Visão Geral da Atividade
Uma maneira realmente divertida e criativa para os alunos dominarem o ciclo da água é criar uma narrativa! Nesta atividade, os alunos contarão a história de uma gota de água passando pelo ciclo da água. É importante que os alunos incluam o papel do Sol e da gravidade em seus storyboards narrativos. Os alunos podem começar sua narrativa em qualquer ponto do ciclo da água.
Você pode modificar esta atividade fornecendo aos alunos uma cópia do diagrama do ciclo da água ou fornecendo a eles uma cópia editada do storyboard de exemplo acima, que já possui imagens ou texto.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Demonstre sua compreensão do ciclo da água criando um storyboard narrativo. Conte a história de uma gota de água e explique o que acontece à medida que a gota se move pelo ciclo da água, incluindo como o ciclo da água é impulsionado pela energia do Sol e pela força da gravidade. Você pode escolher com qual parte do ciclo da água deseja iniciar.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Crie sua narrativa nas caixas de descrição. Permita uma célula para cada etapa.
- Crie uma ilustração para cada uma usando cenas, personagens, itens etc. adequados
- Pesquise "rosto" por diferentes expressões faciais.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Todas as visualizações são fáceis de entender e ajudar a contar a história. | Algumas das visualizações são fáceis de entender. | Não muitas das visualizações são fáceis de entender. |
| Conteúdo | A história mostra uma partícula de água em todas as partes do ciclo da água. | A história mostra uma partícula de água na maior parte do ciclo da água. | A história mostra uma partícula de água em algumas partes do ciclo da água. |
| Criatividade | O trabalho é altamente criativo. Poderia ser usado como um modelo exemplar. | A criatividade é evidente. | A criatividade não é evidente. |
| Convenções | Existem apenas pequenos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso, se houver. | Existem poucos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso. | Existem muitos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Uma maneira realmente divertida e criativa para os alunos dominarem o ciclo da água é criar uma narrativa! Nesta atividade, os alunos contarão a história de uma gota de água passando pelo ciclo da água. É importante que os alunos incluam o papel do Sol e da gravidade em seus storyboards narrativos. Os alunos podem começar sua narrativa em qualquer ponto do ciclo da água.
Você pode modificar esta atividade fornecendo aos alunos uma cópia do diagrama do ciclo da água ou fornecendo a eles uma cópia editada do storyboard de exemplo acima, que já possui imagens ou texto.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Demonstre sua compreensão do ciclo da água criando um storyboard narrativo. Conte a história de uma gota de água e explique o que acontece à medida que a gota se move pelo ciclo da água, incluindo como o ciclo da água é impulsionado pela energia do Sol e pela força da gravidade. Você pode escolher com qual parte do ciclo da água deseja iniciar.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Crie sua narrativa nas caixas de descrição. Permita uma célula para cada etapa.
- Crie uma ilustração para cada uma usando cenas, personagens, itens etc. adequados
- Pesquise "rosto" por diferentes expressões faciais.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Todas as visualizações são fáceis de entender e ajudar a contar a história. | Algumas das visualizações são fáceis de entender. | Não muitas das visualizações são fáceis de entender. |
| Conteúdo | A história mostra uma partícula de água em todas as partes do ciclo da água. | A história mostra uma partícula de água na maior parte do ciclo da água. | A história mostra uma partícula de água em algumas partes do ciclo da água. |
| Criatividade | O trabalho é altamente criativo. Poderia ser usado como um modelo exemplar. | A criatividade é evidente. | A criatividade não é evidente. |
| Convenções | Existem apenas pequenos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso, se houver. | Existem poucos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso. | Existem muitos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Como fazer sobre a narrativa do ciclo da água: crie uma história em quadrinhos
Organize uma simulação do ciclo da água para toda a turma
Engaje sua turma transformando os estudantes em moléculas de água e guiando-os durante estações que representam evaporação, condição, precipitação e coleta. Este modelo ativo ajuda os estudantes a visualizarem cada etapa e compreenderem o fluxo do ciclo da água.
Atribua papéis e explique as estações
Atribua a cada estudante ou pequeno grupo um ponto de partida, como o oceano, a nuvem, o solo ou a planta. Descreva claramente o que acontece em cada estação e como os estudantes devem se mover quando você chamar uma ação (por exemplo, 'O sol aquece a água').
Use objetos e movimentos para reforçar conceitos
Incorpore objetos simples como lenços azuis para gotículas de água ou lançadores de luz para o Sol. Incentive os estudantes a atuar como se estivessem aquecidos pelo Sol, subindo como vapor, se agrupando em nuvens ou caindo como chuva. Movimento reforça a aprendizagem e mantém os estudantes engajados.
Pause para discutir cada etapa enquanto os estudantes se movem
Após cada transição, pare e pergunte aos estudantes para explicar o que acabou de acontecer usando termos científicos como 'condensação' ou 'precipitação'. Isso ajuda a aprofundar a compreensão e conecta a atividade ao vocabulário acadêmico.
Encerre com uma reflexão em grupo
Reúna a turma e peça que compartilhem sua jornada como uma gotícula de água. Discuta como o Sol e a gravidade desempenharam um papel em seus movimentos, reforçando conceitos-chave e tornando o ciclo da água memorável e significativo.
Perguntas frequentes sobre a narrativa do ciclo da água: crie uma história em quadrinhos
Como posso ensinar o ciclo da água usando uma atividade de história em quadrinhos?
Ensinar o ciclo da água com uma atividade de história em quadrinhos permite que os alunos criem uma narrativa sobre a jornada de uma gota d'água. Peça aos alunos que ilustrem e descrevam cada estágio, mostrando como o Sol e a gravidade impulsionam o ciclo. Essa abordagem visual torna o aprendizado memorável e envolvente.
Que passos os alunos devem incluir em um storyboard do ciclo da água?
Storyboards dos alunos devem cobrir os principais estágios do ciclo da água: evaporação, condensação, precipitação e coleta. Certifique-se de incluir o papel do Sol e da gravidade na condução desses processos. Cada célula do storyboard pode representar uma etapa diferente do ciclo.
Por que o Sol é importante na atividade de quadrinhos do ciclo da água?
O Sol fornece a energia que faz a água evaporar da superfície da Terra, iniciando o ciclo da água. Destacar o papel do Sol ajuda os alunos a entenderem como a energia impulsiona o movimento da água através de diferentes estágios.
Como posso modificar a lição de narrativa do ciclo da água para diferentes necessidades dos alunos?
Adapte a aula fornecendo aos alunos um diagrama do ciclo da água, storyboards parcialmente concluídos ou permitindo que comecem em qualquer estágio. Essas modificações apoiam diferentes estilos de aprendizagem e níveis de habilidade.
O que torna a criação de uma narrativa de gota d'água eficaz para aprender o ciclo da água?
Criar uma narrativa de gota d'água ajuda os alunos a personalizar e visualizar cada estágio do ciclo da água. A narrativa estimula a criatividade, reforça a compreensão e torna conceitos científicos complexos mais fáceis de entender.
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Ciclo da Água
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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