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Hatchet - Frayer Model - Vocabulário
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Visão Geral da Atividade


Usar o Modelo Frayer é uma ótima maneira para os alunos examinarem uma palavra de vocabulário específica. Para começar, os alunos escolhem uma palavra e colocam essa palavra na caixa de título do centro.

Na caixa superior esquerda, os alunos incluem a definição e parte da fala na caixa de descrição (sugiro que os alunos usem um dicionário, on-line ou na impressão, para completar esta parte). Usando Photos For Class , o nosso site para seguro, auto-citado imagens Creative Commons, os alunos podem encontrar imagens correspondentes para usar como exemplos.


  • Caixa superior esquerda: os alunos escrevem definição.
  • Caixa superior direita: os alunos incluem a frase na qual a palavra é encontrada no texto e recriam a cena.
  • Caixa inferior esquerda: os alunos mostram como a palavra poderia ser usada / encontrada em um exemplo da vida real.
  • Caixa inferior direita: dão um exemplo de onde / como a palavra NÃO seria usada.

    • Há uma série de palavras em Hatchet que seus alunos podem não estar familiarizado com. Abaixo está uma lista de palavras de vocabulário sugeridas que os alunos irão encontrar em sua leitura.


    Palavras do vocabulário do Hatchet do exemplo

    • antisséptico
    • de ativos
    • bruto
    • exasperação
    • Agitando
    • frenético
    • desfiladeiro
    • Fazendo uma careta
    • Levantou
    • massivamente
    • Pulverizado
    • estável
    • transmissor
    • turbulência
    • indevidamente

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    Instruções de Modelo e de Classe

    (Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



    Instruções do Aluno

    Crie um Modelo Frayer para uma das palavras de vocabulário de Hatchet .


    1. Escolha uma palavra de vocabulário e digite-a na caixa de título do centro.
    2. Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line e insira-o na caixa de descrição em Definição.
    3. Ilustre o significado da palavra na célula Definição usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
      • Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
    4. Citar o uso da palavra do livro, e recriar a cena.
    5. Fornecer exemplos escritos e visuais da palavra.
    6. Fornecer não-exemplos escritos e visuais da palavra.

    Modelo do Modelo Frayer
    Mais opções

    Referência do Plano de Aula

    Nível de Ensino 6-8

    Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

    Tipo de Atribuição Individual

    Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas


    Rubrica Accordion Arrow

    Rubrica

    (Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


    Modelo de Modelo de Modelo de Frayer Modelo de Vocabulário
    Crie um modelo de modelo Frayer para demonstrar o significado de uma palavra ou conceito. Inclua uma visualização com a definição, características, exemplos e não-exemplos.
    Proficiente Emergentes Início
    Definição
    O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário e incluiu a parte da fala.
    O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário, mas não incluiu a parte correta do discurso.
    O aluno inseriu uma definição incorreta para a palavra do vocabulário e / ou não incluiu a parte correta do discurso.
    Características
    O aluno forneceu pelo menos três características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição.
    O aluno forneceu duas características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição.
    O aluno forneceu apenas uma característica da palavra ou conceito do vocabulário para expandir ou esclarecer a definição.
    Exemplos
    O aluno forneceu pelo menos três exemplos demonstrando compreensão da palavra de vocabulário.
    O aluno forneceu dois exemplos demonstrando a compreensão da palavra do vocabulário.
    O aluno forneceu apenas um exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário.
    Não Exemplos
    O aluno forneceu pelo menos três exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário.
    O aluno forneceu dois exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário.
    O aluno forneceu apenas um não-exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário.


    Visão Geral da Atividade


    Usar o Modelo Frayer é uma ótima maneira para os alunos examinarem uma palavra de vocabulário específica. Para começar, os alunos escolhem uma palavra e colocam essa palavra na caixa de título do centro.

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  • Caixa superior esquerda: os alunos escrevem definição.
  • Caixa superior direita: os alunos incluem a frase na qual a palavra é encontrada no texto e recriam a cena.
  • Caixa inferior esquerda: os alunos mostram como a palavra poderia ser usada / encontrada em um exemplo da vida real.
  • Caixa inferior direita: dão um exemplo de onde / como a palavra NÃO seria usada.

    • Há uma série de palavras em Hatchet que seus alunos podem não estar familiarizado com. Abaixo está uma lista de palavras de vocabulário sugeridas que os alunos irão encontrar em sua leitura.


