Visão Geral da Atividade
As crianças estão muito cientes dos problemas enfrentados por sua escola, comunidade e país. Eles ouvem sobre problemas na mídia e de amigos e familiares. Às vezes, pensar sobre os muitos problemas que os humanos enfrentam pode parecer intransponível. No entanto, os alunos podem ser encorajados a pensar que "qualquer ato de bondade, por menor que seja, é desperdiçado". Estamos todos juntos no esforço de fazer um mundo mais perfeito para as gerações futuras. Os professores podem facilitar uma discussão sobre as maneiras pelas quais os alunos podem falar e lidar com questões de injustiça em casa, na escola, na comunidade em geral e fora dela. Em seguida, eles criarão um storyboard que reflete ideias sobre como combater as injustiças em todas as formas .
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard para descrever maneiras (não importa o quão pequeno!) Como as crianças podem enfrentar a injustiça em suas casas, escola, comunidade e no mundo.
Instruções do aluno:
- Usando o modelo, escolha quatro maneiras de fazer a diferença na luta contra a injustiça.
- Escreva um breve título para cada célula.
- Inclua uma descrição de 1 a 3 frases e uma ilustração que use personagens, cenas e itens apropriados para transmitir a ideia.
Requisitos: Liste quatro maneiras de ajudar a combater a injustiça (não importa o quão pequena!) E inclua uma breve descrição e ilustração apropriada para cada uma.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Visão Geral da Atividade
As crianças estão muito cientes dos problemas enfrentados por sua escola, comunidade e país. Eles ouvem sobre problemas na mídia e de amigos e familiares. Às vezes, pensar sobre os muitos problemas que os humanos enfrentam pode parecer intransponível. No entanto, os alunos podem ser encorajados a pensar que "qualquer ato de bondade, por menor que seja, é desperdiçado". Estamos todos juntos no esforço de fazer um mundo mais perfeito para as gerações futuras. Os professores podem facilitar uma discussão sobre as maneiras pelas quais os alunos podem falar e lidar com questões de injustiça em casa, na escola, na comunidade em geral e fora dela. Em seguida, eles criarão um storyboard que reflete ideias sobre como combater as injustiças em todas as formas .
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard para descrever maneiras (não importa o quão pequeno!) Como as crianças podem enfrentar a injustiça em suas casas, escola, comunidade e no mundo.
Instruções do aluno:
- Usando o modelo, escolha quatro maneiras de fazer a diferença na luta contra a injustiça.
- Escreva um breve título para cada célula.
- Inclua uma descrição de 1 a 3 frases e uma ilustração que use personagens, cenas e itens apropriados para transmitir a ideia.
Requisitos: Liste quatro maneiras de ajudar a combater a injustiça (não importa o quão pequena!) E inclua uma breve descrição e ilustração apropriada para cada uma.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Como fazer sobre Avenidas para o Ativismo
Orientar os estudantes a pesquisarem exemplos reais de ativismo juvenil
Mostrar histórias inspiradoras de outros jovens fazendo a diferença. Isto ajuda os estudantes a perceberem que o ativismo não é apenas para adultos e incentiva-os a sonhar grande!
Facilitar uma discussão em sala de aula sobre questões que os estudantes se importam
Estimular uma conversa aberta onde todos possam compartilhar o que é importante para eles. Isso constrói empatia e ajuda os estudantes a conectarem suas ideias a problemas do mundo real.
Ajudar os estudantes a identificarem uma ação simples que possam realizar
Brainstorm de passos simples e práticos que os estudantes podem fazer imediatamente—como escrever uma carta, fazer um cartaz ou iniciar uma campanha de gentileza. Isto torna o ativismo algo alcançável e imediato.
Fornecer ferramentas para documentar e compartilhar suas ações de ativismo
Oferecer recursos aos estudantes para registrar suas ações, como diários, apresentações digitais ou exibições em sala de aula. Compartilhar seus esforços motiva outros e fortalece o senso de realização.
Celebrar e refletir sobre o impacto deles juntos
Organizar uma atividade de reflexão onde os estudantes discutam o que aprenderam e como suas ações fizeram a diferença. Celebrar sucessos inspira engajamento contínuo.
Perguntas frequentes sobre Avenidas para o Ativismo
Qual é uma atividade fácil de sala de aula para ensinar aos estudantes sobre se levantar contra a injustiça?
Uma atividade eficaz é fazer os estudantes criarem um storyboard que mostre diferentes maneiras de as crianças combaterem a injustiça em casa, na escola e na comunidade. Isso ajuda os estudantes a trazerem à tona ações reais e expressarem suas ideias visualmente.
Como posso ajudar meus estudantes a identificar exemplos de injustiça em suas vidas diárias?
Inicie uma conversa em sala de aula sobre questões que os estudantes veem ou ouvem, incentivando-os a compartilhar experiências de casa, escola ou notícias. Oriente-os a reconhecer injustiças grandes e pequenas, tornando o tema mais próximo e acionável.
Quais são algumas maneiras simples pelas quais as crianças podem fazer a diferença na comunidade?
Crianças podem praticar a bondade, relatar bullying, organizar campanhas de doação ou se voluntariar para causas locais. Até atos pequenos, como incluir os outros ou falar, contribuem para uma mudança positiva.
Como estruturo uma aula de storyboard para combater injustiças para as séries 6 a 8?
Peça aos estudantes que escolham quatro formas de se posicionar contra a injustiça, escrevam um breve título e descrição para cada uma, e desenhem uma ilustração que represente sua ideia. Use modelos para orientar a organização e a criatividade.
Por que é importante ensinar aos estudantes sobre ativismo e bondade?
Ensinar ativismo e bondade capacita os estudantes a acreditarem que suas ações importam, desenvolve empatia e os prepara para se tornarem cidadãos responsáveis que trabalham por uma sociedade mais justa.
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Encarceramento Nipo-americano na Segunda Guerra Mundial
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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