Visão Geral da Atividade
Uma maneira excepcional para que seus alunos sigam uma história é para eles rastrear os eventos a partir dele. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas também reforça grandes eventos, o que ajuda os alunos a desenvolver uma melhor compreensão de como os eventos se encaixam para fornecer a estrutura geral da história.
Exemplo A História de Ruby Bridges Seqüência de Eventos
EVENTO PRINCIPAL 1
Em 1957, a família de Ruby mudou-se para Nova Orleans. Seus pais conseguiram emprego e levavam seus filhos para a igreja todas as semanas.
EVENTO PRINCIPAL 2
Em 1960, um juiz ordenou que quatro crianças negras fossem a uma escola elementar totalmente branca. Ruby era uma das meninas escolhidas, ela tinha que ir para uma escola sozinha.
EVENTO PRINCIPAL 3
Ruby caminhava diariamente por multidões de pessoas brancas com raiva para chegar à Frantz Elementary. Ela era guardada pelos marechais. Isso durou meses.
EVENTO PRINCIPAL 4
Todos os dias Ruby ia para a escola e estava sozinho. Os brancos não mandariam seus filhos para a escola. Ruby não se importava; Ela queria aprender.
EVENTO PRINCIPAL 5
Um dia, Ruby se esqueceu de dizer sua oração diária antes de ir para a escola. Ela parou na frente da multidão irritada e disse sua oração, depois foi para a escola. Sua professora ficou impressionada.
EVENTO PRINCIPAL 6
Epílogo: Algumas famílias brancas enviaram seus filhos para a escola com Ruby. Logo mais crianças negras freqüentaram a Frantz Elementary e as brancas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Uma maneira excepcional para que seus alunos sigam uma história é para eles rastrear os eventos a partir dele. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas também reforça grandes eventos, o que ajuda os alunos a desenvolver uma melhor compreensão de como os eventos se encaixam para fornecer a estrutura geral da história.
Exemplo A História de Ruby Bridges Seqüência de Eventos
EVENTO PRINCIPAL 1
Em 1957, a família de Ruby mudou-se para Nova Orleans. Seus pais conseguiram emprego e levavam seus filhos para a igreja todas as semanas.
EVENTO PRINCIPAL 2
Em 1960, um juiz ordenou que quatro crianças negras fossem a uma escola elementar totalmente branca. Ruby era uma das meninas escolhidas, ela tinha que ir para uma escola sozinha.
EVENTO PRINCIPAL 3
Ruby caminhava diariamente por multidões de pessoas brancas com raiva para chegar à Frantz Elementary. Ela era guardada pelos marechais. Isso durou meses.
EVENTO PRINCIPAL 4
Todos os dias Ruby ia para a escola e estava sozinho. Os brancos não mandariam seus filhos para a escola. Ruby não se importava; Ela queria aprender.
EVENTO PRINCIPAL 5
Um dia, Ruby se esqueceu de dizer sua oração diária antes de ir para a escola. Ela parou na frente da multidão irritada e disse sua oração, depois foi para a escola. Sua professora ficou impressionada.
EVENTO PRINCIPAL 6
Epílogo: Algumas famílias brancas enviaram seus filhos para a escola com Ruby. Logo mais crianças negras freqüentaram a Frantz Elementary e as brancas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Como fazer sobre a sequência de eventos na história de Ruby Bridges
Use um Organizador Gráfico de Linha do Tempo para Mapear Eventos-chave
Visualize a sequência de eventos fazendo os estudantes preencherem um gráfico de linha do tempo enquanto leem. Esta ajuda os estudantes a ver claramente como cada evento se desenvolve a partir do anterior e reforça a ordem cronológica para uma melhor compreensão da história.
Atribua a Cada Estudante um Evento para Ilustrar
Envolva os estudantes permitindo que cada um desenhe uma cena da história. Compartilhar suas ilustrações na ordem ajuda a turma a reconstruir a sequência da história e discutir o que aconteceu e por quê.
Crie Cartões Simples de Resumo de Eventos Juntos
Colabore escrevendo resumos curtos e claros de cada evento importante em cartões de índice. Misture-os e desafie os estudantes a colocá-los na sequência correta para uma atividade prática de revisão.
Incentive os Estudantes a Compartilhar Por que Cada Evento Importa
Peça aos estudantes que expliquem a importância de cada evento com suas próprias palavras. Isso constrói uma compreensão mais profunda da causa e efeito na história e ajuda os estudantes a se conectarem emocionalmente à jornada de Ruby.
Revise a Linha do Tempo com a Classe e Reflita
Reveja a linha do tempo completa com sua turma. Faça perguntas reflexivas sobre como as ações de Ruby influenciaram os outros e quais lições podem ser aprendidas com sua coragem.
Perguntas frequentes sobre a sequência de eventos em A história de Ruby Bridges
Qual é a sequência de eventos em A História de Ruby Bridges?
A História de Ruby Bridges acompanha a jornada de Ruby enquanto ela se torna uma das primeiras crianças negras a frequentar uma escola primária totalmente branca em Nova Orleans. Os principais eventos incluem a mudança de sua família, a ordem judicial de integração, as caminhadas diárias de Ruby por multidões raivosas, sua determinação em aprender apesar do isolamento, sua oração pública e a eventual integração de mais estudantes.
Como posso ensinar a sequência de eventos de A História de Ruby Bridges aos meus alunos?
Para ensinar a sequência de eventos, peça aos alunos que identifiquem e descrevam cada evento principal em ordem, usando organizadores gráficos ou storyboards. Incentive-os a adicionar imagens e discutir como cada evento se conecta ao anterior, apoiando a compreensão de estrutura do enredo e contexto histórico.
Por que entender a sequência de eventos é importante ao ensinar a história de Ruby Bridges?
Compreender a sequência de eventos ajuda os alunos a perceber como as experiências de Ruby se encaixam, destaca causa e efeito e promove empatia por sua coragem. Também reforça a compreensão da leitura e habilidades de análise de enredo.
Quais são algumas atividades para ensinar partes de uma história usando a história de Ruby Bridges?
Utilize atividades como cartas de sequência, desenhos de cada evento, redação de resumos ou criação de storyboards digitais. Esses métodos ajudam os alunos a visualizar e reter os principais eventos e a estrutura da história.
Que lição os alunos podem aprender com a experiência de Ruby Bridges?
Os alunos aprendem sobre coragem, defender a igualdade e o impacto da determinação. A história de Ruby ensina o valor da perseverança diante da adversidade e a importância de mudanças históricas na educação.
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A História de Ruby Bridges
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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