Visão Geral da Atividade
Edward conheceu muitas pessoas e teve muitas experiências durante sua jornada. Para esta atividade, os alunos escolherão qual parte da jornada de Edward foi sua favorita ou escolherão sua cena favorita . Fazer com que os alunos escolham uma cena favorita do livro permite que eles expressem quais partes da história ressoaram com eles em um nível pessoal. Desta forma, os alunos estão fazendo uma conexão de texto para si mesmos que demonstra sua compreensão dos personagens e seu desenvolvimento ou os temas do romance. Os alunos podem compartilhar seus storyboards depois e ter uma breve discussão sobre o que a cena significa para eles e por que a escolheram.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica sua cena favorita em A Jornada Milagrosa de Edward Tulane. . Ilustre a cena e escreva por que você a escolheu.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Escolha uma cena favorita da Jornada Milagrosa de Edward Tulane .
- Crie uma imagem que represente esta cena usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Na caixa de descrição, escreva o que acontece durante esta parte do livro e por que você escolheu esta parte.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | A explicação da cena e por que ela foi escolhida é clara e com pelo menos duas frases. | A explicação da cena e por que ela foi escolhida pode ser entendida, mas é um tanto obscura. | A explicação da cena e por que ela foi escolhida não é clara e não contém pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | A ilustração representa a cena ou explicação usando cenas, personagens e itens apropriados. | A ilustração se relaciona com a cena ou explicação, mas é difícil de entender. | A ilustração não se relaciona claramente com a cena ou a explicação. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Edward conheceu muitas pessoas e teve muitas experiências durante sua jornada. Para esta atividade, os alunos escolherão qual parte da jornada de Edward foi sua favorita ou escolherão sua cena favorita . Fazer com que os alunos escolham uma cena favorita do livro permite que eles expressem quais partes da história ressoaram com eles em um nível pessoal. Desta forma, os alunos estão fazendo uma conexão de texto para si mesmos que demonstra sua compreensão dos personagens e seu desenvolvimento ou os temas do romance. Os alunos podem compartilhar seus storyboards depois e ter uma breve discussão sobre o que a cena significa para eles e por que a escolheram.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica sua cena favorita em A Jornada Milagrosa de Edward Tulane. . Ilustre a cena e escreva por que você a escolheu.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Escolha uma cena favorita da Jornada Milagrosa de Edward Tulane .
- Crie uma imagem que represente esta cena usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Na caixa de descrição, escreva o que acontece durante esta parte do livro e por que você escolheu esta parte.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | A explicação da cena e por que ela foi escolhida é clara e com pelo menos duas frases. | A explicação da cena e por que ela foi escolhida pode ser entendida, mas é um tanto obscura. | A explicação da cena e por que ela foi escolhida não é clara e não contém pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | A ilustração representa a cena ou explicação usando cenas, personagens e itens apropriados. | A ilustração se relaciona com a cena ou explicação, mas é difícil de entender. | A ilustração não se relaciona claramente com a cena ou a explicação. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Como fazer sobre a cena favorita de A Jornada Milagrosa de Edward Tulane
Guide students to use evidence from the text when explaining their favorite scene
Encourage students to reference specific quotes or details from The Miraculous Journey of Edward Tulane when describing why they chose their scene. This helps students practice using text evidence to support their thinking and deepens comprehension.
Model how to find meaningful quotes that support student choices
Demonstrate how to locate key phrases or sentences in the book that connect to the chosen scene. Show students how to jot down these quotes and explain why they are important, reinforcing close reading skills.
Have students annotate scenes as they read
Ask students to highlight or write notes about scenes that stand out to them as they read. Annotation encourages active engagement and makes it easier for students to recall and select their favorite scenes later.
Facilitate peer sharing of storyboard selections and evidence
Organize a quick classroom discussion where students share their storyboard choices and the text evidence they used. This promotes collaborative learning and helps students see how others interpret the story.
Perguntas frequentes sobre a cena favorita de A Jornada Milagrosa de Edward Tulane
What is a good activity for teaching The Miraculous Journey of Edward Tulane?
A great activity is having students choose their favorite scene from The Miraculous Journey of Edward Tulane, illustrate it, and explain why it resonates with them. This encourages text-to-self connections and deepens understanding of the story's themes and characters.
How do I help students connect personally with Edward Tulane’s story?
Ask students to select a scene from the book that was their favorite and illustrate it. Then, have them write about why they chose it, helping them make personal connections to the characters and events.
What are some creative ways to discuss favorite scenes in a novel with students?
Let students create a storyboard of their favorite scene, present it to the class, and discuss what the scene means to them. This builds critical thinking and discussion skills.
Why is it important for students to choose a favorite scene in literature?
Choosing a favorite scene helps students relate personally to the story, strengthens comprehension, and allows them to express their perspectives and empathy for characters.
What should students include in their description when illustrating a scene from Edward Tulane?
Students should describe what happens in the chosen scene and explain why it stood out to them, reflecting on its significance and their connection to the story.
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A Jornada Milagrosa de Edward Tulane
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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