Visão Geral da Atividade
Conforme os alunos lêem, um storyboard pode servir como um registro de referência de caráter útil. Este log (também chamado de mapa de caracteres) permite que os alunos relembram informações relevantes sobre personagens importantes. Com o mapeamento de personagens, os alunos irão gravar esta informação, ajudando-os a seguir e pegar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
Você pode clicar neste mapa e criar uma cópia em sua conta de professor. Sinta-se livre para usá-lo como está, ou para editá-lo para o nível de sua classe. Imprima-o como planilhas para que seus alunos completem enquanto lêem é uma maneira rápida e fácil de incorporar este mapa de personagens em sua sala de aula.
Aqui está um exemplo para o camelo:
Aparência física
- Primeiro não tinha corcunda
- Acaba com corcunda
Traços de caráter
- Viveu no meio do deserto do urro
- Não queria trabalhar; preguiçoso
- Coma varas, tamarisks dos espinhos, milkweed, prickles
Evidência
- "Ele morava no meio do Deserto dos Urros, porque não queria trabalhar."
- "'Esse é o seu próprio humph que você trouxe em seu próprio eu por não trabalhar.'"
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os personagens principais.
- Identifique os personagens principais em Como o camelo pegou sua corcunda e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens do livro.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha os Textables para Traços Físicos, Traços de Personagem e Evidência .
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Visão Geral da Atividade
Conforme os alunos lêem, um storyboard pode servir como um registro de referência de caráter útil. Este log (também chamado de mapa de caracteres) permite que os alunos relembram informações relevantes sobre personagens importantes. Com o mapeamento de personagens, os alunos irão gravar esta informação, ajudando-os a seguir e pegar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
Você pode clicar neste mapa e criar uma cópia em sua conta de professor. Sinta-se livre para usá-lo como está, ou para editá-lo para o nível de sua classe. Imprima-o como planilhas para que seus alunos completem enquanto lêem é uma maneira rápida e fácil de incorporar este mapa de personagens em sua sala de aula.
Aqui está um exemplo para o camelo:
Aparência física
- Primeiro não tinha corcunda
- Acaba com corcunda
Traços de caráter
- Viveu no meio do deserto do urro
- Não queria trabalhar; preguiçoso
- Coma varas, tamarisks dos espinhos, milkweed, prickles
Evidência
- "Ele morava no meio do Deserto dos Urros, porque não queria trabalhar."
- "'Esse é o seu próprio humph que você trouxe em seu próprio eu por não trabalhar.'"
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os personagens principais.
- Identifique os personagens principais em Como o camelo pegou sua corcunda e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens do livro.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha os Textables para Traços Físicos, Traços de Personagem e Evidência .
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Como fazer sobre o mapeamento de personagens de Como o Camelo Conseguiu Sua Corcunda
Organize uma atividade colaborativa de mapa de personagens
Divida sua turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um personagem diferente da história. Isto promove trabalho em equipe enquanto permite que os estudantes explorem diferentes perspectivas sobre os personagens.
Forneça modelos claros de mapas de personagens
Distribua planilhas prontas para uso de mapas de personagens ou modelos digitais para cada grupo. Ter um formato estruturado ajuda os estudantes a focar nos detalhes principais ao invés de layout ou design.
Defina expectativas para coleta de evidências
Peça aos estudantes que incluam citações diretas ou exemplos específicos do texto para cada traço de personagem ou detalhe físico. Isso incentiva uma leitura atenta e apoia a compreensão.
Facilite apresentações em grupo
Peça a cada grupo que apresente seu mapa de personagem para a turma. Isso aumenta a confiança na fala e permite que os estudantes aprendam com as percepções dos colegas.
Incentive reflexão e revisão
Convide os estudantes a refletirem sobre o feedback das apresentações e atualizarem seus mapas de personagens conforme necessário. Este passo aprofunda a compreensão e modela a revisão construtiva.
Perguntas frequentes sobre como o camelo conseguiu sua corcunda - Mapeamento de personagens
O que é um mapa de personagens e como ajuda os estudantes a entenderem "Como o Camelo Conseguir Sua Corcunda"?
Um mapa de personagens é uma ferramenta visual que ajuda os estudantes a acompanhar detalhes importantes sobre os personagens, como aparência, características e evidências do texto. Usar um para "Como o Camelo Conseguir Sua Corcunda" apoia a compreensão, facilitando o acompanhamento do desenvolvimento dos personagens e dos eventos da história.
Como posso usar uma ficha de mapa de personagens na minha sala de aula para esta história?
Você pode imprimir fichas de mapa de personagens para que os estudantes preencham enquanto leem "Como o Camelo Conseguir Sua Corcunda". Isso incentiva a leitura ativa e ajuda os estudantes a organizarem informações sobre os traços, ações e mudanças de cada personagem ao longo da história.
Quais são os principais traços do personagem do camelo em "Como o Camelo Conseguir Sua Corcunda"?
O camelo é retratado como preguiçoso e relutante em trabalhar, preferindo viver sozinho no deserto. Com o tempo, esses traços levam a ele receber sua corcunda, servindo como uma lição sobre responsabilidade na história.
Quais passos os estudantes devem seguir para criar um mapa de personagens para este livro?
Os estudantes devem identificar os personagens principais, escolher imagens ou desenhos representativos e preencher seções para traços físicos, traços de personalidade e evidências do texto. Selecionar fundos e cores relevantes também pode tornar o mapa mais envolvente e significativo.
Por que o mapeamento de personagens é especialmente útil para leitores do 2º ao 3º ano?
Mapeamento de personagens ajuda estudantes mais jovens do 2º ao 3º ano a organizar detalhes da história visualmente, melhorando a memória e facilitando a compreensão das motivações dos personagens e das mudanças na trama à medida que leem.
Mais Storyboard That Atividades
Como o Camelo Obteve sua Corcunda
![Como o camelo ficou com a corcunda por Rudyard Kipling - Vocabulário visual "Como o camelo ficou com a corcunda"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3478197/cell-row-0-col-0-w400.png "Como o camelo ficou com a corcunda por Rudyard Kipling - Vocabulário visual "Como o camelo ficou com a corcunda"")
![Como o camelo conseguiu sua corcunda por Rudyard Kipling - Identifique os temas em "Como o camelo conseguiu sua corcunda"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3478201/cell-row-0-col-1-w400.png "Como o camelo conseguiu sua corcunda por Rudyard Kipling - Identifique os temas em "Como o camelo conseguiu sua corcunda"")
![Como o camelo conseguiu sua corcunda por Rudyard Kipling - "Como o camelo conseguiu sua corcunda" Resumo](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3478206/cell-row-0-col-2-w400.png "Como o camelo conseguiu sua corcunda por Rudyard Kipling - "Como o camelo conseguiu sua corcunda" Resumo")
![Como o camelo conseguiu sua corcunda por Rudyard Kipling - Fatos do camelo - Informação de contexto para "Como o camelo conseguiu sua corcunda"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3478209/cell-row-0-col-0-w400.png "Como o camelo conseguiu sua corcunda por Rudyard Kipling - Fatos do camelo - Informação de contexto para "Como o camelo conseguiu sua corcunda"")
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
