Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão integrar o que leram no capítulo "Brinquedos de brinquedo" em Brinquedos! Histórias incríveis por trás de algumas grandes invenções , e use o artigo: "Você pode acreditar que as bolhas fizeram o Salão da Fama dos Brinquedos?" (O link está listado abaixo.) Estes artigos discutem soldados de brinquedo e figuras de ação, mas têm idéias diferentes sobre o brinquedo.
Brinquedos! Histórias incríveis por trás de algumas grandes invenções
- Os soldados de brinquedo foram usados por reis e czars há anos; Em 1962, GI Joe capturou o mundo dos soldados de brinquedo, seguido de outras figuras de ação e personagens da Star Wars.
- "As crianças geralmente colecionam figuras de ação por apenas alguns meses. E depois vem a próxima figura de ação que, por um tempo, se torna" a mais recente e a melhor ".
"Você pode acreditar que as bolhas fizeram o Toy Hall of Fame?"
- "As minúsculas peças do exército verde existiram desde 1938. Sua popularidade diminuiu durante a Guerra do Vietnã. Mas eles se tornaram estrelas de tela grande com o filme de 1995 Pixar 'Toy Story'."
- Esses brinquedos continuam populares porque são leves, baratos, "Mas, acima de tudo, porque eles inspiram jogos abertos".
Veja o artigo: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard comparando o que você leu no capítulo “Toy Soldiers” em Toys! Histórias incríveis por trás de algumas grandes invenções e o artigo “Você acredita que as bolhas fizeram o Hall da Fama dos Brinquedos?”
- Clique em “Iniciar atribuição” e dê um nome ao seu storyboard.
- Em cada caixa de descrição, dê um breve resumo do que cada texto tem a dizer sobre um determinado brinquedo.
- Crie ilustrações para cada um usando cenas, personagens, itens e texto apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão integrar o que leram no capítulo "Brinquedos de brinquedo" em Brinquedos! Histórias incríveis por trás de algumas grandes invenções , e use o artigo: "Você pode acreditar que as bolhas fizeram o Salão da Fama dos Brinquedos?" (O link está listado abaixo.) Estes artigos discutem soldados de brinquedo e figuras de ação, mas têm idéias diferentes sobre o brinquedo.
Brinquedos! Histórias incríveis por trás de algumas grandes invenções
- Os soldados de brinquedo foram usados por reis e czars há anos; Em 1962, GI Joe capturou o mundo dos soldados de brinquedo, seguido de outras figuras de ação e personagens da Star Wars.
- "As crianças geralmente colecionam figuras de ação por apenas alguns meses. E depois vem a próxima figura de ação que, por um tempo, se torna" a mais recente e a melhor ".
"Você pode acreditar que as bolhas fizeram o Toy Hall of Fame?"
- "As minúsculas peças do exército verde existiram desde 1938. Sua popularidade diminuiu durante a Guerra do Vietnã. Mas eles se tornaram estrelas de tela grande com o filme de 1995 Pixar 'Toy Story'."
- Esses brinquedos continuam populares porque são leves, baratos, "Mas, acima de tudo, porque eles inspiram jogos abertos".
Veja o artigo: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard comparando o que você leu no capítulo “Toy Soldiers” em Toys! Histórias incríveis por trás de algumas grandes invenções e o artigo “Você acredita que as bolhas fizeram o Hall da Fama dos Brinquedos?”
- Clique em “Iniciar atribuição” e dê um nome ao seu storyboard.
- Em cada caixa de descrição, dê um breve resumo do que cada texto tem a dizer sobre um determinado brinquedo.
- Crie ilustrações para cada um usando cenas, personagens, itens e texto apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Como Integrar Informações - Brinquedos! por Don Wulffson
Planeje uma discussão prática em sala de aula para aprofundar as habilidades de comparação de brinquedos
Envolva os estudantes em uma discussão em sala onde eles compartilhem suas percepções do storyboard e compare observações sobre soldados de brinquedo versus bolhas. Essa conversa colaborativa ajuda os estudantes aperfeiçoar sua compreensão e aprender com as perspectivas dos colegas.
Prepare perguntas orientadoras antes da aula
Crie uma lista de perguntas abertas e focadas que incentivem os estudantes a analisar semelhanças e diferenças entre os brinquedos. Use perguntas como, "Como cada brinquedo estimula a criatividade?" ou "Por que você acha que um brinquedo permaneceu mais popular?" para manter a discussão animada e relevante.
Modele a comparação e o contraste com um exemplo visual
Exiba um exemplo de T-chart ou diagrama de Venn e demonstre como organizar informações de ambos os artigos. Mostre aos estudantes como organizar detalhes visualmente para tornar as conexões mais claras.
Atribua tarefas de reflexão em pequenos grupos ou com parceiros
Pedir aos estudantes que trabalhem em pares ou pequenos grupos para discutir seus storyboards e refletir sobre suas descobertas. Isso permite que todos exprimam suas ideias e considerem pontos de vista alternativos.
Encerre com uma atividade criativa de extensão
Incentive os estudantes a desenhar um novo brinquedo que combine características de ambos os artigos, e então apresentar suas ideias para a turma. Isso reforça as habilidades de comparação e estimula a criatividade.
Perguntas frequentes sobre integração de informações - Brinquedos! por Don Wulffson
Como posso criar um roteiro comparando dois artigos sobre soldados de brinquedo e figuras de ação para minha turma?
Para criar um roteiro comparando dois artigos sobre soldados de brinquedo e figuras de ação, resuma os principais pontos de cada artigo em caixas separadas, adicione ilustrações mostrando cenas ou personagens-chave de cada um, e use um Gráfico em T para organizar visualmente semelhanças e diferenças. Isso ajuda os alunos a integrar informações e desenvolver habilidades de pensamento crítico.
Qual é o objetivo da aula 'Integrando Informações - Brinquedos!' para séries do 4º ao 5º ano?
O objetivo principal é que os alunos compararem e contrastarem informações de dois textos diferentes sobre brinquedos, especificamente soldados de brinquedo e bolhas, criando um roteiro. Essa atividade apoia habilidades de compreensão de leitura, análise e síntese.
Quais são algumas dicas rápidas para ensinar estudantes a comparar textos informativos usando um Gráfico em T?
Incentive os estudantes a identificar ideias principais de cada texto, listar semelhanças e diferenças no Gráfico em T e usar resumos curtos. Adicionar elementos visuais e evidências textuais ajuda a reforçar a compreensão e mantém a atividade envolvente.
Por que soldados de brinquedo e figuras de ação são tópicos educacionais populares para aulas de ensino fundamental?
Soldados de brinquedo e figuras de ação são relacionáveis e envolventes para os estudantes, tornando-os eficazes para aulas de história, invenção e mudança cultural. Eles também inspiram brincadeiras abertas, que estimulam a criatividade e o pensamento crítico na sala de aula.
Quais são as principais diferenças na visão dos dois artigos sobre a importância dos soldados de brinquedo?
Um artigo destaca a importância histórica dos soldados de brinquedo e sua evolução em figuras de ação, enquanto o outro foca na popularidade, impacto cultural e papel na brincadeira imaginativa. Comparar ambos ajuda os estudantes a verem diferentes perspectivas sobre um tema familiar.
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Brinquedos! Histórias Surpreendentes por Trás de Algumas Grandes Invenções
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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