    Palavras do vocabulário do Hatchet do exemplo

    • antisséptico
    • de ativos
    • bruto
    • exasperação
    • Agitando
    • frenético
    • desfiladeiro
    • Fazendo uma careta
    • Levantou
    • massivamente
    • Pulverizado
    • estável
    • transmissor
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    1. Escolha uma palavra de vocabulário e digite-a na caixa de título do centro.
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    3. Ilustre o significado da palavra na célula Definição usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
      • Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
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    5. Fornecer exemplos escritos e visuais da palavra.
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    Nível de Ensino 6-8

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    O aluno forneceu duas características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição.
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    Exemplos
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    Como definir o vocabulário no Hatchet

    1

    Organize uma parede de vocabulário em sala de aula para

    criando uma parede de palavras dedicada para exibir o vocabulário de . Essa referência visual ajuda os estudantes novas palavras diariamente, reforçando sua compreensão durante as atividades de leitura.

    2

    Atribua aos estudantes a contribuição de cartões ilustrados de vocabulário

    Cada estudante deve do romance e criar um cartão com sua definição, uma frase do livro, uma frase original e uma ilustração. tornam a parede interativa e significativa.

    3

    Gire jogos de revisão de vocabulário durante a aula

    Introduza jogos rápidos como ou < Charadas de Palavras> usando palavras da parede. ajuda os estudantes a lembrarem-se dos termos e mantém a aprendizagem divertida.

    4

    Incentive os estudantes a usarem novas palavras na escrita deles

    Desafie os estudantes a em entradas de diário, escrita criativa ou respostas de discussão. apoia a maestria e a confiança com os novos termos.

    5

    Atualize a parede de palavras com palavras sugeridas pelos estudantes

    Permita que os estudantes que encontram durante a leitura. Adicioná-las à parede e garante que o vocabulário permaneça relevante e abrangente.

    Perguntas frequentes sobre a definição de vocabulário no Hatchet

    O que é o Modelo de Frayer e como posso usá-lo para ensinar vocabulário de Hatchet?

    O Modelo de Frayer é um organizador gráfico que ajuda os estudantes a compreenderem profundamente as palavras do vocabulário. Para usá-lo com Hatchet, peça aos alunos que escolham uma palavra, escrevam sua definição e classe gramatical, encontrem a palavra no texto, forneçam exemplos da vida real e não exemplos. Este método incentiva o pensamento crítico e a compreensão contextual.

    Como crio um quadro visual de vocabulário para Hatchet usando o Modelo de Frayer?

    Comece escolhendo uma palavra de vocabulário de Hatchet. Coloque-a no centro do Modelo de Frayer. Preencha cada seção: definição (com classe gramatical), frase do livro, exemplo da vida real e não exemplo. Adicione imagens usando cenas, personagens ou Fotos para a Aula para ilustrar o significado.

    Quais são algumas palavras difíceis de vocabulário em Hatchet para estudantes do ensino fundamental?

    Algumas palavras difíceis de vocabulário em Hatchet incluem: antisséptico, ativo, cru, exasperação, agitação, frenético, desfiladeiro, careta, pesado, massivamente, pulverizado, estável, transmissor, turbulência e indevidamente. Essas palavras são ideais para atividades de vocabulário como o Modelo de Frayer.

    Por que o Modelo de Frayer é eficaz para ensinar vocabulário de romances como Hatchet?

    O Modelo de Frayer é eficaz porque exige que os estudantes interajam com as palavras de várias maneiras: definição, contexto, exemplos e não exemplos. Isso aprofunda a compreensão e retenção, especialmente com palavras complexas encontradas em romances como Hatchet.

    Quais são os passos para os estudantes completarem uma tarefa usando o Modelo de Frayer com o vocabulário de Hatchet?

    Passos: 1) Escolha uma palavra de vocabulário de Hatchet. 2) Escreva a definição e a classe gramatical. 3) Encontre e cite a frase do texto com a palavra. 4) Dê um exemplo da vida real. 5) Forneça um não exemplo. 6) Adicione imagens usando desenhos ou Fotos para a Aula.




    Atribuições da Imagem
    • Altimeter • leighklotz • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
    Ver Todos os Recursos Para Professores

    Testemunhos

    “Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
    –Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
    “Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
    – Professor de História e Educação Especial
    “Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
    –Professora da terceira série
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