Visão Geral da Atividade
O storyboard é uma excelente maneira de enfocar os tipos de conflito literário. Peça aos alunos que escolham um exemplo de cada conflito literário e os representem usando o Storyboard Creator.
No storyboard, um exemplo de cada conflito deve ser representado visualmente, junto com uma explicação da cena e como ela se encaixa na categoria específica de conflito.
Exemplos de conflito literário de Ricardo III
Personagem vs. Personagem
Richard pede a Lord Buckingham para matar os dois jovens príncipes na Torre de Londres. Pela primeira vez, Buckingham hesita nas ordens de Richard porque o pedido é tão hediondo. Richard acredita que Buckingham é fraco e não é confiável, e Buckingham percebe que perdeu o favor de Richard. Ele foge para o País de Gales e cria um exército contra Ricardo; no entanto, ele é capturado e Richard finalmente decapita Buckingham.
Personagem vs. Self
Quando Richard vai dormir na noite anterior à batalha, ele é visitado pelos fantasmas daqueles que ele matou: Príncipe Edward, Henrique VI, Clarence, Rivers, Gray, Vaughan, os Príncipes, Hastings, Anne e Buckingham. Quando Richard acorda, fica apavorado e percebe que odeia a si mesmo, que é culpado de assassinato e que é hora de se desesperar com o que fez.
Caráter vs. Sociedade
O povo da Inglaterra não quer que Ricardo seja coroado rei. Enquanto Buckingham tenta angariar apoio para a candidatura de Ricardo III ao trono, todas as pessoas reconhecem Ricardo pelo que ele realmente é: um homem perigoso. Os feitos e a reputação de Ricardo o precedem, e o povo não o quer como rei.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em Richard III .
- Identificar conflitos em Richard III .
- Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o auto, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
- Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
- Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
- Salve e envie a atribuição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
Visão Geral da Atividade
O storyboard é uma excelente maneira de enfocar os tipos de conflito literário. Peça aos alunos que escolham um exemplo de cada conflito literário e os representem usando o Storyboard Creator.
No storyboard, um exemplo de cada conflito deve ser representado visualmente, junto com uma explicação da cena e como ela se encaixa na categoria específica de conflito.
Exemplos de conflito literário de Ricardo III
Personagem vs. Personagem
Richard pede a Lord Buckingham para matar os dois jovens príncipes na Torre de Londres. Pela primeira vez, Buckingham hesita nas ordens de Richard porque o pedido é tão hediondo. Richard acredita que Buckingham é fraco e não é confiável, e Buckingham percebe que perdeu o favor de Richard. Ele foge para o País de Gales e cria um exército contra Ricardo; no entanto, ele é capturado e Richard finalmente decapita Buckingham.
Personagem vs. Self
Quando Richard vai dormir na noite anterior à batalha, ele é visitado pelos fantasmas daqueles que ele matou: Príncipe Edward, Henrique VI, Clarence, Rivers, Gray, Vaughan, os Príncipes, Hastings, Anne e Buckingham. Quando Richard acorda, fica apavorado e percebe que odeia a si mesmo, que é culpado de assassinato e que é hora de se desesperar com o que fez.
Caráter vs. Sociedade
O povo da Inglaterra não quer que Ricardo seja coroado rei. Enquanto Buckingham tenta angariar apoio para a candidatura de Ricardo III ao trono, todas as pessoas reconhecem Ricardo pelo que ele realmente é: um homem perigoso. Os feitos e a reputação de Ricardo o precedem, e o povo não o quer como rei.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em Richard III .
- Identificar conflitos em Richard III .
- Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o auto, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
- Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
- Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
- Salve e envie a atribuição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
Como lidar com o conflito literário em Ricardo III
Projete um quadro de conflito literário com seus alunos
Crie um quadro visual de âncora listando os principais tipos de conflito literário—como Personagem versus Personagem, Personagem versus Si mesmo e Personagem versus Sociedade—usando exemplos de Ricardo III. Isso ajuda os alunos a consultar rapidamente e lembrar de cada tipo de conflito durante as aulas.
Apresente cada tipo de conflito com um cenário de sala de aula relacionável
Comece descrevendo uma situação simples do dia a dia para cada tipo de conflito (por exemplo, dois colegas discordando = Personagem versus Personagem) antes de relacioná-lo a Ricardo III. Isso constrói compreensão ao vincular conceitos literários à vida real dos estudantes.
Oriente os estudantes a identificar conflitos em trechos curtos
Leia ou exiba trechos breves de Ricardo III e peça aos estudantes que determinem qual tipo de conflito está presente. Incentive-os a explicar seu raciocínio, promovendo pensamento crítico e engajamento com o texto.
Modele a criação de uma história em quadrinhos de conflitos juntos
Preencha colaborativamente uma célula de uma história em quadrinhos como turma. Selecione um conflito memorável de Ricardo III, desenhe esboços simples ou use recortes de personagens, e escreva uma descrição curta da cena. Isso demonstra expectativas e estimula a criatividade.
Apoie os estudantes enquanto eles criam suas próprias histórias em quadrinhos de conflitos
Permita que os estudantes escolham cenas ou inventem seus próprios exemplos, depois criem células de histórias em quadrinhos mostrando cada tipo de conflito. Circule para oferecer feedback, garantindo que os estudantes identifiquem e ilustrem corretamente os conflitos.
Perguntas frequentes sobre o conflito literário em Ricardo III
What are the main types of literary conflict in Richard III?
Richard III features several types of literary conflict, including Character vs. Character (e.g., Richard vs. Buckingham), Character vs. Self (Richard’s internal guilt and despair), and Character vs. Society (Richard against the people of England who reject his rule).
How can I teach literary conflict in Richard III using storyboards?
To teach literary conflict in Richard III with storyboards, have students select scenes that illustrate conflicts, categorize them (like Character vs. Character), and visually depict each scene with a brief written explanation. Storyboarding helps students analyze and organize conflict types clearly.
What is an example of character vs. self conflict in Richard III?
An example of character vs. self conflict in Richard III is when Richard is haunted by the ghosts of his victims before battle. He wakes up feeling terrified and guilty, realizing the full weight of his crimes against others and himself.
Why is understanding literary conflict important for students studying Richard III?
Understanding literary conflict helps students analyze characters’ motivations and the play’s themes. In Richard III, recognizing conflicts deepens comprehension of the plot, character development, and Shakespeare’s message about power and morality.
What storyboard activity can help students identify conflict in Richard III?
A helpful activity is to assign students to create a storyboard showing at least three types of conflict in Richard III, such as Character vs. Character, Character vs. Self, and Character vs. Society, with illustrations and short descriptions for each scene.
Mais Storyboard That Atividades
A Tragédia de Ricardo III
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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