Visão Geral da Atividade
Ao longo da história americana, os afro-americanos e seus aliados lutaram por igualdade e justiça. Este cronograma incluirá eventos e / ou pessoas que promulgaram mudanças de 1965 após a Lei de Direitos de Voto até o presente. Muitos eventos decisivos ao longo da história tornaram possível a marcha lenta para o progresso e a justiça. Os alunos criarão uma linha do tempo que inclui 5 a 10 desses marcos importantes. Eles incluirão uma breve descrição de cada evento e criarão uma ilustração com cenas, personagens e itens apropriados.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo em ordem cronológica com datas precisas, descrições e ilustrações para 5-10 marcos importantes na história da Justiça Racial na América de 1965 até o presente.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escolha de 5 a 10 marcos importantes na história da justiça racial na América.
- Para cada célula, liste um título e escreva uma descrição de 1-3 frases para cada evento.
- Crie uma ilustração que represente cada evento usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve com frequência!
Requisitos: 5-10 marcos principais listados com datas corretas, descrição de 1-3 frases e ilustração apropriada
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Visão Geral da Atividade
Ao longo da história americana, os afro-americanos e seus aliados lutaram por igualdade e justiça. Este cronograma incluirá eventos e / ou pessoas que promulgaram mudanças de 1965 após a Lei de Direitos de Voto até o presente. Muitos eventos decisivos ao longo da história tornaram possível a marcha lenta para o progresso e a justiça. Os alunos criarão uma linha do tempo que inclui 5 a 10 desses marcos importantes. Eles incluirão uma breve descrição de cada evento e criarão uma ilustração com cenas, personagens e itens apropriados.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo em ordem cronológica com datas precisas, descrições e ilustrações para 5-10 marcos importantes na história da Justiça Racial na América de 1965 até o presente.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escolha de 5 a 10 marcos importantes na história da justiça racial na América.
- Para cada célula, liste um título e escreva uma descrição de 1-3 frases para cada evento.
- Crie uma ilustração que represente cada evento usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve com frequência!
Requisitos: 5-10 marcos principais listados com datas corretas, descrição de 1-3 frases e ilustração apropriada
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Como falar sobre a cronologia da justiça racial na América, 1965-presente
Como facilitar discussões significativas em sala de aula sobre as linhas do tempo da justiça racial
Promova um diálogo aberto estabelecendo diretrizes claras para uma comunicação respeitosa. Isso cria um espaço seguro para que os estudantes compartilhem opiniões de forma honesta.
Incentive conexões pessoais com eventos históricos
Convide os estudantes a relacionar marcos da linha do tempo às suas vidas ou comunidades. Fazer a história pessoal ajuda a aprofundar a compreensão e a empatia.
Use fontes primárias para estimular o pensamento crítico
Inclua discursos, fotos ou trechos de notícias de eventos destacados. Analisar materiais reais ajuda os estudantes a envolverem-se autenticamente com a história.
Oriente os estudantes a fazer perguntas reflexivas
Modele como fazer perguntas abertas sobre a linha do tempo. Questionar leva a discussões mais profundas e ajuda os estudantes a explorar múltiplas perspectivas.
Reflitam juntos sobre o impacto de cada marco
Pare após discutir cada evento para perguntar: "Como isso mudou a sociedade?" A reflexão fixa o aprendizado e ajuda os estudantes a verem a relevância contínua da linha do tempo.
Perguntas frequentes sobre a cronologia da justiça racial na América, 1965-presente
Quais são os marcos mais importantes na justiça racial nos Estados Unidos desde 1965?
Marcos-chave na justiça racial desde 1965 incluem a aprovação da Lei dos Direitos de Voto (1965), o assassinato de Martin Luther King Jr. (1968), a fundação do movimento Black Lives Matter (2013), e eventos como a eleição de Barack Obama (2008) e os protestos de George Floyd (2020). Cada um desses eventos marcou avanços significativos ou pontos de virada na luta por igualdade.
Como os estudantes podem criar uma linha do tempo de eventos de justiça racial desde 1965 até hoje?
Os estudantes devem escolher 5 a 10 marcos principais, listar o título e a data de cada evento em ordem cronológica, escrever uma breve descrição de 1 a 3 frases e criar uma ilustração que represente cada evento com cenas ou figuras relevantes.
Quais são exemplos de eventos para incluir em uma linha do tempo de justiça racial para um projeto de sala de aula?
Os exemplos incluem a Lei dos Direitos de Voto (1965), a Lei de Habitação Justa (1968), os Distúrbios de Los Angeles (1992), a eleição de Barack Obama (2008) e o movimento Black Lives Matter (2013). Esses eventos destacam momentos cruciais na história moderna da justiça racial.
Qual é a melhor maneira de ajudar os estudantes a ilustrar marcos de justiça racial?
Incentive os estudantes a usar imagens claras e relevantes, como cenas de protesto, objetos simbólicos (como cédulas ou cartazes) e figuras históricas importantes para capturar visualmente o significado de cada marco em sua linha do tempo.
Por que é importante que os estudantes aprendam sobre os marcos de justiça racial na história americana?
Aprender sobre marcos de justiça racial ajuda os estudantes a compreender as lutas contínuas por igualdade, reconhecer o impacto do ativismo e valorizar o progresso e os desafios que moldam a sociedade americana de hoje.
Mais Storyboard That Atividades
História Negra 9-12
Esta Atividade faz Parte de Muitos Guias do Professor
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
