um oitavo planeta. Os alunos podem ensinar uma lição através da sátira que critica algo que consideram ilógico ou através da inclusão de um personagem sábio, como a raposa, que ensina explicitamente ao príncipe uma verdade essencial.
Os alunos apreciarão apresentar suas histórias em forma de bande dessinée . Não importa se a experiência de desenho é limitada a jibóias abertas e fechadas - deixe os gráficos do storyboard fazerem o trabalho!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Imagine que o príncipe realmente visitou oito planetas, mas um deles não foi incluído no livro original. É seu trabalho contar a aventura do pequeno príncipe no oitavo planeta usando storyboards em formato de bande dessinée . Leia e siga os requisitos abaixo cuidadosamente.
- O pequeno príncipe deve encontrar algo / algo no oitavo planeta por meio do qual ele aprende uma lição ou aponta a loucura dos modos adultos.
- A história deve ser transmitida através de imagens claras e bolhas de texto entre o príncipe e outro personagem. Adicione células conforme necessário.
- Complemente seus quadrinhos com uma visão geral narrativa escrita na caixa de texto abaixo de cada imagem.
- Faça uso correto do passé composé e da imparfait em seu texto narrativo.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Como fazer sobre Le Petit Prince Bande Dessinée: Crie um Planeta
Incorpore a voz e a escolha do estudante na narrativa
Permitir que os estudantes tomem decisões criativas sobre a lição e os personagens da sua história aumenta o envolvimento e estimula a responsabilidade pelo aprendizado. Ofereça sugestões de tópicos ou permita que os estudantes escolham temas que sejam importantes para eles, para conexões mais profundas.
Modele como elaborar storyboards antes que os estudantes comecem
Demonstre o processo de criação de storyboards desenhando um exemplo simples no quadro ou projetor. Isso esclarece as expectativas e inspira os estudantes ao planejarem seus próprios painéis de quadrinhos e balões de fala.
Guie os estudantes para fazerem tempestades de ideias sobre diálogo e narração em francês
Incentive a tempestade de ideias de frases-chave, vocabulário e tempos verbais em sala de aula. Isso constrói confiança na linguagem e garante que os estudantes usem passé composé e imparfait corretamente em seus quadrinhos.
Apoie aprendizes diversos com modelos de quadrinhos e inícios de frases
Forneça modelos de quadrinhos em branco e começos de frases para ajudar todos os estudantes a organizarem suas ideias e começarem a escrever em francês. Essa estrutura apoia aprender a língua e estudantes que precisam de mais suporte.
Facilite compartilhamento entre pares e feedback construtivo
Reserve um tempo para que os estudantes compartilhem seus quadrinhos finalizados em duplas ou pequenos grupos. Oriente-os a dar feedback positivo e específico sobre a narrativa e o uso da linguagem, promovendo uma comunidade de sala de aula solidária.
Perguntas frequentes sobre Le Petit Prince Bande Dessinée: Crie um Planeta
Como posso usar Le Petit Prince para incentivar a criatividade na minha aula de francês?
Incentive a criatividade fazendo os alunos imaginarem um "capítulo perdido" onde o Pequeno Príncipe visita um oitavo planeta. Peça que eles criem uma banda desenhada que conte uma nova história, ensine uma lição de vida e utilize diálogos e narrativas em francês. Isso estimula o pensamento imaginativo e uma compreensão mais profunda do texto.
O que é uma atividade de 'chapitre perdu' para Le Petit Prince?
Uma atividade de "chapitre perdu" pede aos alunos que criem seu próprio capítulo perdido de Le Petit Prince. Eles inventam um novo planeta e história, ilustrando a aventura como um storyboard ou quadrinho e transmitindo uma lição de vida através das interações do príncipe com um novo personagem.
Como os alunos criam um storyboard ou quadrinho para Le Petit Prince?
Os estudantes imaginam a visita do Pequeno Príncipe a um oitavo planeta, depois desenham um storyboard ou quadrinho mostrando a aventura. Eles usam imagens, balões de fala e uma narrativa curta embaixo de cada painel, garantindo que sua história inclua uma lição e utilize a gramática correta do francês.
Qual lição o Pequeno Príncipe deve aprender no oitavo planeta?
A lição fica a critério dos estudantes! Eles podem escolher um tema que considerem importante para a vida—como amizade, honestidade ou pensamento crítico—e mostrar o Pequeno Príncipe aprendendo através de diálogos, sátira ou um personagem sábio, ao estilo do livro original.
Quais dicas para avaliar quadrinhos criados pelos estudantes com base em Le Petit Prince?
Avalie os quadrinhos procurando por narrativa clara, lições reflexivas, uso preciso do francês (especialmente passé composé e imparfait), visuais criativos e diálogos eficazes. Incentive a originalidade e a compreensão dos temas do livro.
Mais Storyboard That Atividades
Le Petit Prince
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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