Visão Geral da Atividade
Uma coisa que os alunos costumam achar difícil é usar o novo vocabulário científico corretamente e no contexto apropriado. Ao iniciar uma unidade, pode ser útil apresentá-las a toda a nova terminologia e fazer com que elas criem quadros visuais de vocabulário que definam e ilustram cada palavra . Ter um exemplo visual junto com a definição pode ajudar os alunos a entender conceitos abstratos.
Vocabulário sugerido para o ciclo da água
- Chuva
- Chuva congelada
- Condensação
- Evaporação
- Neve
- Nuvens
- Aquífero
- Precipitação
- Fluxo de águas subterrâneas
- Geleira
- Escoamento superficial
- Transpiração
- Infiltração
- Rio
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Defina e ilustre o vocabulário principal do ciclo da água.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Escolha cinco palavras de vocabulário e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou online e escreva-a na célula em uma frase completa.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens / li>
- Como alternativa, use Photos for Class para dar exemplos das palavras.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Frases | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard está relacionada ao significado da palavra de vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Uma coisa que os alunos costumam achar difícil é usar o novo vocabulário científico corretamente e no contexto apropriado. Ao iniciar uma unidade, pode ser útil apresentá-las a toda a nova terminologia e fazer com que elas criem quadros visuais de vocabulário que definam e ilustram cada palavra . Ter um exemplo visual junto com a definição pode ajudar os alunos a entender conceitos abstratos.
Vocabulário sugerido para o ciclo da água
- Chuva
- Chuva congelada
- Condensação
- Evaporação
- Neve
- Nuvens
- Aquífero
- Precipitação
- Fluxo de águas subterrâneas
- Geleira
- Escoamento superficial
- Transpiração
- Infiltração
- Rio
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Defina e ilustre o vocabulário principal do ciclo da água.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Escolha cinco palavras de vocabulário e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou online e escreva-a na célula em uma frase completa.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens / li>
- Como alternativa, use Photos for Class para dar exemplos das palavras.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Frases | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard está relacionada ao significado da palavra de vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Como fazer sobre o vocabulário do ciclo da água
Organize uma parede de vocabulário do ciclo da água na sua sala de aula
Designar um espaço visível na parede ou quadro de avisos da sua sala de aula para exibir palavras de vocabulário do ciclo da água. Exibir os termos onde os estudantes possam vê-los diariamente reforça o aprendizado e incentiva referências frequentes.
Selecione e prepare cartões de vocabulário-chave com a participação dos estudantes
Convide os estudantes para ajudar a escolher os termos mais importantes do ciclo da água e criar cartões de palavras coloridos juntos. A preparação colaborativa aumenta o engajamento e o senso de propriedade do novo vocabulário.
Anexe definições e ilustrações a cada cartão de palavra
Adicione uma definição simples e uma representação visual para cada palavra. Combinar texto com imagens apoia aprendizes diversos e torna os conceitos mais fáceis de lembrar.
Incorpore atividades interativas de revisão durante as aulas
Use a parede de palavras para jogos rápidos como correspondência, adivinhação ou categorização durante o tempo de ciências. O uso ativo da parede de vocabulário mantém os termos frescos e significativos.
Atualize e consulte a parede de palavras ao longo da unidade
Adicione novas palavras ou ilustrações criadas pelos estudantes conforme o aprendizado avança. Referenciar regularmente a parede ajuda os estudantes a conectar novos conhecimentos com o vocabulário existente.
Perguntas frequentes sobre o vocabulário do ciclo da água
O que é um quadro de vocabulário do ciclo da água e como posso fazer um?
Um quadro de vocabulário do ciclo da água é uma ferramenta visual onde os alunos definem e ilustram termos-chave relacionados ao ciclo da água. Para fazer um, selecione palavras do ciclo da água, escreva suas definições e crie desenhos ou adicione fotos que mostrem o significado de cada palavra.
Quais palavras de vocabulário devo ensinar primeiro em uma unidade sobre o ciclo da água para séries 3 ou 4?
Comece com termos fundamentais como evaporação, condensação, precipitação, nuvens e escoamento superficial. Estes ajudam os alunos a compreender os principais processos antes de avançar para palavras mais avançadas como transpiração ou aquífero.
Como os quadros visuais de vocabulário podem ajudar os alunos a entender os termos do ciclo da água?
Quadros visuais de vocabulário combinam definições com ilustrações, tornando conceitos abstratos mais concretos. Ver cada palavra em contexto ajuda os alunos a lembrar-se dos termos e usá-los corretamente nas discussões científicas.
Quais são algumas formas criativas de ilustrar vocabulário do ciclo da água para estudantes do ensino fundamental?
Os alunos podem desenhar cenas mostrando chuva caindo, rios fluindo ou nuvens se formando. Usar fotos, desenhos animados ou diagramas também incentiva a criatividade e apoia estilos de aprendizagem diversos.
Por que é importante que os alunos aprendam vocabulário do ciclo da água em contexto?
Aprender vocabulário do ciclo da água em contexto ajuda os alunos a entenderem como os termos se relacionam com processos do mundo real, fortalece a compreensão e melhora a capacidade de comunicar ideias científicas de forma clara.
Mais Storyboard That Atividades
Ciclo da Água
- Boiling Water • Skakerman • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Boiling Water • indi.ca • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Condensation • Arenamontanus • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fall Colors in Pennsylvania • NASA on The Commons • Licença No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- leaf • acidpix • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- skies • Martin_Duggan • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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