Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão das palavras do vocabulário usando frases e imagens correspondentes. Os alunos podem receber as palavras do vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto. As frases e imagens validam a compreensão da palavra e o contexto em que ela foi usada no romance.
Aqui estão algumas maneiras de ajudar seus alunos a encontrar o significado das palavras do vocabulário que escolherem:
- Use dicas de contexto: Às vezes você pode descobrir o significado de uma palavra lendo as frases que vêm antes e depois da palavra desconhecida.
- Às vezes, o autor pode dizer a definição da palavra certa na mesma frase ou na seguinte sentença.
- Pistas de imagens podem ajudar a definir uma palavra desconhecida.
- Olhe para a palavra desconhecida e procure por partes que você possa conhecer. Às vezes, um novo final ou começo foi adicionado ou alterado.
- Use um dicionário ou glossário.
Aqui está uma lista de algumas palavras do vocabulário comumente ensinadas com a história:
Desanimado
(Adj.) Com pouco ânimo de perda de esperança ou coragem
Exemplo: ”Ele achou que ficaria desanimado. Ele achou que ficaria deprimido.
Gazebo
(N.) uma estrutura coberta que oferece uma visão aberta da área circundante
Exemplo: "Eu vou construir um gazebo no topo da colina da margarida."
Solavanco
(V) um movimento áspero ou violento abrupto
Exemplo: "O Seabold foi sacudido do sono por um estalo agudo de relâmpago, um rugido profundo de trovão e uma enorme onda de estrondo".
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em The Storm , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão das palavras do vocabulário usando frases e imagens correspondentes. Os alunos podem receber as palavras do vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto. As frases e imagens validam a compreensão da palavra e o contexto em que ela foi usada no romance.
Aqui estão algumas maneiras de ajudar seus alunos a encontrar o significado das palavras do vocabulário que escolherem:
- Use dicas de contexto: Às vezes você pode descobrir o significado de uma palavra lendo as frases que vêm antes e depois da palavra desconhecida.
- Às vezes, o autor pode dizer a definição da palavra certa na mesma frase ou na seguinte sentença.
- Pistas de imagens podem ajudar a definir uma palavra desconhecida.
- Olhe para a palavra desconhecida e procure por partes que você possa conhecer. Às vezes, um novo final ou começo foi adicionado ou alterado.
- Use um dicionário ou glossário.
Aqui está uma lista de algumas palavras do vocabulário comumente ensinadas com a história:
Desanimado
(Adj.) Com pouco ânimo de perda de esperança ou coragem
Exemplo: ”Ele achou que ficaria desanimado. Ele achou que ficaria deprimido.
Gazebo
(N.) uma estrutura coberta que oferece uma visão aberta da área circundante
Exemplo: "Eu vou construir um gazebo no topo da colina da margarida."
Solavanco
(V) um movimento áspero ou violento abrupto
Exemplo: "O Seabold foi sacudido do sono por um estalo agudo de relâmpago, um rugido profundo de trovão e uma enorme onda de estrondo".
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em The Storm , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como fazer sobre a família Lighthouse: o vocabulário da tempestade
Como organizar uma parede de vocabulário colaborativa na sua sala de aula
Promova a colaboração criando um espaço onde os estudantes possam contribuir com descobertas de vocabulário a partir da leitura deles. Essa estratégia incentiva o senso de propriedade e o aprendizado entre colegas à medida que todos adicionam novas palavras e definições a uma parede compartilhada.
Configure uma parede de vocabulário dedicada na sua sala de aula
Escolha uma área de alto movimento e rotule como sua "Parede de Vocabulário." Esse espaço visível tornará o aprendizado de vocabulário uma prioridade diária e facilitará o acesso rápido para todos os estudantes.
Modele como adicionar novas palavras com definições e contexto
Mostre o processo selecionando uma palavra da sua leitura atual e adicionando-a à parede com sua definição e uma frase de exemplo. Use marcadores coloridos ou notas adesivas para maior visibilidade e engajamento.
Convide os estudantes a contribuírem com palavras da leitura deles
Incentive os estudantes a encontrarem e adicionarem palavras que encontram, junto com definições e frases de exemplo. Emparelhar estudantes para essa atividade pode fortalecer a confiança e estimular a discussão.
Revise e utilize a parede durante as aulas diárias
Integre a parede às aulas referenciando palavras, fazendo questionários ou promovendo discussões rápidas. O uso regular ajuda a consolidar o entendimento e mantém os estudantes engajados.
Perguntas frequentes sobre The Lighthouse Family: The Storm Vocabulary
O que é um quadro de vocabulário visual e como pode ajudar os estudantes a aprenderem palavras de "The Lighthouse Family: The Storm"?
Um quadro de vocabulário visual é uma atividade onde os estudantes combinam palavras de vocabulário com definições, frases e imagens. Para "The Lighthouse Family: The Storm", isso ajuda os estudantes a entenderem melhor os significados das palavras, vendo-as no contexto e visualizando seu uso na história.
Como posso ensinar vocabulário de "The Lighthouse Family: The Storm" de uma maneira divertida e envolvente?
Use atividades como quadros de vocabulário visual, onde os estudantes escolhem palavras da história, procuram definições, escrevem frases e criam ilustrações ou encontram imagens relevantes. Essa abordagem prática torna o aprendizado de vocabulário agradável e memorável.
Quais são algumas estratégias eficazes para que os estudantes descubram o significado de novas palavras de vocabulário?
Incentive os estudantes a usarem dicas de contexto das frases próximas, analisarem partes da palavra que conhecem, verificarem dicas de imagens e utilizarem dicionários ou glossários. Combinar essas estratégias ajuda a aprofundar a compreensão das palavras.
Quais palavras de vocabulário devo focar ao ensinar "The Lighthouse Family: The Storm" para alunos do 3º ou 4º ano?
Comece com palavras como desesperado, gazebo e choque. Essas palavras são frequentemente ensinadas com a história e ajudam os estudantes a expandir seu vocabulário com termos relevantes e baseados na história.
Os estudantes podem trabalhar juntos em atividades de vocabulário para "The Lighthouse Family: The Storm"?
Sim, essas atividades podem ser feitas individualmente ou com um parceiro. Trabalhar juntos permite que os estudantes discutam os significados das palavras, compartilhem ideias para frases e imagens, e apoiem o aprendizado uns dos outros.
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A Família do Farol: A Tempestade
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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