Visão Geral da Atividade
Aprender um novo vocabulário é uma parte importante da leitura de qualquer livro. Muitas vezes, novas palavras pertencentes a um contexto desconhecido precisam ser dominadas antes que um aluno possa entender o que está acontecendo em uma história. Isso é especialmente importante quando a história é definida em um tempo diferente ou país diferente e muitas palavras ou contexto são muito diferentes do que os alunos sabem.
Exemplo de Vocabulário do Diário de Anne Frank
- ração
- clandestino
- Gestapo
- SS (Schutzaffel)
- Scrounging
- proibido
- monótono
- otimista
- invasão
- sem fio
- florim
- ocupado
- Bombardeios
- campo de concentração
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em Diário de Anne Frank , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Aprender um novo vocabulário é uma parte importante da leitura de qualquer livro. Muitas vezes, novas palavras pertencentes a um contexto desconhecido precisam ser dominadas antes que um aluno possa entender o que está acontecendo em uma história. Isso é especialmente importante quando a história é definida em um tempo diferente ou país diferente e muitas palavras ou contexto são muito diferentes do que os alunos sabem.
Exemplo de Vocabulário do Diário de Anne Frank
- ração
- clandestino
- Gestapo
- SS (Schutzaffel)
- Scrounging
- proibido
- monótono
- otimista
- invasão
- sem fio
- florim
- ocupado
- Bombardeios
- campo de concentração
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em Diário de Anne Frank , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como fazer sobre Anne Frank: O Diário de uma Jovem Vocabulário Visual
Organize uma parede de palavras de vocabulário envolvente para o Diário de Anne Frank
Configure uma parede de palavras na sala de aula para o vocabulário relacionado a Anne Frank, tornando as palavras visíveis e interativas para os alunos. Isso ajuda a reforçar a aprendizagem todos os dias e incentiva os estudantes a usar novos termos em contexto.
Atribua aos estudantes a tarefa de contribuir com definições e visuais
Peça a cada estudante para selecionar uma palavra e adicionar sua própria definição e um desenho ou imagem impressa. Isso promove o senso de propriedade e uma compreensão mais profunda do vocabulário.
Gire as palavras em destaque semanalmente para revisão
Destaque algumas palavras a cada semana movendo-as para uma seção especial e discutindo-as em sala de aula. Isto mantém o vocabulário atualizado e incentiva a exposição repetida.
Use as palavras da parede de vocabulário em atividades diárias de aquecimento
Comece a aula com uma atividade rápida usando a parede de palavras, como escrever frases ou jogos de correspondência. A prática regular ajuda os alunos a integrar o novo vocabulário na escrita e fala.
Perguntas frequentes sobre Anne Frank: O Diário de uma Jovem Vocabulário Visual
O que é um quadro de vocabulário visual para Anne Frank: O Diário de uma Jovem?
Um quadro de vocabulário visual é uma atividade onde os estudantes escolhem palavras-chave de O Diário de Anne Frank, as definem, usam-nas em uma frase e ilustram cada palavra com imagens ou cenas. Isso ajuda a aprofundar a compreensão de palavras desconhecidas no contexto histórico do livro.
Como posso ensinar vocabulário de O Diário de Anne Frank em uma sala de aula do ensino fundamental médio?
Para ensinar vocabulário de O Diário de Anne Frank, peça aos estudantes que selecionem palavras, encontrem suas definições, usem-nas em frases originais e criem ilustrações ou encontrem fotos relevantes. Esse método envolve os estudantes e reforça os novos termos por meio da aprendizagem visual.
Quais são algumas palavras de vocabulário importantes em O Diário de Anne Frank?
Palavras-chave de vocabulário de O Diário de Anne Frank incluem racionamento, clandestino, Gestapo, invasão, ocupado, campo de concentração e proibido. Esses termos são cruciais para entender o contexto do livro.
Por que visualizar o vocabulário é útil para entender textos históricos?
Visualizar o vocabulário ajuda os estudantes a compreenderem termos complexos ou desconhecidos, conectando palavras a imagens. Essa estratégia apoia a memória, a compreensão e o engajamento, especialmente para textos ambientados em épocas ou culturas diferentes.
Qual é a melhor maneira de ajudar os estudantes a lembrarem de palavras difíceis do diário de Anne Frank?
A melhor maneira é combinar definições, frases originais e ilustrações visuais para cada palavra. Essa abordagem multissensorial permite que os estudantes internalizem o vocabulário de forma mais eficaz e o conectem aos temas da história.
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Anne Frank: O Diário de uma Rapariga
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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