Visão Geral da Atividade
Depois que os alunos entenderem os diferentes estados da matéria, é importante que eles entendam como os estados mudam entre si. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que ilustra o arranjo de partículas para cada estado da matéria e descrevem as mudanças entre cada estado. Use esta atividade no início da lição para fornecer aos alunos uma base de conhecimento ou no final para ver o que aprenderam.
Um aumento na energia térmica aumenta a energia cinética média das partículas em um sistema. Isso pode aumentar a temperatura do sistema ou fazer com que o estado mude. A mudança será de um sólido para um líquido ou de um líquido para um gás. Por outro lado, uma diminuição na energia térmica diminuirá a energia cinética média do sistema. Essa alteração causará uma mudança de estado de um gás para um líquido ou de um líquido para um sólido.
Esse também pode ser um local interessante para apresentar aos alunos a sublimação. A sublimação é o processo no qual uma substância passa do estado sólido para o estado gasoso sem se tornar um líquido. O dióxido de carbono (CO 2 ), ou gelo seco, é um exemplo de material que faz isso. O oposto da sublimação é conhecido como deposição de sublimação.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Ilustre o arranjo de partículas dos diferentes estados e identifique e descreva as diferentes mudanças de estado.
- Clique em "Start Assignment".
- Use formas para desenhar partículas nos recipientes e organizá-las para um sólido, líquido e gás.
- Usando texto, rotule as setas com os nomes das diferentes alterações de estado.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 16 Points | Início 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Visualização | Há diagramas que mostram corretamente o arranjo de partículas para os três estados da matéria. | Existem diagramas que mostram corretamente o arranjo de partículas para pelo menos dois dos três estados da matéria. | Existem diagramas que mostram corretamente o arranjo de partículas para pelo menos um dos três estados da matéria. |
| Palavras-chave rotuladas | Todas as quatro alterações de estado estão devidamente rotuladas. | A maioria das quatro alterações de estado são corretamente rótulos. | Algumas das quatro alterações de estado são corretamente rótulos. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Depois que os alunos entenderem os diferentes estados da matéria, é importante que eles entendam como os estados mudam entre si. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que ilustra o arranjo de partículas para cada estado da matéria e descrevem as mudanças entre cada estado. Use esta atividade no início da lição para fornecer aos alunos uma base de conhecimento ou no final para ver o que aprenderam.
Um aumento na energia térmica aumenta a energia cinética média das partículas em um sistema. Isso pode aumentar a temperatura do sistema ou fazer com que o estado mude. A mudança será de um sólido para um líquido ou de um líquido para um gás. Por outro lado, uma diminuição na energia térmica diminuirá a energia cinética média do sistema. Essa alteração causará uma mudança de estado de um gás para um líquido ou de um líquido para um sólido.
Esse também pode ser um local interessante para apresentar aos alunos a sublimação. A sublimação é o processo no qual uma substância passa do estado sólido para o estado gasoso sem se tornar um líquido. O dióxido de carbono (CO 2 ), ou gelo seco, é um exemplo de material que faz isso. O oposto da sublimação é conhecido como deposição de sublimação.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Ilustre o arranjo de partículas dos diferentes estados e identifique e descreva as diferentes mudanças de estado.
- Clique em "Start Assignment".
- Use formas para desenhar partículas nos recipientes e organizá-las para um sólido, líquido e gás.
- Usando texto, rotule as setas com os nomes das diferentes alterações de estado.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 16 Points | Início 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Visualização | Há diagramas que mostram corretamente o arranjo de partículas para os três estados da matéria. | Existem diagramas que mostram corretamente o arranjo de partículas para pelo menos dois dos três estados da matéria. | Existem diagramas que mostram corretamente o arranjo de partículas para pelo menos um dos três estados da matéria. |
| Palavras-chave rotuladas | Todas as quatro alterações de estado estão devidamente rotuladas. | A maioria das quatro alterações de estado são corretamente rótulos. | Algumas das quatro alterações de estado são corretamente rótulos. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Como fazer sobre mudanças nos estados da matéria
Crie uma demonstração envolvente dos estados da matéria usando itens domésticos
Capture a atenção dos seus alunos mostrando como a matéria muda de estado com itens encontrados em casa ou na sala de aula. Experiências visuais e práticas ajudam os alunos a entender conceitos abstratos de forma mais concreta.
Reúna materiais simples como gelo, água e uma chaleira
Recolha cubos de gelo, um copo transparente, água e uma chaleira elétrica (ou panela e placa quente) antes da aula. Ter os materiais prontos garante uma demonstração tranquila e mantém os alunos focados.
Demonstre derretimento, evaporação e condensação passo a passo
Mostre cubos de gelo derretendo em água, depois aqueça a água para criar vapor, e por fim capture a condensação em uma superfície fria. Destaque cada mudança pedindo aos alunos que descrevam o que observam em cada etapa.
Peça aos alunos que prevejam e expliquem cada mudança de estado
Envolva os alunos incentivando-os a prever o que acontecerá antes de cada mudança de estado. Estimule o raciocínio e conecte suas observações aos conceitos de energia e movimento das partículas.
Conecte a demonstração às experiências diárias dos alunos
Relacione a demonstração a momentos do cotidiano, como gelo derretendo em uma bebida ou vapor de um banho. Fazer conexões ajuda a reforçar o entendimento e mostra a relevância da ciência na vida diária.
Perguntas frequentes sobre mudanças nos estados da matéria
Quais são as diferentes mudanças nos estados da matéria?
Mudanças nos estados da matéria incluem fusão (sólido para líquido), solidificação (líquido para sólido), evaporação (líquido para gás), condensação (gás para líquido), sublimação (sólido para gás) e deposição (gás para sólido). Cada uma envolve partículas ganhando ou perdendo energia térmica.
Como a energia térmica afeta as mudanças de estado da matéria?
A energia térmica influencia as mudanças de estado alterando a energia cinética média das partículas. Aumentar a energia térmica pode fazer sólidos derreterem ou líquidos evaporarem, enquanto reduzi-la leva à condensação ou solidificação.
O que é sublimação e pode dar um exemplo?
Sublimação é quando uma substância muda diretamente de sólido para gás sem se tornar líquido. Um exemplo comum é o gelo seco (dióxido de carbono sólido), que se transforma em gás à temperatura ambiente.
Como os estudantes podem modelar visualmente as mudanças de estado da matéria na sala de aula?
Os estudantes podem desenhar ou criar quadrotes que mostrem as disposições das partículas em sólidos, líquidos e gases, e usar setas para rotular cada mudança de estado. Isso ajuda a visualizar como as partículas se movem e se rearranjam durante cada mudança.
Qual é a diferença entre fusão e evaporação?
Fusão é quando um sólido se transforma em líquido, geralmente por aquecimento. Evaporação é quando um líquido se transforma em gás, muitas vezes na superfície e abaixo do ponto de ebulição. Ambos requerem energia, mas envolvem transições de estado diferentes.
Mais Storyboard That Atividades
Estados da Matéria
- Blue ice • Moyan_Brenn • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Steam • 1lenore • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- water drops • technicolor76 • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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