Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos irão identificar temas e símbolos do romance, e apoiar suas escolhas com detalhes do texto.
Temas, motivos e imagens para procurar e discutir
A Importância do Progresso
Drummond e Brady já foram bons amigos; Drummond até apoiou as propostas de Brady para a presidência. Sozinho, Brady lembra a Drummond disso e se pergunta por que eles ficaram tão distantes. Drummond responde: "Todo movimento é relativo. Talvez seja você quem se afastou - permanecendo parado. "Estas palavras são uma repreensão afiada de Brady e deixá-lo atordoado. Drummond está dizendo a Brady que o progresso está chegando ao seu mundo, mas na recusa obstinada de Brady aceitar outra coisa senão a palavra literal da Bíblia, ele está se fazendo um desserviço. Ele não está progredindo; Ele está ficando para trás, enquanto o resto do mundo avança. No exame de Drummond de Brady no suporte, comenta que o avanço do conhecimento do homem é um milagre, mas o progresso nunca foi um negócio. Ao ser capaz de raciocinar, como a humanidade foi "atormentada" por Deus, às vezes somos conduzidos em uma direção diferente. Isso é progresso.
Liberdade de pensamento
O próprio ato de compartilhar uma idéia colocou Bertram Cates na prisão, e em julgamento. Liberdade de pensar também está em julgamento aqui, como Drummond ressalta. Bert é ameaçado com uma multa e prisão porque ele escolheu para compartilhar o que ele pensa com sua classe. Sua liberdade acadêmica para compartilhar idéias com seus alunos está em jogo e preparará o cenário para outros casos que se apresentarão contra a Lei Butler e outras leis que forçam a igreja eo Estado juntos.
Verdade
Para Drummond, "direito" não é importante; A verdade é o que o impulsiona e dirige este caso. A verdade do caso é que a lei é injusta em limitar as idéias ea propagação dessas idéias. Isto é censura, e viola a separação entre Igreja e Estado ea liberdade de expressão, ambas protegidas pela Constituição.
Mais tarde, Drummond diz Cates uma anedota sobre um cavalo de balanço que ele queria, chamado Golden Dancer. Ele costumava ficar do lado de fora da loja geral e pensar que se ele tivesse Dançarino de Ouro, ele teria tudo. Drummond finalmente conseguiu Dançarino de Ouro para o seu aniversário, e como ele se sentou sobre a pedra, quebrou em dois. O artesanato do cavalo no interior era pobre, disfarçado pela arte e acessórios no exterior. Ele usa essa anedota para apontar para Bert que tudo o que reluz não é ouro, e ele precisa mostrá-lo para a mentira que é. A verdade não deve ser escondida atrás de uma camada de tinta; É o que deve guiar todos, e todos - mesmo Brady, como Drummond mais tarde aponta - deve ter o direito de estar errado, enquanto ele estiver sendo sincero.
Motivos e símbolos
O rádio
O homem de rádio, Harry Esterbrook, traz em seu microfone para capturar o primeiro evento público já transmitido no rádio. Isto representa progresso, embora progresso tecnológico, sneaking sua maneira na cidade pequena de Hillsboro. O fato de que as pessoas em todo o país são capazes de testemunhar o veredicto injusto em favor de uma lei possivelmente inconstitucional, irá tambor de apoio para Bert e sua situação. É progresso para o mundo moderno, que é governado pela ciência e tecnologia, ao invés de religião e superstições.
Livro de Darwin
O livro de Darwin, Origem das Espécies, representa a importância do pensamento livre. A incapacidade de Bert de apresentar mesmo esta teoria oposta da evolução voa na cara da Primeira Emenda, e restringe seriamente as habilidades das crianças para aprender mais sobre outras crenças.
O veredito
O veredicto estabelece um apelo em um estágio muito maior. O apelo vai levar o caso ainda mais para o público, e promove a conversa sobre se os pensamentos opostos podem ser censurados nas escolas públicas em favor de uma teoria religiosa. O veredicto leva o leitor a pensar no tema da verdade, que deve guiar todas as decisões e leis. A verdade honesta permite que ambos os lados sejam apresentados, e talvez, como Rachel diz, as idéias doentes vão morrer se forem verdadeiramente prejudiciais à sociedade.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard com temas, símbolos e motivos da história.
