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![Temas da First They Came](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/17779116/cell-row-0-col-0-w400.png "Tema em "First They Came"")
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
https://www.test.storyboardthat.com/pt/lesson-plans/first-they-came-de-martin-niemoller/resumo
Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
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Ao estudar poesia, especialmente narrativas históricas, pode ser útil para os alunos compreenderem a história do poema. Nesta atividade, os alunos escreverão e ilustrarão um breve resumo sobre o que acham que o poema significa e o que o poeta está tentando dizer .
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Resumir o poema em suas próprias palavras e ilustrá-lo em um storyboard de três células.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Ilustre o poema usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva um resumo nas caixas de descrição.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Resumo
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada uma das células representa uma parte diferente do resumo. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte. | Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem. |
| Imagens | As células incluem imagens que ajudam a resumir e não atrapalham o entendimento. | Algumas das imagens ajudam a resumir. As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As imagens não fazem sentido com o resumo. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
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Ao estudar poesia, especialmente narrativas históricas, pode ser útil para os alunos compreenderem a história do poema. Nesta atividade, os alunos escreverão e ilustrarão um breve resumo sobre o que acham que o poema significa e o que o poeta está tentando dizer .
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Resumir o poema em suas próprias palavras e ilustrá-lo em um storyboard de três células.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Ilustre o poema usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva um resumo nas caixas de descrição.
- Salve e saia quando terminar.
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Resumo
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada uma das células representa uma parte diferente do resumo. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte. | Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem. |
| Imagens | As células incluem imagens que ajudam a resumir e não atrapalham o entendimento. | Algumas das imagens ajudam a resumir. As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As imagens não fazem sentido com o resumo. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Resumo do poema "First They Came"
1
Envolva os estudantes em discussões significativas sobre "Primeiro Eles Vieram"
Estimule a participação ativa dos estudantes criando um ambiente seguro e respeitável para compartilhar ideias. Incentive cada voz estabelecendo expectativas claras e usando perguntas abertas.
2
Prepare perguntas instigantes com antecedência
Escreva prompts abertos que conectem o poema às vidas dos estudantes ou a eventos atuais. Apoie o pensamento crítico perguntando "Por que você acha que..." ou "Como você se sentiria se..."
3
Use estratégias de emparelhamento e compartilhamento para construir confiança
Peça aos estudantes que discutam suas ideias com um parceiro antes de compartilhar com a turma. Isso ajuda estudantes mais quietos a organizarem suas ideias e se sentirem mais confortáveis em participar.
4
Modele uma escuta e respostas respeitosas
Demonstre escuta ativa parafraseando as respostas dos estudantes e valorizando perspectivas diversas. Lembre os estudantes de ouvir atentamente e responder gentilmente uns aos outros.
5
Finalize com um resumo reflexivo em grupo
Oriente a turma a resumir os principais pontos da discussão. Destaque temas importantes e conecte-os à mensagem do poema, reforçando a compreensão de todos os estudantes.
Perguntas frequentes sobre o resumo do poema "First They Came"
Qual é a mensagem do poema 'Primeiro Eles Vieram'?
'Primeiro Eles Vieram' é um poema sobre os perigos de permanecer em silêncio diante da injustiça. O poeta, Martin Niemoller, alerta que não falar pelos outros pode, eventualmente, causar dano a todos, incluindo a nós mesmos.
Como os estudantes podem resumir 'Primeiro Eles Vieram' com suas próprias palavras?
Os estudantes podem resumir 'Primeiro Eles Vieram' explicando que o poema descreve como as pessoas ignoraram a perseguição de outros, só percebendo tarde demais que seu silêncio permitiu que a injustiça se espalhasse. A ideia principal é a importância de falar contra os erros, mesmo que eles não te afetem diretamente.
O que é um storyboard de três células para um resumo de poema?
Um storyboard de três células é um organizador visual com três painéis. Para um resumo de poema, os estudantes desenham três cenas principais do poema, cada uma representando uma ideia ou ponto de virada, e escrevem uma descrição para cada célula.
Por que 'Primeiro Eles Vieram' é importante para ensinar na escola fundamental?
'Primeiro Eles Vieram' é importante na escola fundamental porque incentiva os estudantes a pensarem sobre empatia, responsabilidade e o impacto de suas ações. Ajuda-os a discutir escolhas morais e a importância de defender os outros.
Quais são algumas dicas para ilustrar o significado de 'Primeiro Eles Vieram'?
Para ilustrar 'Primeiro Eles Vieram', foque em momentos-chave onde as pessoas permanecem em silêncio e as consequências que se seguem. Use expressões, cenários e símbolos para mostrar temas como isolamento, arrependimento e coragem.
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"Primeiro eles vieram"
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
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