Visão Geral da Atividade
Ao apresentar os alunos a uma nova unidade, é fundamental que eles pratiquem o uso de novo vocabulário adequadamente no contexto. Os alunos descobrirão que o uso de recursos visuais os ajuda a entender conceitos abstratos e fornece algo tangível para lembrá-los do significado do termo.
Antes de mergulhar em sua unidade na tabela periódica, peça aos alunos que criem quadros de vocabulário visual!Abaixo está uma lista de palavras sugeridas para os alunos, mas você pode fornecer palavras adicionais dependendo do nível.
Vocabulário da Tabela Periódica:
- Ligação
- Próton
- Tabela periódica
- Período
- Nêutron
- Elétron
- Núcleo
- Grupo
- Propriedade
- Metal
- Metalóide
- Elemento
- Metal alcalino
- Gás nobre
- Composto
- Halogênio
- Semimetal
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Defina e ilustre o vocabulário chave para a tabela periódica usando um quadro de vocabulário visual.
- Clique em "Start Assignment".
- Escolha cinco palavras de vocabulário e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line e escreva-a sob a célula.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use Photos for Class para dar exemplos das palavras.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Frases | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard está relacionada ao significado da palavra de vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Ao apresentar os alunos a uma nova unidade, é fundamental que eles pratiquem o uso de novo vocabulário adequadamente no contexto. Os alunos descobrirão que o uso de recursos visuais os ajuda a entender conceitos abstratos e fornece algo tangível para lembrá-los do significado do termo.
Antes de mergulhar em sua unidade na tabela periódica, peça aos alunos que criem quadros de vocabulário visual!Abaixo está uma lista de palavras sugeridas para os alunos, mas você pode fornecer palavras adicionais dependendo do nível.
Vocabulário da Tabela Periódica:
- Ligação
- Próton
- Tabela periódica
- Período
- Nêutron
- Elétron
- Núcleo
- Grupo
- Propriedade
- Metal
- Metalóide
- Elemento
- Metal alcalino
- Gás nobre
- Composto
- Halogênio
- Semimetal
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Defina e ilustre o vocabulário chave para a tabela periódica usando um quadro de vocabulário visual.
- Clique em "Start Assignment".
- Escolha cinco palavras de vocabulário e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line e escreva-a sob a célula.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use Photos for Class para dar exemplos das palavras.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Frases | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard está relacionada ao significado da palavra de vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Como fazer sobre o vocabulário da tabela periódica
Organize uma caça ao tesouro com tabela periódica na sala de aula
Estimule o envolvimento dividindo os estudantes em equipes e dando pistas ou enigmas sobre diferentes elementos da tabela periódica. Os alunos procuram na sala cartões de elementos escondidos e os combinam com seus grupos ou períodos corretos. Essa atividade incentiva colaboração e reforça vocabulário-chave de maneira divertida e memorável.
Prepare cartões de elementos com fatos principais
Crie cartões para cada elemento com seu símbolo, número atômico e um fato simples. Lamine-os para uso repetido. Essa abordagem tátil ajuda os estudantes a visualizarem e lembrarem as informações de forma mais eficaz.
Esconda os cartões de elementos pela sala
Coloque os cartões preparados em locais fáceis de ver, mas variados. Escondê-los em alturas diferentes ou entre materiais da sala adiciona um elemento de descoberta e emoção.
Dê a cada equipe uma lista de pistas
Forneça às equipes pistas relacionadas às propriedades dos elementos, grupos ou símbolos. Estimule o pensamento crítico fazendo com que as pistas exijam que os estudantes apliquem seu conhecimento de vocabulário.
Revise as respostas e discuta as descobertas em sala de aula
Após a caça, peça às equipes que compartilhem suas respostas e explique seu raciocínio. Use esse momento para esclarecer quaisquer conceitos equivocados e reforçar o uso correto do vocabulário.
Perguntas frequentes sobre o vocabulário da tabela periódica
O que é um quadro de vocabulário visual para a tabela periódica?
Um quadro de vocabulário visual para a tabela periódica é uma atividade onde os estudantes definem e ilustram termos-chave de química usando imagens e textos, ajudando-os a compreender melhor e lembrar conceitos científicos.
Como posso ensinar vocabulário da tabela periódica para estudantes do ensino fundamental e médio?
Envolva os estudantes fazendo com que selecionem, definam e ilustrem termos do vocabulário da tabela periódica em um quadro. Esse método prático e visual torna termos científicos abstratos mais relacionáveis e fáceis de recordar.
Por que os recursos visuais são importantes ao aprender termos da tabela periódica?
Recursos visuais ajudam os estudantes a conectar novo vocabulário a imagens concretas, tornando termos abstratos ou complexos como 'protônio' ou ' halogênio' mais fáceis de entender e lembrar.
Quais são algumas palavras de vocabulário eficazes para incluir em uma unidade sobre a tabela periódica?
Inclua termos como Protônio, Nêutron, Elétron, Elemento, Composto, Metal, Não-metal, Gás nobre, Metal alcalino, Halogênio e Semimetal para fornecer uma base sólida nos conceitos da tabela periódica.
Qual é a melhor maneira para os estudantes ilustrar o vocabulário da tabela periódica?
A melhor forma é que os estudantes combinem desenhos simples, diagramas rotulados e exemplos de fotos do mundo real que expliquem visualmente o significado de cada termo, tornando o aprendizado interativo e memorável.
Mais Storyboard That Atividades
Elementos e a Tabela Periódica
- Carbon dioxide molymod • activescience • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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