Visão Geral da Atividade
The Stories Julian Tells é um ótimo livro para jovens leitores porque muitas das histórias são relatable para crianças. O livro pequeno capítulo é carregado com muitas experiências de vida diferentes: perder seu primeiro dente, crescendo um jardim, ou fazer um amigo. Os alunos podem facilmente fazer conexões de texto para auto através do livro.
Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard mostrando algumas das conexões de texto para auto que fizeram ao longo do livro.
Aqui está um exemplo:
Capítulo 1: O pudim como uma noite no mar
Texto: "Meu pai é um grande homem de cabelos pretos selvagens, quando ele ri, o sol ri nas vidraças, quando ele pensa, você pode quase ver seus pensamentos sentados em toda a mesa e cadeiras. Meu irmãozinho, Huey, treme até o fundo de nossos sapatos. "
Eu: Meu pai é um homem grande com cabelos grisalhos. Ele também tem uma grande risada booming, mas quando ele está com raiva eu sei que ficar longe dele.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre as conexões que você fez com The Stories Julian Tells .
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Crie uma imagem para cada conexão usando cenas, caracteres, itens e caixas de texto.
- Escreva uma descrição de como o texto se relaciona com você.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Conexões de Texto | O aluno fez e rotulou todas as três conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou duas conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou uma conexão de texto corretamente. |
| Exemplos de Conexões | Todos os exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões não suportam a compreensão do texto ou são difíceis de entender. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens mostram claramente as conexões que o aluno fez com o texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar as conexões do aluno feitas com o texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
Visão Geral da Atividade
The Stories Julian Tells é um ótimo livro para jovens leitores porque muitas das histórias são relatable para crianças. O livro pequeno capítulo é carregado com muitas experiências de vida diferentes: perder seu primeiro dente, crescendo um jardim, ou fazer um amigo. Os alunos podem facilmente fazer conexões de texto para auto através do livro.
Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard mostrando algumas das conexões de texto para auto que fizeram ao longo do livro.
Aqui está um exemplo:
Capítulo 1: O pudim como uma noite no mar
Texto: "Meu pai é um grande homem de cabelos pretos selvagens, quando ele ri, o sol ri nas vidraças, quando ele pensa, você pode quase ver seus pensamentos sentados em toda a mesa e cadeiras. Meu irmãozinho, Huey, treme até o fundo de nossos sapatos. "
Eu: Meu pai é um homem grande com cabelos grisalhos. Ele também tem uma grande risada booming, mas quando ele está com raiva eu sei que ficar longe dele.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre as conexões que você fez com The Stories Julian Tells .
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Crie uma imagem para cada conexão usando cenas, caracteres, itens e caixas de texto.
- Escreva uma descrição de como o texto se relaciona com você.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Conexões de Texto | O aluno fez e rotulou todas as três conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou duas conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou uma conexão de texto corretamente. |
| Exemplos de Conexões | Todos os exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões não suportam a compreensão do texto ou são difíceis de entender. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens mostram claramente as conexões que o aluno fez com o texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar as conexões do aluno feitas com o texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
Como fazer sobre as histórias que Julian conta Conexões de texto
Como posso ajudar os estudantes a fazer conexões significativas entre texto e o mundo com "As Histórias de Julian Contam"?
Incentive os estudantes a relacionar eventos do livro com questões ou eventos do mundo real. Conexões entre texto e mundo ajudam os estudantes a verem a relevância da literatura além de suas próprias vidas.
Comece com uma discussão em sala de aula sobre grandes temas do livro.
Oriente os estudantes a identificar temas como família, amizade ou honestidade em "As Histórias de Julian Contam." Conectar temas ao mundo constrói contexto e compreensão.
Conecte momentos da história a eventos atuais ou acontecimentos na comunidade.
Pergunte aos estudantes se algo na história os lembra de notícias, eventos comunitários ou celebrações culturais. Isso ajuda a estabelecer paralelos entre ficção e a vida real.
Use organizadores gráficos para mapear conexões texto-mundo.
Forneça quadros ou diagramas de Venn para que os estudantes vinculem visualmente eventos do livro a eventos mundiais. Ferramentas visuais tornam conexões abstratas concretas e acessíveis.
Compartilhe e discuta conexões em sala de aula.
Convide os estudantes a apresentarem suas conexões texto-mundo e explicarem seu raciocínio. Compartilhamento em sala promove compreensão mais profunda e múltiplas perspectivas.
Perguntas frequentes sobre as histórias que Julian conta Text Connections
Quais são as conexões de texto para si mesmo em As Histórias de Julian?
Conexões de texto para si mesmo em As Histórias de Julian são momentos em que os estudantes relacionam eventos ou personagens do livro com suas próprias vidas. Por exemplo, uma criança pode relacionar as experiências de Julian com seus próprios sentimentos sobre família ou amizade.
Como posso ajudar os estudantes a fazerem conexões de texto com As Histórias de Julian?
Incentive os estudantes a refletirem sobre suas próprias experiências enquanto leem. Faça perguntas orientadoras como, “Você já se sentiu como Julian?” ou “Isso te lembra algo na sua vida?” Usar uma atividade de storyboard pode ajudá-los a visualizar e descrever essas conexões.
Qual é um exemplo de conexão de texto para si mesmo de As Histórias de Julian?
Um exemplo é comparar a descrição de Julian sobre seu pai com o próprio pai de um estudante. Por exemplo, Julian diz que seu pai tem cabelo preto selvagem e uma risada grande. Um estudante pode relacionar isso à aparência ou comportamento do próprio pai.
Por que as conexões de texto são importantes para leitores jovens?
Conexões de texto ajudam os estudantes a aprofundar a compreensão relacionando histórias às suas próprias vidas, outros livros ou ao mundo. Isso torna a leitura mais significativa e incentiva um maior envolvimento com o material.
Que atividades posso usar para ensinar conexões de texto para si mesmo na 3ª a 4ª série?
Use tarefas criativas como storyboards, diários ou discussões em grupo. Peça aos estudantes que desenhem ou escrevam sobre momentos em que se sentiram como os personagens. Essas atividades ajudam a reforçar o conceito de conectar experiências pessoais ao texto.
Mais Storyboard That Atividades
As Histórias Julian diz
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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