Visão Geral da Atividade
Criar um anúncio de serviço público é uma ótima maneira para os alunos se conectarem com eventos atuais e trazerem consciência para sua comunidade. Permite que eles combinem pesquisa, redação e design gráfico para criar um panfleto ou pôster que será útil para sua escola ou comunidade. Nesta tarefa, os alunos criarão um PSA para ajudar outras pessoas a se lembrarem de sua parte crucial em desacelerar a propagação do vírus mortal Covid-19 . Os professores podem postar esses PSAs nas redes sociais, plataformas de aprendizagem online ou até mesmo imprimi-los para pendurar na escola!
Você pode encontrar modelos de PSA adicionais para adicionar a esta tarefa se quiser dar aos alunos mais variedade para escolher, ou os alunos podem começar do zero usando o layout de modelo de pôster grande.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um PSA para ajudar outras pessoas a se lembrarem de seu papel em impedir a disseminação da Covid 19.
Instruções do aluno:
- Usando recursos da escola, conduza pesquisas sobre as formas cientificamente comprovadas que impedem a disseminação do Covid-19.
- Usando um dos modelos PSA, escreva pelo menos 4 maneiras diferentes pelas quais as pessoas podem ajudar a proteger a si mesmas e a outros.
- Adicione cenas, personagens e itens apropriados para ilustrar suas precauções.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Mínimo de 4 métodos cientificamente comprovados para retardar ou interromper a propagação de Covid-19. Visuais envolventes para ilustrar seus pontos.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Visão Geral da Atividade
Criar um anúncio de serviço público é uma ótima maneira para os alunos se conectarem com eventos atuais e trazerem consciência para sua comunidade. Permite que eles combinem pesquisa, redação e design gráfico para criar um panfleto ou pôster que será útil para sua escola ou comunidade. Nesta tarefa, os alunos criarão um PSA para ajudar outras pessoas a se lembrarem de sua parte crucial em desacelerar a propagação do vírus mortal Covid-19 . Os professores podem postar esses PSAs nas redes sociais, plataformas de aprendizagem online ou até mesmo imprimi-los para pendurar na escola!
Você pode encontrar modelos de PSA adicionais para adicionar a esta tarefa se quiser dar aos alunos mais variedade para escolher, ou os alunos podem começar do zero usando o layout de modelo de pôster grande.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um PSA para ajudar outras pessoas a se lembrarem de seu papel em impedir a disseminação da Covid 19.
Instruções do aluno:
- Usando recursos da escola, conduza pesquisas sobre as formas cientificamente comprovadas que impedem a disseminação do Covid-19.
- Usando um dos modelos PSA, escreva pelo menos 4 maneiras diferentes pelas quais as pessoas podem ajudar a proteger a si mesmas e a outros.
- Adicione cenas, personagens e itens apropriados para ilustrar suas precauções.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Mínimo de 4 métodos cientificamente comprovados para retardar ou interromper a propagação de Covid-19. Visuais envolventes para ilustrar seus pontos.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Como fazer sobre o anúncio de serviço público para COVID-19
Envolva os estudantes com uma sessão de revisão por pares de PSA
Estimule a colaboração e o pensamento crítico ao fazer com que os estudantes troquem seus PSAs em pequenos grupos. O feedback dos colegas ajuda a refinar as mensagens e capacita os estudantes a verem seu trabalho sob novas perspectivas.
Estabeleça diretrizes claras para a revisão por pares
Forneça uma lista de verificação para os estudantes seguirem durante a revisão por pares, como verificar fatos precisos, visuais claros e mensagens persuasivas. Diretrizes claras garantem que o feedback permaneça focado e construtivo.
Modele um feedback eficaz
Demonstre como dar um feedback específico, gentil e acionável. Mostre aos estudantes exemplos de comentários úteis e inúteis para construir sua confiança na revisão do trabalho dos colegas.
Gire os grupos para maximizar as ideias
Faça com que os estudantes revisem múltiplos PSAs rotacionando grupos ou parceiros. Isso os expõe a abordagens diversas e fortalece suas habilidades analíticas.
Reflita e revise usando a contribuição dos colegas
Incentive os estudantes a refletirem sobre o feedback e fazerem pelo menos uma melhoria em seu PSA. Isso reforça o valor da colaboração e apoia uma mentalidade de crescimento.
Perguntas frequentes sobre o anúncio de serviço público para COVID-19
O que é um aviso de serviço público (PSA) sobre COVID-19?
Um aviso de serviço público (PSA) sobre COVID-19 é uma mensagem criada para informar e lembrar a comunidade sobre ações que podem tomar para desacelerar ou impedir a propagação do vírus. Os PSAs costumam usar linguagem clara e visuais envolventes para aumentar a conscientização e promover comportamentos saudáveis.
Como os estudantes podem criar um PSA eficaz sobre COVID-19 para sua escola?
Os estudantes podem criar um PSA eficaz sobre COVID-19 ao pesquisar métodos comprovados de prevenção, escolher uma mensagem clara, usar gráficos chamativos e compartilhar pelo menos quatro maneiras de ajudar a impedir a propagação. Usar modelos de PSA escolar e adicionar imagens ou cenas relevantes torna o anúncio mais envolvente.
Quais são os passos principais para fazer um cartaz de PSA sobre COVID-19 para o ensino fundamental?
Os passos principais são: 1) Pesquisar métodos comprovados de prevenção do COVID-19; 2) Escolher um modelo de PSA ou começar do zero; 3) Escrever pelo menos quatro maneiras de manter-se seguro; 4) Adicionar visuais ou personagens; e 5) Compartilhar o cartaz digitalmente ou impresso na escola.
Quais são as quatro formas cientificamente comprovadas de impedir a propagação do COVID-19?
Quatro formas comprovadas de impedir a propagação do COVID-19 incluem: 1) Usar máscara; 2) Lavar as mãos com frequência; 3) Praticar o distanciamento social; e 4) Ficar em casa quando estiver doente. Incluir essas informações em um PSA ajuda a educar a comunidade escolar.
Onde os professores podem encontrar modelos de PSA gratuitos para aulas sobre COVID-19?
Professores podem encontrar modelos de PSA gratuitos para aulas sobre COVID-19 em sites educacionais, plataformas de aprendizagem online e procurando recursos para impressão. Muitas redes de escolas também oferecem modelos prontos para tarefas em sala de aula.
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Esta Atividade faz Parte de Muitos Guias do Professor
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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