- Use o modelo fornecido pelo seu professor.
- Na coluna da esquerda, identifique temas, símbolos ou motivos.
- Na coluna da direita, descreva sua importância para a história.
- Ilustre cada exemplo com caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos irão identificar temas e símbolos do romance, e apoiar suas escolhas com detalhes do texto.
Temas, motivos e imagens para procurar e discutir
A Importância do Progresso
Drummond e Brady já foram bons amigos; Drummond até apoiou as propostas de Brady para a presidência. Sozinho, Brady lembra a Drummond disso e se pergunta por que eles ficaram tão distantes. Drummond responde: "Todo movimento é relativo. Talvez seja você quem se afastou - permanecendo parado. "Estas palavras são uma repreensão afiada de Brady e deixá-lo atordoado. Drummond está dizendo a Brady que o progresso está chegando ao seu mundo, mas na recusa obstinada de Brady aceitar outra coisa senão a palavra literal da Bíblia, ele está se fazendo um desserviço. Ele não está progredindo; Ele está ficando para trás, enquanto o resto do mundo avança. No exame de Drummond de Brady no suporte, comenta que o avanço do conhecimento do homem é um milagre, mas o progresso nunca foi um negócio. Ao ser capaz de raciocinar, como a humanidade foi "atormentada" por Deus, às vezes somos conduzidos em uma direção diferente. Isso é progresso.
Liberdade de pensamento
O próprio ato de compartilhar uma idéia colocou Bertram Cates na prisão, e em julgamento. Liberdade de pensar também está em julgamento aqui, como Drummond ressalta. Bert é ameaçado com uma multa e prisão porque ele escolheu para compartilhar o que ele pensa com sua classe. Sua liberdade acadêmica para compartilhar idéias com seus alunos está em jogo e preparará o cenário para outros casos que se apresentarão contra a Lei Butler e outras leis que forçam a igreja eo Estado juntos.
Verdade
Para Drummond, "direito" não é importante; A verdade é o que o impulsiona e dirige este caso. A verdade do caso é que a lei é injusta em limitar as idéias ea propagação dessas idéias. Isto é censura, e viola a separação entre Igreja e Estado ea liberdade de expressão, ambas protegidas pela Constituição.
Mais tarde, Drummond diz Cates uma anedota sobre um cavalo de balanço que ele queria, chamado Golden Dancer. Ele costumava ficar do lado de fora da loja geral e pensar que se ele tivesse Dançarino de Ouro, ele teria tudo. Drummond finalmente conseguiu Dançarino de Ouro para o seu aniversário, e como ele se sentou sobre a pedra, quebrou em dois. O artesanato do cavalo no interior era pobre, disfarçado pela arte e acessórios no exterior. Ele usa essa anedota para apontar para Bert que tudo o que reluz não é ouro, e ele precisa mostrá-lo para a mentira que é. A verdade não deve ser escondida atrás de uma camada de tinta; É o que deve guiar todos, e todos - mesmo Brady, como Drummond mais tarde aponta - deve ter o direito de estar errado, enquanto ele estiver sendo sincero.
Motivos e símbolos
O rádio
O homem de rádio, Harry Esterbrook, traz em seu microfone para capturar o primeiro evento público já transmitido no rádio. Isto representa progresso, embora progresso tecnológico, sneaking sua maneira na cidade pequena de Hillsboro. O fato de que as pessoas em todo o país são capazes de testemunhar o veredicto injusto em favor de uma lei possivelmente inconstitucional, irá tambor de apoio para Bert e sua situação. É progresso para o mundo moderno, que é governado pela ciência e tecnologia, ao invés de religião e superstições.
Livro de Darwin
O livro de Darwin, Origem das Espécies, representa a importância do pensamento livre. A incapacidade de Bert de apresentar mesmo esta teoria oposta da evolução voa na cara da Primeira Emenda, e restringe seriamente as habilidades das crianças para aprender mais sobre outras crenças.
