Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão examinar o ponto de vista do autor e identificar formas como esse ponto de vista é único na compreensão dos elementos da história.
- O leitor e Alice observam a ação ao mesmo tempo.
- O leitor conhece os pensamentos de Alice.
- O narrador fala diretamente ao leitor.
"Nesse momento, sua cabeça bateu contra o telhado do salão: na verdade, ela tinha agora mais de nove pés de altura, e ela imediatamente pegou a pequena chave dourada e correu para a porta do jardim." (Página 8)
Alice pensou consigo mesma, "depois de uma queda como esta, eu não pensarei nada de desmoronar as escadas! Quão corajosos eles vão pensar em mim em casa! Ora, eu não diria nada sobre isso, mesmo que eu caísse do topo da casa!
E, como você gostaria de experimentar a coisa sozinho, algum dia de inverno, vou lhe dizer como o Dodo conseguiu.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Começo 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifique os Pontos de Vista | O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance. | O aluno identificou a maioria dos pontos de vista. | O aluno não identificou o ponto de vista correto, |
| Explicações Escritas | As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas. | As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza. | As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista. |
| Imagens de Storyboard | As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas. | As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes. | As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática. | O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão examinar o ponto de vista do autor e identificar formas como esse ponto de vista é único na compreensão dos elementos da história.
- O leitor e Alice observam a ação ao mesmo tempo.
- O leitor conhece os pensamentos de Alice.
- O narrador fala diretamente ao leitor.
"Nesse momento, sua cabeça bateu contra o telhado do salão: na verdade, ela tinha agora mais de nove pés de altura, e ela imediatamente pegou a pequena chave dourada e correu para a porta do jardim." (Página 8)
Alice pensou consigo mesma, "depois de uma queda como esta, eu não pensarei nada de desmoronar as escadas! Quão corajosos eles vão pensar em mim em casa! Ora, eu não diria nada sobre isso, mesmo que eu caísse do topo da casa!
E, como você gostaria de experimentar a coisa sozinho, algum dia de inverno, vou lhe dizer como o Dodo conseguiu.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Começo 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifique os Pontos de Vista | O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance. | O aluno identificou a maioria dos pontos de vista. | O aluno não identificou o ponto de vista correto, |
| Explicações Escritas | As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas. | As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza. | As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista. |
| Imagens de Storyboard | As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas. | As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes. | As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática. | O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática. |
Como identificar o ponto de vista
Construa uma cartilha de referência para a sala de aula sobre diferentes pontos de vista
Criar uma cartilha grande e colorida com exemplos de pontos de vista em primeira pessoa, segunda pessoa e terceira pessoa. Exiba-a onde todos os alunos possam ver para referência fácil durante as atividades de leitura.
Modelar a identificação do ponto de vista com uma leitura em voz alta
Ler um trecho curto em voz alta e verbalizar seu processo de pensamento enquanto determina o ponto de vista do narrador. Destaque palavras sinal como 'eu', 'você' ou nomes de personagens para deixar seu raciocínio claro.
Conduzir os alunos em uma caça ao ponto de vista
Atribuir aos alunos a tarefa de encontrar frases ou trechos em uma história que revelem a perspectiva do narrador. Incentive-os a compartilhar com a turma e explicar como cada exemplo mostra o ponto de vista.
Comparar pontos de vista em diferentes textos
Selecionar dois textos curtos com narradores diferentes. Orientar os alunos a identificar o ponto de vista de cada texto e discutir como isso altera a experiência ou compreensão do leitor.
Peça aos alunos que escrevam uma cena de um novo ponto de vista
Convidar os alunos a reescrever uma cena familiar do conto usando um narrador diferente (por exemplo, de Alice para o Dodo). Desafiar-os a usar uma linguagem que corresponda à nova perspectiva.
Perguntas frequentes sobre Identificar Ponto de Vista
Qual é o ponto de vista em uma história e por que é importante para os estudantes identificá-lo?
Ponto de vista é a perspectiva de onde uma história é contada. Identificá-lo ajuda os estudantes a entender como o narrador molda a experiência do leitor e revela detalhes únicos sobre personagens e eventos.
Como posso ensinar aos estudantes a identificar o ponto de vista do autor em 'As Aventuras de Alice no País das Maravilhas'?
Oriente os estudantes a procurar dicas do narrador, como pensamentos, sentimentos e endereços diretos ao leitor. Use citações e ilustrações para ajudá-los a reconhecer como a perspectiva do autor influencia a história.
Quais são alguns exemplos de perspectivas únicas de narrador em 'As Aventuras de Alice no País das Maravilhas'?
Exemplos incluem o narrador revelando pensamentos de Alice e falando diretamente ao leitor, como descrevendo os sentimentos de Alice ao cair ou convidando o leitor a imaginar-se na história.
Que atividades ajudam os alunos do 4º e 5º anos a entender o ponto de vista na literatura?
Atividades eficazes incluem fazer os estudantes identificarem citações que mostram a perspectiva do narrador, criarem ilustrações para cenas e compararem como diferentes personagens veem os mesmos eventos.
Como o ponto de vista do narrador afeta a forma como os leitores entendem a personagem Alice?
O ponto de vista do narrador permite que os leitores vejam pensamentos internos de Alice e emoções, tornando suas experiências mais pessoais e relacionáveis para os estudantes.
Mais Storyboard That Atividades
Alice no País das Maravilhas
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
