Visão Geral da Atividade
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de storyboards que usam o vocabulário de The Tragedy of Richard III. Aqui está uma lista de algumas palavras do vocabulário comumente ensinadas com a peça, e um exemplo de um quadro de vocabulário visual.
- Descontentamento - n. insatisfação; querendo melhorar
- Tirania - n. governo opressivo e cruel, geralmente sob uma regra
- Dissimular - v. Esconder ; disfarce; ocultar
- Palpável - adj. capaz de ser tocado ou segurado; claro para a mente; facilmente visto
- Próspero - adj. bem sucedido; trazendo boa sorte
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em Richard III , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da peça e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de storyboards que usam o vocabulário de The Tragedy of Richard III. Aqui está uma lista de algumas palavras do vocabulário comumente ensinadas com a peça, e um exemplo de um quadro de vocabulário visual.
- Descontentamento - n. insatisfação; querendo melhorar
- Tirania - n. governo opressivo e cruel, geralmente sob uma regra
- Dissimular - v. Esconder ; disfarce; ocultar
- Palpável - adj. capaz de ser tocado ou segurado; claro para a mente; facilmente visto
- Próspero - adj. bem sucedido; trazendo boa sorte
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em Richard III , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da peça e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Atividade sobre vocabulário e definições de Shakespeare
Plan an Interactive Vocabulary Game for Richard III
Boost student engagement by organizing a lively vocabulary game that reinforces understanding of key Shakespearean terms. Interactive games make abstract words memorable and fun!
Select vocabulary words for the game
Pick 5–10 challenging words from Richard III that students need to practice. This targets their learning and ensures the game stays focused and manageable.
Prepare clear, student-friendly definitions and examples
Write simple definitions and a sample sentence for each word. This helps students quickly grasp meanings and see the words in context.
Organize students into small teams
Divide your class into groups of 3–4. Team play encourages collaboration and gives all students a chance to participate and learn together.
Facilitate a vocabulary matching or charades activity
Have teams match words to definitions, or act out meanings in a charades-style format. This active approach deepens understanding and keeps energy levels high.
Review and discuss answers as a class
Go over the correct answers together, clarifying any confusion. Discussion ensures everyone leaves with a strong grasp of the vocabulary.
Perguntas frequentes sobre a atividade de vocabulário e definições de Shakespeare
What is a visual vocabulary board for Shakespeare's Richard III?
A visual vocabulary board for Shakespeare's Richard III is an activity where students select key words from the play, define them, use each in a sentence, and illustrate their meanings using drawings or images. This technique helps students connect new vocabulary with visual cues for better retention.
How can I teach Shakespearean vocabulary to high school students?
To teach Shakespearean vocabulary to high school students, use activities like creating visual vocabulary boards, having students write sentences with new words, and encouraging them to illustrate or act out word meanings. These interactive methods make challenging terms more accessible and memorable.
What are some common vocabulary words from Richard III?
Some common vocabulary words from Richard III include discontent (dissatisfaction), tyranny (oppressive rule), dissemble (to conceal), palpable (easily seen or felt), and prosperous (successful). Teaching these words helps students better understand the play's language.
What is the best way to help students visualize Shakespearean vocabulary?
The best way to help students visualize Shakespearean vocabulary is through creative activities like drawing scenes, making storyboards, or using online images that represent the words' meanings. Visualizing terms reinforces understanding and supports different learning styles.
How can storyboards be used to reinforce vocabulary learning?
Storyboards can reinforce vocabulary learning by having students pair definitions and sample sentences with illustrations or images. This process encourages deeper comprehension and helps students remember new terms by linking words with visual representations.
Mais Storyboard That Atividades
A Tragédia de Ricardo III
- Disappointed • Leonid Mamchenkov • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Disguised • JefferyTurner • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Golden Baby • Alyssa L. Miller • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Kim Il Sung • D-Stanley • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Successful People Aren't Gifted • Celestine Chua • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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