Visão Geral da Atividade
As redes são uma excelente ferramenta para ajudar os alunos a organizar fatos de maneira sistemática e visual. Os alunos pesquisarão Nova York e usarão o modelo em branco fornecido para mostrar o que aprenderam. Eles então criarão uma teia de 6 células que inclui o lema do estado, flor, árvore e pássaro, capital e outras cidades importantes, um cidadão famoso, data de criação do estado, apelido e um ponto turístico interessante para Nova York . Esta atividade pode ser usada como parte de uma unidade das Regiões dos Estados Unidos ou como parte de uma unidade de pesquisa de informações.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma teia de 6 células que inclua o lema do estado, flor, árvore e pássaro, capital e outras cidades importantes, um cidadão famoso, data de criação do estado, apelido e um ponto turístico interessante para Nova York.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escreva o nome do estado no espaço do meio.
- Crie uma ilustração que represente cada título (Cidades, Lema Estadual, etc.) usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva um breve resumo de cada título no espaço abaixo da ilustração.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | Todas as cinco células têm informações completas sobre o estado. As descrições são claras e pelo menos duas frases. | Três ou quatro das células têm informações sobre o estado. As descrições podem ser entendidas, mas são um pouco obscuras. | Duas ou menos células têm informações sobre o estado ou as informações são imprecisas. As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações estão relacionadas com as descrições, mas são de difícil compreensão. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | A ortografia, gramática e pontuação estão corretas em sua maioria. | Ortografia, gramática e pontuação estão um pouco corretas. | A ortografia, gramática e pontuação são geralmente incorretas. |
Visão Geral da Atividade
As redes são uma excelente ferramenta para ajudar os alunos a organizar fatos de maneira sistemática e visual. Os alunos pesquisarão Nova York e usarão o modelo em branco fornecido para mostrar o que aprenderam. Eles então criarão uma teia de 6 células que inclui o lema do estado, flor, árvore e pássaro, capital e outras cidades importantes, um cidadão famoso, data de criação do estado, apelido e um ponto turístico interessante para Nova York . Esta atividade pode ser usada como parte de uma unidade das Regiões dos Estados Unidos ou como parte de uma unidade de pesquisa de informações.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma teia de 6 células que inclua o lema do estado, flor, árvore e pássaro, capital e outras cidades importantes, um cidadão famoso, data de criação do estado, apelido e um ponto turístico interessante para Nova York.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escreva o nome do estado no espaço do meio.
- Crie uma ilustração que represente cada título (Cidades, Lema Estadual, etc.) usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva um breve resumo de cada título no espaço abaixo da ilustração.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | Todas as cinco células têm informações completas sobre o estado. As descrições são claras e pelo menos duas frases. | Três ou quatro das células têm informações sobre o estado. As descrições podem ser entendidas, mas são um pouco obscuras. | Duas ou menos células têm informações sobre o estado ou as informações são imprecisas. As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações estão relacionadas com as descrições, mas são de difícil compreensão. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | A ortografia, gramática e pontuação estão corretas em sua maioria. | Ortografia, gramática e pontuação estão um pouco corretas. | A ortografia, gramática e pontuação são geralmente incorretas. |
Como fazer sobre o perfil estadual de atividades de Nova York
Reúna recursos envolventes para a pesquisa do estado pelos estudantes
Coletar livros, sites e vídeos apropriados para a idade sobre Nova York. Fontes variadas ajudam os estudantes a encontrar dados confiáveis e interessantes para suas pesquisas e incentivam uma exploração mais profunda da história e cultura do estado.
Modelar como preencher uma seção da web
Demonstrar como adicionar informações sobre a ave do estado de Nova York usando o modelo. Mostrar como resumir fatos e desenhar uma ilustração simples e relevante. Os estudantes ganham confiança ao ver cada parte detalhada.
Apoiar os estudantes na descoberta e resumo de fatos importantes
Orientar os estudantes ao identificar detalhes importantes para cada seção da teia (por exemplo, lema, capital, cidadão famoso). Discutir como colocar fatos com suas próprias palavras. Resumir desenvolve habilidades de pesquisa e escrita.
Incentivar a criatividade nas ilustrações
Convidar os estudantes a usar lápis de cor, marcadores ou ferramentas digitais para desenhar a imagem de cada título. Visuais criativos tornam suas teias memoráveis e demonstram compreensão pessoal de cada fato.
Exibir e discutir as teias completas em sala de aula
Mostrar as teias dos estudantes em um quadro de avisos ou em uma galeria digital. Conduzir uma discussão sobre descobertas interessantes ou semelhanças na pesquisa. Compartilhar promove orgulho e reforça o aprendizado.
Perguntas frequentes sobre o perfil estadual de atividades de Nova York
O que é uma atividade de perfil do estado na web para Nova York?
Uma atividade de perfil do estado na web para Nova York é um organizador visual onde os estudantes pesquisam e exibem fatos importantes sobre Nova York—como o lema do estado, flor, árvore, pássaro, capital, outras cidades, cidadãos famosos, data de adesão ao estado, apelido, e pontos turísticos—usando um mapa de aranha de 6 células.
Como faço para usar um mapa de aranha para ensinar sobre o estado de Nova York?
Para usar um mapa de aranha no ensino do estado de Nova York, peça aos estudantes que coloquem o nome do estado no centro e criem ramificações para tópicos como cidades, símbolos, pessoas famosas e pontos de referência. Cada ramificação inclui uma ilustração e um breve resumo, ajudando os estudantes a organizar visualmente fatos importantes.
O que deve ser incluído em uma teia de 6 células para o estado de Nova York?
Uma teia de 6 células para o estado de Nova York deve cobrir: lema do estado, flor, árvore, pássaro, capital e principais cidades, um cidadão famoso, data de adesão, apelido e um ponto turístico interessante. Cada seção deve conter um breve resumo e uma ilustração.
Por que organizadores gráficos como teias são eficazes para projetos de pesquisa de estados?
Organizadores gráficos como teias ajudam os estudantes a dividir e organizar informações complexas visualmente. Para pesquisas de estados, eles esclarecem as relações entre fatos do estado, aumentam a retenção e tornam os projetos mais envolventes para os graus 3–6.
Qual é a melhor maneira de apresentar uma atividade de perfil do estado de Nova York para estudantes do ensino fundamental?
A melhor maneira é modelar a criação de uma teia com um ou dois fatos do estado, mostrar ilustrações de exemplo e explicar cada título. Incentive os estudantes a fazer brainstorm de ideias e forneça um modelo em branco para a sua própria teia do estado de Nova York.
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Guia do Estado de Nova York
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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