O veredito
O veredicto estabelece um apelo em um estágio muito maior. O apelo vai levar o caso ainda mais para o público, e promove a conversa sobre se os pensamentos opostos podem ser censurados nas escolas públicas em favor de uma teoria religiosa. O veredicto leva o leitor a pensar no tema da verdade, que deve guiar todas as decisões e leis. A verdade honesta permite que ambos os lados sejam apresentados, e talvez, como Rachel diz, as idéias doentes vão morrer se forem verdadeiramente prejudiciais à sociedade.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard com temas, símbolos e motivos da história.
- Use o modelo fornecido pelo seu professor.
- Na coluna da esquerda, identifique temas, símbolos ou motivos.
- Na coluna da direita, descreva sua importância para a história.
- Ilustre cada exemplo com caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Como fazer sobre temas, motivos e símbolos de Inherit the Wind
Incorpore análise de temas nas discussões em aula
Convide os estudantes a compartilharem suas interpretações dos temas do romance durante discussões abertas. Isto incentiva o pensamento crítico e ajuda os estudantes a relacionar a história com questões do mundo real.
Use tickets de saída para reforçar a compreensão
Pergunte aos estudantes que escrevam um ticket de saída rápido resumindo um tema, símbolo ou motivo da aula do dia. Essas reflexões curtas ajudam a avaliar a compreensão e dão aos estudantes a chance de processar seu aprendizado.
Atribua projetos criativos que reimagine símbolos
Peça aos estudantes que criem um novo símbolo ou motivo que possa se encaixar em 'Herança do Vento' e expliquem sua importância. Isto estimula a criatividade e aprofunda a compreensão dos dispositivos literários.
Facilite debates em pequenos grupos sobre liberdade de pensamento
Divida a turma em grupos e atribua a cada um uma posição relacionada à liberdade acadêmica ou censura. Debater conexões com o mundo real ajuda os estudantes a se envolverem mais profundamente com as questões centrais do texto.
Conecte motivos a eventos atuais através de pesquisa
Incentive os estudantes a pesquisarem um evento recente relacionado ao progresso, liberdade de pensamento ou verdade. Apresentar suas descobertas liga o aprendizado em sala de aula ao mundo exterior e reforça o pensamento de grande alcance.
Frequently Asked Questions about Inherit the Wind Themes, Motifs, and Symbols
Quais são os principais temas de "Herdar o Vento"?
Os principais temas de "Herdar o Vento" incluem progresso e a importância da mudança, liberdade de pensamento e a busca pela verdade. A peça explora como a sociedade lida com novas ideias, o direito de expressar pontos de vista diferentes e o impacto da censura na educação.
Como posso ensinar os símbolos e motivos em "Herdar o Vento" para estudantes do ensino médio?
Para ensinar símbolos e motivos em "Herdar o Vento", use atividades como storyboarding, onde os estudantes identificam símbolos (como o rádio ou o livro de Darwin) e os conectam aos temas. Incentive discussões sobre seu significado e relevância para a história, ajudando os estudantes a relacionar símbolos com questões do mundo real.
O que o rádio simboliza em "Herdar o Vento"?
O rádio em "Herdar o Vento" simboliza progresso tecnológico e a disseminação de informações. Ele representa como novas ideias e mudanças na sociedade alcançam audiências mais amplas, desafiando crenças tradicionais na pequena cidade de Hillsboro.
Por que a liberdade de pensamento é um tema importante em "Herdar o Vento"?
Liberdade de pensamento é central em "Herdar o Vento" porque destaca o direito do indivíduo de compartilhar e discutir ideias, mesmo que desafiem o status quo. A peça demonstra os perigos da censura nas escolas e reforça o valor do questionamento aberto na educação.
Quais são algumas ideias rápidas de aulas para ensinar os temas de "Herdar o Vento"?
Ideias rápidas de aula incluem atividades de storyboarding, discussões em grupo sobre os temas da peça, análise das motivações dos personagens e identificação de símbolos e seus significados. Você também pode usar debates curtos ou dramatizações para explorar a liberdade de pensamento e o impacto do progresso.
Mais Storyboard That Atividades
Herde o Vento
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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