Visão Geral da Atividade
Nixon varreu a eleição de 1972 em dominar a moda, ganhando seu segundo mandato. No entanto, a eleição não foi sem controvérsia, assim que as notícias do escândalo de Watergate começaram a se espalhar.
Para ajudar a fornecer informações sobre este evento ou avaliar a compreensão, os alunos usarão um mapa de aranha para mostrar os 5 Ws da eleição de 1972 (quem, o que, quando, onde e por que). Através desta atividade, os alunos serão capazes de entender como Nixon alcançou a reeleição, como a reeleição foi prejudicada pelo escândalo emergente e analisar como essas coisas funcionaram em conjunto.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que criem um mapa de aranhas detalhando a terminologia principal da eleição de 1972. Os estudantes devem examinar os termos principais, como Watergate, a Convenção Nacional Democrata, bem como figuras importantes da eleição, incluindo membros do pessoal de Nixon e autores do escândalo Watergate. Isso fornecerá aos alunos uma compreensão mais profunda do evento, bem como do contexto histórico, e permitirá que os alunos discutam melhor a presidência de Nixon.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma análise 5W da eleição de 1972: Quem, O quê, Quando, Onde e Por quê.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na caixa de título de cada célula, digite Quem, O quê, Quando, Onde e Por quê.
- Nas descrições, responda à pergunta.
- Crie uma imagem para cada célula com cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Nixon varreu a eleição de 1972 em dominar a moda, ganhando seu segundo mandato. No entanto, a eleição não foi sem controvérsia, assim que as notícias do escândalo de Watergate começaram a se espalhar.
Para ajudar a fornecer informações sobre este evento ou avaliar a compreensão, os alunos usarão um mapa de aranha para mostrar os 5 Ws da eleição de 1972 (quem, o que, quando, onde e por que). Através desta atividade, os alunos serão capazes de entender como Nixon alcançou a reeleição, como a reeleição foi prejudicada pelo escândalo emergente e analisar como essas coisas funcionaram em conjunto.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que criem um mapa de aranhas detalhando a terminologia principal da eleição de 1972. Os estudantes devem examinar os termos principais, como Watergate, a Convenção Nacional Democrata, bem como figuras importantes da eleição, incluindo membros do pessoal de Nixon e autores do escândalo Watergate. Isso fornecerá aos alunos uma compreensão mais profunda do evento, bem como do contexto histórico, e permitirá que os alunos discutam melhor a presidência de Nixon.
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(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma análise 5W da eleição de 1972: Quem, O quê, Quando, Onde e Por quê.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na caixa de título de cada célula, digite Quem, O quê, Quando, Onde e Por quê.
- Nas descrições, responda à pergunta.
- Crie uma imagem para cada célula com cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
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A Presidência de Richard Nixon eo Escândalo de Watergate
- Brezhnev and Nixon • The Central Intelligence Agency • Licença United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- President Nixon with Dr. James Fletcher and Apollo 16 Astronauts • NASA on The Commons • Licença No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Richard M. Nixon and Elvis Presley at the White House • The U.S. National Archives • Licença No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Supporters of Richard Nixon at the 1968 Republican National Convention: Miami Beach, Florida • State Library and Archives of Florida • Licença No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- U.S. President Richard Nixon • The Central Intelligence Agency • Licença United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional

“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial

“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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