Visão Geral da Atividade
Nixon varreu a eleição de 1972 em dominar a moda, ganhando seu segundo mandato. No entanto, a eleição não foi sem controvérsia, assim que as notícias do escândalo de Watergate começaram a se espalhar.
Para ajudar a fornecer informações sobre este evento ou avaliar a compreensão, os alunos usarão um mapa de aranha para mostrar os 5 Ws da eleição de 1972 (quem, o que, quando, onde e por que). Através desta atividade, os alunos serão capazes de entender como Nixon alcançou a reeleição, como a reeleição foi prejudicada pelo escândalo emergente e analisar como essas coisas funcionaram em conjunto.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que criem um mapa de aranhas detalhando a terminologia principal da eleição de 1972. Os estudantes devem examinar os termos principais, como Watergate, a Convenção Nacional Democrata, bem como figuras importantes da eleição, incluindo membros do pessoal de Nixon e autores do escândalo Watergate. Isso fornecerá aos alunos uma compreensão mais profunda do evento, bem como do contexto histórico, e permitirá que os alunos discutam melhor a presidência de Nixon.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma análise 5W da eleição de 1972: Quem, O quê, Quando, Onde e Por quê.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na caixa de título de cada célula, digite Quem, O quê, Quando, Onde e Por quê.
- Nas descrições, responda à pergunta.
- Crie uma imagem para cada célula com cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Nixon varreu a eleição de 1972 em dominar a moda, ganhando seu segundo mandato. No entanto, a eleição não foi sem controvérsia, assim que as notícias do escândalo de Watergate começaram a se espalhar.
Para ajudar a fornecer informações sobre este evento ou avaliar a compreensão, os alunos usarão um mapa de aranha para mostrar os 5 Ws da eleição de 1972 (quem, o que, quando, onde e por que). Através desta atividade, os alunos serão capazes de entender como Nixon alcançou a reeleição, como a reeleição foi prejudicada pelo escândalo emergente e analisar como essas coisas funcionaram em conjunto.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que criem um mapa de aranhas detalhando a terminologia principal da eleição de 1972. Os estudantes devem examinar os termos principais, como Watergate, a Convenção Nacional Democrata, bem como figuras importantes da eleição, incluindo membros do pessoal de Nixon e autores do escândalo Watergate. Isso fornecerá aos alunos uma compreensão mais profunda do evento, bem como do contexto histórico, e permitirá que os alunos discutam melhor a presidência de Nixon.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma análise 5W da eleição de 1972: Quem, O quê, Quando, Onde e Por quê.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na caixa de título de cada célula, digite Quem, O quê, Quando, Onde e Por quê.
- Nas descrições, responda à pergunta.
- Crie uma imagem para cada célula com cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre a presidência de Richard Nixon: eleição de 1972
Envolva os estudantes com um debate em sala de aula sobre o impacto da eleição de 1972
Debates incentivam pensamento crítico e tornam a história pessoal para os estudantes. Organizar um debate permite que os alunos explorem múltiplos pontos de vista sobre a reeleição de Nixon e o Escândalo de Watergate, tornando o tema mais memorável e promovendo participação ativa.
Atribua papéis para o debate e defina expectativas claras
Divida os estudantes em equipes e atribua papéis como apoiadores de Nixon, oponentes, jornalistas ou historiadores. Forneça diretrizes para uma discussão respeitosa e esclareça quais evidências os alunos devem usar. Essa estrutura garante que todos estejam preparados e engajados.
Oriente os estudantes a pesquisarem suas posições usando fontes primárias e secundárias
Peça aos estudantes que busquem informações factuais de fontes confiáveis, incluindo artigos de notícias, materiais de campanha e depoimentos de testemunhas. Essa etapa ajuda a construir alfabetização informacional e fortalece seus argumentos com evidências reais.
Facilite o debate e incentive refutações respeitosas
Modere o debate, garantindo que os estudantes ouçam uns aos outros e respondam de forma reflexiva. Incentive-os a usar evidências em suas refutações e a respeitar opiniões divergentes. Isso promove um ambiente de aprendizagem seguro e inclusivo.
Reflita sobre o debate e conecte-o à compreensão dos estudantes sobre a eleição
Conduza uma discussão em classe ou atribua uma breve tarefa de reflexão escrita. Peça aos estudantes que considerem o que aprenderam, como seu pensamento mudou e como a eleição de 1972 e o Escândalo de Watergate se conectam ao clima político atual. A reflexão aprofunda compreensão histórica e habilidades de análise crítica.
Perguntas frequentes sobre a presidência de Richard Nixon: eleição de 1972
What were the 5 Ws of the 1972 presidential election involving Richard Nixon?
The 5 Ws of the 1972 presidential election are: Who – Richard Nixon and his opponent George McGovern; What – Nixon's landslide re-election; When – November 7, 1972; Where – Across the United States; Why – Nixon's popularity, campaign strategy, and McGovern's weak opposition all contributed to the outcome.
How can I teach students about the 1972 election and Watergate using a spider map?
To teach the 1972 election and Watergate with a spider map, have students create branches for each of the 5 Ws—Who, What, When, Where, Why—and fill in details about the election and scandal. Encourage adding images and key terms to deepen understanding.
What is a spider map activity for analyzing historical events?
A spider map is a graphic organizer used to visually organize information. For historical events, students place the main topic in the center and branch out to key aspects, such as the 5 Ws, important terms, or major figures, to build comprehension.
Why was the 1972 election significant in Nixon's presidency?
The 1972 election was significant because Nixon won re-election by a large margin, but the victory was soon overshadowed by the emerging Watergate Scandal, which ultimately led to his resignation.
What major terminology should students know when studying the election of 1972?
Key terms for the 1972 election include Watergate, Democratic National Convention, Nixon's staff, and the main figures involved in the scandal. Understanding these helps provide essential context.
Mais Storyboard That Atividades
A Presidência de Richard Nixon eo Escândalo de Watergate
- Brezhnev and Nixon • The Central Intelligence Agency • Licença United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- President Nixon with Dr. James Fletcher and Apollo 16 Astronauts • NASA on The Commons • Licença No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Richard M. Nixon and Elvis Presley at the White House • The U.S. National Archives • Licença No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Supporters of Richard Nixon at the 1968 Republican National Convention: Miami Beach, Florida • State Library and Archives of Florida • Licença No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- U.S. President Richard Nixon • The Central Intelligence Agency • Licença United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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