Fora de minha mente por Sharon Draper

Melody é uma menina brilhante com uma memória quase fotográfica. Ela tem incríveis pensamentos e idéias, mas nunca compartilhou com ninguém. Na verdade, ela nunca falou uma palavra. Melody vive com paralisia cerebral, e as pessoas não percebem que ela é dotada, porque ela não consegue controlar seu corpo. Ela nunca foi capaz de se comunicar, e ela está extremamente frustrada. Quando sua escola começa a usar um modelo de inclusão, Melody tem a oportunidade de estar em torno de crianças "normais". Com a ajuda de sua vizinha, a Sra. Valencia, que acredita que Melody pode fazer coisas incríveis, sua nova ajuda, Catherine e um dispositivo de fala computadorizado, Melody finalmente encontra sua voz. Ela surpreende a todos com a quantidade de inteligência escondida dentro do corpo aflito.

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Sumário rápido da minha mente

Melody é incrivelmente inteligente e tem uma memória impressionante. Ela pode se lembrar de cada música, de cada pessoa e de todos os factos que ela já encontrou. Ela tem um milhão de coisas para dizer. Infelizmente, ela nunca foi capaz de dizer nada ou se comunicar de forma verdadeiramente significativa; ela nasceu com paralisia cerebral e não pode controlar seu corpo, incluindo seus acordes vocais. Até este ponto, ela tem sido uma criança única. Seus pais lhe dão todo o amor no mundo, mas nem sempre a entendem, porque ela só pode se comunicar através de grunhidos e pequenos movimentos com um braço.

O vizinho de Melody, uma mulher doce chamada Violet Valencia, cuida dela muitas vezes, quando os pais de Melody estão trabalhando. A Sra. V tem tanta fé na Melody e nunca permitiu que ela usasse sua deficiência como uma desculpa. A Sra. V sabe o quão inteligente é Melody e ela quer que Melody faça com que todos entendam isso como fato. Ela empurra a Melody para aprender e até ensina a ler. Os próprios médicos de Melody nunca pensaram que ela era capaz de aprender, mas a Sra. V os coloca em seu lugar, ensinando-a a ler. Ela até cria um quadro de comunicação para que Melody conte às pessoas como ela está sentindo e o que ela precisa. Não é extravagante, mas Melody pode apontar para a palavra com fome ou banheiro e as pessoas podem saber o que ela precisa. Ela já não sente como se estivesse presa.

Quando a mãe de Melody fica grávida, Melody e seus pais se preocupam que o bebê também pode ter paralisia cerebral. Penny, o novo bebê, não tem nenhum problema. Além de uma nova irmãzinha, Melody também descobre que ela poderá ir para a escola como uma estudante de quinto ano em uma escola de modelo de inclusão. Isso significa que ela poderá participar de aulas regulares com crianças "normais". Melody finalmente terá a oportunidade de se sentir como um garoto (um tanto) normal e fazer com que seus amigos tenham idade.

Uma vez que a escola começa, Melody recebe um ajudante, Catherine. Catherine é muito simpática e muito útil. Ela trata Melody como uma pessoa real, não apenas um filho desafiado. Ela ajuda Melody a aproveitar ao máximo as aulas em que ela participa. Ela até ajuda a Melody a adquirir um computador elegante e novo que ajude a Melody a se comunicar com as pessoas ao seu redor e a mostrar como ela é realmente inteligente.

Em poucos meses depois de conseguir seu novo computador de comunicação, a Melody está ganhando competições na escola e se tornando um membro da equipe da prestigiada equipe de testes. O novo amigo de Melody, Rose, também está no time. Infelizmente, um valentão chamado Claire também está no time. Rose é a líder de torcida de Melody, enquanto Claire constantemente coloca Melody para baixo. Ela até acusa Melody de trapaça. O professor / conselheiro da equipe, o Sr. Dimmings, reluta em acreditar que Melody é capaz de estar na equipe, mas admite que ele está errado quando a Melody é a única pessoa a marcar perfeitamente no teste de teste. Os pais da Sra. V e Melody estão orgulhosos dela por ter feito a equipe. Melody e Ms. V estudam laborioso durante semanas, preparando-se para o questionário regional, que será televisionado. Embora Melody esteja nervosa, ela está animada.

