Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão das palavras de vocabulário usando um Modelo Frayer. Depois de escolher uma palavra, os alunos fornecem uma definição, características, exemplos (sinônimos) e não exemplos (antônimos) da palavra. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário , ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto.
Este exemplo usa a palavra "evoluir":
- Definição: desenvolver ou mudar gradualmente
- Características: "Em suma, a bicicleta realmente evoluiu do carro-criança".
- Exemplos: crescer, maduro, desdobrar
- Não exemplos: deixar, parar, diminuir, diminuir
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do estudante
Crie um Modelo Frayer para uma das palavras de vocabulário de Toys! .
- Escolha uma palavra de vocabulário e digite-a na caixa de título do centro.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line e insira-o na caixa de descrição em Definição.
- Ilustre o significado da palavra na célula Definição usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Alternativamente, use Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Pense em pelo menos três características que ajudam a expandir o significado além da definição.
- Forneça exemplos escritos e visuais da palavra.
- Forneça exemplos escritos e visuais não da palavra.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Definição | O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário e incluiu a parte da fala. | O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário, mas não incluiu a parte correta do discurso. | O aluno inseriu uma definição incorreta para a palavra do vocabulário e / ou não incluiu a parte correta do discurso. |
| Características | O aluno forneceu pelo menos três características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição. | O aluno forneceu duas características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição. | O aluno forneceu apenas uma característica da palavra ou conceito do vocabulário para expandir ou esclarecer a definição. |
| Exemplos | O aluno forneceu pelo menos três exemplos demonstrando compreensão da palavra de vocabulário. | O aluno forneceu dois exemplos demonstrando a compreensão da palavra do vocabulário. | O aluno forneceu apenas um exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário. |
| Não Exemplos | O aluno forneceu pelo menos três exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário. | O aluno forneceu dois exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário. | O aluno forneceu apenas um não-exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão das palavras de vocabulário usando um Modelo Frayer. Depois de escolher uma palavra, os alunos fornecem uma definição, características, exemplos (sinônimos) e não exemplos (antônimos) da palavra. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário , ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto.
Este exemplo usa a palavra "evoluir":
- Definição: desenvolver ou mudar gradualmente
- Características: "Em suma, a bicicleta realmente evoluiu do carro-criança".
- Exemplos: crescer, maduro, desdobrar
- Não exemplos: deixar, parar, diminuir, diminuir
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do estudante
Crie um Modelo Frayer para uma das palavras de vocabulário de Toys! .
- Escolha uma palavra de vocabulário e digite-a na caixa de título do centro.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line e insira-o na caixa de descrição em Definição.
- Ilustre o significado da palavra na célula Definição usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Alternativamente, use Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Pense em pelo menos três características que ajudam a expandir o significado além da definição.
- Forneça exemplos escritos e visuais da palavra.
- Forneça exemplos escritos e visuais não da palavra.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Definição | O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário e incluiu a parte da fala. | O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário, mas não incluiu a parte correta do discurso. | O aluno inseriu uma definição incorreta para a palavra do vocabulário e / ou não incluiu a parte correta do discurso. |
| Características | O aluno forneceu pelo menos três características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição. | O aluno forneceu duas características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição. | O aluno forneceu apenas uma característica da palavra ou conceito do vocabulário para expandir ou esclarecer a definição. |
| Exemplos | O aluno forneceu pelo menos três exemplos demonstrando compreensão da palavra de vocabulário. | O aluno forneceu dois exemplos demonstrando a compreensão da palavra do vocabulário. | O aluno forneceu apenas um exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário. |
| Não Exemplos | O aluno forneceu pelo menos três exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário. | O aluno forneceu dois exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário. | O aluno forneceu apenas um não-exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário. |
Como fazer sobre o modelo Frayer para vocabulário-chave em brinquedos!
Como Diferenciar Atividades do Modelo Frayer para Aprendizes Diversos
Avalie as necessidades de aprendizagem e proficiência linguística dos seus alunos para adaptar a tarefa do Modelo Frayer. Considere o nível de leitura, conhecimento de fundo e habilidades linguísticas para que cada estudante possa participar de forma significativa.
Forneça Opções de Vocabulário Pré-Selecionadas
Ofereça uma lista selecionada de palavras de vocabulário em diferentes níveis de dificuldade. Isso ajuda leitores com dificuldades ou aprendizes de inglês a concentrarem seus esforços e aumenta a confiança dando a eles opções acessíveis.
Permita Múltiplas Formas de Demonstrar Compreensão
Incentive os estudantes a expressar definições, exemplos e não-exemplos através de desenhos, explicações verbais ou imagens digitais. Oferecer opções dá poder aos estudantes com diferentes estilos e habilidades de aprendizagem.
Use Frases Iniciais e Apoios Visuais
Forneça moldes de frases (por exemplo, “Uma característica de ___ é…”) e auxílios visuais. Essas estruturas ajudam os estudantes a organizar seus pensamentos e reduzir a barreira linguística.
Agrupe Estudantes de Forma Estratégica
Agrupe os estudantes de forma heterogênea para apoio entre pares. Parceiros podem pensar juntos em exemplos, esclarecer direções e incentivar o aprendizado um do outro.
Perguntas frequentes sobre o modelo Frayer para vocabulário-chave em brinquedos!
O que é o Modelo de Frayer e como ele ajuda os alunos a aprender vocabulário?
O Modelo de Frayer é um organizador gráfico que ajuda os alunos a aprofundar sua compreensão de palavras de vocabulário, dividindo-as em quatro partes: definição, características, exemplos (sinônimos) e não-exemplos (antônimos). Essa abordagem incentiva o pensamento crítico e ajuda os alunos a estabelecer conexões significativas com novos termos.
Como posso usar o Modelo de Frayer para ensinar vocabulário do livro "Brinquedos! Histórias incríveis por trás de algumas grandes invenções"?
Para usar o Modelo de Frayer com vocabulário do livro "Brinquedos! Histórias incríveis por trás de algumas grandes invenções", peça aos alunos que selecionem uma palavra-chave do texto, pesquisem sua definição, listem características, forneçam exemplos e não-exemplos, e ilustrem sua compreensão com imagens ou desenhos. Esse método promove o engajamento e a compreensão do vocabulário do texto.
Quais são alguns passos fáceis para os alunos completarem uma atividade de Modelo de Frayer?
Passos fáceis para um Modelo de Frayer: 1) Escolher uma palavra de vocabulário. 2) Encontrar e escrever sua definição. 3) Listar características principais. 4) Adicionar exemplos (sinônimos) e não-exemplos (antônimos). 5) Ilustrar a palavra ou usar imagens relevantes para reforçar o significado.
Por que o Modelo de Frayer é eficaz para o desenvolvimento de vocabulário na 4ª e 5ª séries?
O Modelo de Frayer é eficaz para alunos da 4ª e 5ª séries porque incentiva a aprendizagem ativa, apoia a expressão visual e escrita, e ajuda os estudantes a categorizar e diferenciar palavras semelhantes e opostas, levando a uma melhor retenção e compreensão.
Quais são alguns exemplos de palavras de vocabulário adequadas para uma atividade de Modelo de Frayer sobre brinquedos?
Exemplos de palavras incluem evoluir, inventar, mecanismo, protótipo e inovação. Esses termos se conectam diretamente aos temas de invenção e desenvolvimento presentes no texto "Brinquedos!" e são ideais para explorar com o Modelo de Frayer.
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Brinquedos! Histórias Surpreendentes por Trás de Algumas Grandes Invenções
- 365_045 • Canned Muffins • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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