Visão Geral da Atividade
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de um storyboard que usa vocabulário de The Stories Julian Tells.
Nesta atividade, os alunos são capazes de demonstrar sua compreensão de palavras de vocabulário usando frases e imagens correspondentes. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto. As frases e as imagens validam a compreensão da palavra e do contexto que foi usado no romance.
Aqui estão algumas maneiras de ajudar seus alunos a encontrar o significado das palavras de vocabulário que escolhem:
- Use pistas de contexto. Às vezes, você pode descobrir o significado de uma palavra lendo as frases que vêm antes e depois da palavra desconhecida.
- Às vezes, o autor pode dizer a definição da palavra direita na mesma frase ou na seguinte frase.
- As pistas de imagem podem ajudar a definir uma palavra desconhecida.
- Olhe para a palavra desconhecida e procure peças que você possa conhecer. Às vezes, um novo final ou início foi adicionado ou alterado.
- Use um dicionário ou glossário.
Exemplo As Histórias Julian Diz Vocabulário
- pedido
- Prender
- tremor
- vidros das janelas
- arrepio
- cratera
- Catálogo
- ignorante
- lenço
- visível
- fertilizante
- Alicates
- método
- mastodonte
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em The Stories Julian Tells , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de um storyboard que usa vocabulário de The Stories Julian Tells.
Nesta atividade, os alunos são capazes de demonstrar sua compreensão de palavras de vocabulário usando frases e imagens correspondentes. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto. As frases e as imagens validam a compreensão da palavra e do contexto que foi usado no romance.
Aqui estão algumas maneiras de ajudar seus alunos a encontrar o significado das palavras de vocabulário que escolhem:
- Use pistas de contexto. Às vezes, você pode descobrir o significado de uma palavra lendo as frases que vêm antes e depois da palavra desconhecida.
- Às vezes, o autor pode dizer a definição da palavra direita na mesma frase ou na seguinte frase.
- As pistas de imagem podem ajudar a definir uma palavra desconhecida.
- Olhe para a palavra desconhecida e procure peças que você possa conhecer. Às vezes, um novo final ou início foi adicionado ou alterado.
- Use um dicionário ou glossário.
Exemplo As Histórias Julian Diz Vocabulário
- pedido
- Prender
- tremor
- vidros das janelas
- arrepio
- cratera
- Catálogo
- ignorante
- lenço
- visível
- fertilizante
- Alicates
- método
- mastodonte
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em The Stories Julian Tells , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como fazer sobre as histórias que Julian conta Vocabulário visual
Configurar uma parede de palavras na sala de aula para o vocabulário "As Histórias de Julian"
Organize um espaço dedicado na parede da sua sala para palavras de vocabulário de As Histórias de Julian. Isso ajuda os estudantes a ver e usar novas palavras diariamente, reforçando seus significados através de exposições frequentes.
Selecionar palavras-chave de vocabulário com seus estudantes
Colabore com sua turma para escolher palavras importantes da história juntas. Envolver os estudantes no processo de seleção constrói pertencimento e aumenta o engajamento com o vocabulário.
Escrever definições claras e amigáveis para estudantes
Incentive os estudantes a escrever definições com suas próprias palavras. Isso torna os significados mais acessíveis e apoia um entendimento mais profundo de cada termo.
Adicionar visuais ou exemplos para cada palavra
Enriqueça sua parede de palavras fazendo os estudantes desenharem imagens ou fornecerem exemplos rápidos ao lado de cada palavra. Visuais ajudam os estudantes a lembrarem e se conectarem com o vocabulário.
Usar a parede de palavras para jogos de revisão diários
Incopore atividades rápidas como correspondência de palavras, criação de frases ou mímica usando a parede de palavras. A prática regular fixa o conhecimento do vocabulário de uma maneira divertida e interativa.
Perguntas frequentes sobre o vocabulário visual de The Stories Julian Tells
O que é um quadro de vocabulário visual para As Histórias de Julian?
Um quadro de vocabulário visual para As Histórias de Julian é uma atividade onde os estudantes selecionam palavras de vocabulário da história, encontram suas definições, escrevem frases usando essas palavras e ilustram seus significados com imagens. Isso ajuda a reforçar a compreensão por meio de texto e imagens.
Como os estudantes podem usar pistas de contexto para entender o vocabulário em As Histórias de Julian?
Os estudantes podem usar pistas de contexto lendo as frases antes e depois de uma palavra desconhecida, procurando por definições diretas ou examinando pistas visuais. Dividir palavras em partes ou usar o texto ao redor ajuda a determinar o significado dentro do contexto da história.
Quais são algumas palavras de vocabulário fáceis de As Histórias de Julian para os anos 3-4?
Algumas palavras de vocabulário fáceis de As Histórias de Julian adequadas para os anos 3-4 incluem: pedido, prender, tremer, vidraças, arrepios, cratera, catálogo, ignorante, lenço de bolso, visível, fertilizante, alicates, método e mamute.
Quais passos os professores devem seguir para criar uma atividade de vocabulário visual para As Histórias de Julian?
Os professores podem criar uma atividade de vocabulário visual ao: 1) Selecionar palavras de vocabulário da história, 2) Fazer os estudantes encontrarem definições, 3) Escreverem frases usando cada palavra, e 4) Ilustrarem os significados com desenhos ou fotos para aprofundar a compreensão.
Por que visualizar o vocabulário é útil para os estudantes que leem As Histórias de Julian?
Visualizar o vocabulário ajuda os estudantes a fazerem conexões entre palavras e seus significados, reforça a compreensão por meio de imagens e apoia a retenção. Também torna o aprendizado de novas palavras de As Histórias de Julian mais envolvente e acessível para aprendizes diversos.
Mais Storyboard That Atividades
As Histórias Julian diz
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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