Melody ajuda a liderar sua equipe para a vitória, e eles ganham uma viagem ao questionário nacional em Washington DC. A equipe comemora indo jantar e Melody tem dificuldade em entrar no restaurante e comer. (Não é acessível para deficientes e ela tem dificuldade em comer de qualquer jeito.) Claire joga na mesa. As festividades terminam, e Melody sente-se, mesmo que Claire tenha sido a que fez uma cena, Melody foi a quem estava sendo olhada. A mídia local fica louca e o jornal local faz uma história sobre a vitória da equipe, mas o foco está em Melody e em sua desvantagem. A equipe está infeliz que Melody está recebendo toda a atenção. Melody e seus colegas de equipe praticam todos os dias depois da escola por duas semanas.

Finalmente, quando chegar o grande dia, Melody e sua mãe dirigem ao aeroporto apenas para saber que existe um sistema climático imenso que fez as companhias aéreas cancelarem todos os vôos. Para piorar as coisas, a equipe da Melody se encontrou para o café da manhã, não a convidou, e chegou no aeroporto cedo. Isso lhes deu a oportunidade de pegar um vôo anterior quando as companhias aéreas começaram a cancelar. Ninguém chamou Melody para contar a ela.

A equipe perde sem Melody. Sua mãe diz que deveria ficar em casa da escola. É um dia de chuva miserável, e sua mãe acha que seria melhor não ver o time no primeiro dia de volta. Melody insiste em ir. Enquanto eles estão saindo do caminho, Penny corre atrás do carro e é atingido. Melody tentou avisar sua mãe, mas não conseguiu. Ela estava indefesa. Ela sente que teve o dia em que seu peixinho dourado pulou de sua tigela. Melody é frenética que Penny terá dano cerebral e acabará como ela, em uma cadeira de rodas, incapaz de se comunicar. Ela sente que é culpa dela por insistir em ir à escola.

Penny está bem. Melody volta à escola e seus companheiros de equipe estão culpados por deixá-la para trás, além de deprimidos por terem perdido. Eles tentam dar a ela seu troféu fofo e pequeno de participação, mas ela o esmaga. Ela acha que eles merecem isso. O Sr. Dimmings pede desculpas a Melody por subestimá-la. Melody deixa sua sala de aula de inclusão.

Perguntas essenciais para fora da minha mente

1. Quão importante é a capacidade de se comunicar?
2. Como as aparências podem enganar?
3. Que tipo de impacto o nosso comportamento em relação aos outros realmente tem?

Perguntas frequentes sobre Out of My Mind , de Sharon Draper

Sobre o que é "Fora da Minha Cabeça" de Sharon Draper?

Fora da Minha Cabeça de Sharon Draper conta a história de Melodia, uma garota brilhante com paralisia cerebral que não consegue falar ou controlar seu corpo. Apesar de seus desafios, Melodia usa um dispositivo de comunicação para revelar sua inteligência, superar estereótipos e inspirar aqueles ao seu redor.

Como os professores podem usar "Fora da Minha Cabeça" em sala de aula?

Os professores podem usar Fora da Minha Cabeça para promover empatia, discutir inclusão e explorar temas como perseverança e comunicação. Planos de aula, perguntas para discussão e atividades podem ajudar os estudantes a se conectarem com as experiências de Melodia e estimular conversas reflexivas.

Quais são algumas perguntas essenciais para ensinar "Fora da Minha Cabeça"?

Perguntas essenciais incluem: Quão importante é a habilidade de se comunicar? Como as aparências podem enganar? e Qual o impacto do nosso comportamento em relação aos outros? Estas perguntas orientam os estudantes a pensarem criticamente sobre empatia e inclusão.

Quais atividades de aula funcionam melhor para "Fora da Minha Cabeça"?

Atividades de lição eficazes incluem mapas de personagens, exercícios de empatia, desafios de comunicação e propostas de escrita criativa. Essas atividades ajudam os estudantes a entenderem a perspectiva de Melodia e os temas principais do livro.

Por que "Fora da Minha Cabeça" é uma boa escolha para lições de inclusão e diversidade?

Fora da Minha Cabeça é um recurso poderoso para inclusão porque destaca os desafios e forças de estudantes com deficiências, incentiva discussões respeitosas e ajuda os estudantes a apreciarem a diversidade em sua sala de aula.