Visão Geral da Atividade
Vários temas estão presentes no livro. Os alunos podem escolher um tema para explorar e devem apoiar sua escolha com detalhes específicos ou eventos do texto. Um tema proeminente é a família / companheirismo .
Exemplo de resposta do aluno
Família / companheirismo
Pandora e Seabold vivem vidas solitárias e estão bem com isso. No entanto, ao longo da história, eles acham que gostam e precisam da companhia um do outro. Então, quando os três ratos chegam, descobrem que gostam de ter o conforto de uma família.
Exemplo 1:
Pandora tem sido um guardião do farol por anos em solidão quase completa. Embora ela ame seu trabalho, quando Seabold chega, ela não pode deixar de amar as mudanças que estão acontecendo em sua vida. Ela percebe que ainda pode fazer seu trabalho dos sonhos e ter uma família.
Exemplo 2:
Seabold sempre foi um marinheiro. Quando ele tinha idade suficiente, ele construiu um barco e estava navegando no mar desde então. No entanto, morar no farol e ver a abnegação de Pandora fez Seabold ansiar por companhia e um propósito maior.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique um tema no The Storm . Ilustre exemplos e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique um tema de The Storm .
- Crie uma imagem para um exemplo que represente esse tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados e descritos. | Alguns temas são identificados corretamente. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Exemplos de Tema (s) | Todos os exemplos suportam o (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos se encaixam no (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos não se encaixam no (s) tema (s). |
| Ilustre o Tema | As imagens mostram claramente a conexão com o tema (s). | Algumas imagens ajudam a mostrar o tema. | As imagens não ajudam na compreensão do tema. |
Visão Geral da Atividade
Vários temas estão presentes no livro. Os alunos podem escolher um tema para explorar e devem apoiar sua escolha com detalhes específicos ou eventos do texto. Um tema proeminente é a família / companheirismo .
Exemplo de resposta do aluno
Família / companheirismo
Pandora e Seabold vivem vidas solitárias e estão bem com isso. No entanto, ao longo da história, eles acham que gostam e precisam da companhia um do outro. Então, quando os três ratos chegam, descobrem que gostam de ter o conforto de uma família.
Exemplo 1:
Pandora tem sido um guardião do farol por anos em solidão quase completa. Embora ela ame seu trabalho, quando Seabold chega, ela não pode deixar de amar as mudanças que estão acontecendo em sua vida. Ela percebe que ainda pode fazer seu trabalho dos sonhos e ter uma família.
Exemplo 2:
Seabold sempre foi um marinheiro. Quando ele tinha idade suficiente, ele construiu um barco e estava navegando no mar desde então. No entanto, morar no farol e ver a abnegação de Pandora fez Seabold ansiar por companhia e um propósito maior.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique um tema no The Storm . Ilustre exemplos e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique um tema de The Storm .
- Crie uma imagem para um exemplo que represente esse tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados e descritos. | Alguns temas são identificados corretamente. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Exemplos de Tema (s) | Todos os exemplos suportam o (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos se encaixam no (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos não se encaixam no (s) tema (s). |
| Ilustre o Tema | As imagens mostram claramente a conexão com o tema (s). | Algumas imagens ajudam a mostrar o tema. | As imagens não ajudam na compreensão do tema. |
Como fazer sobre The Lighthouse Family: The Storm Themes
Planeje uma Discussão em Sala de Aula Sobre os Temas do Livro
Envolva os alunos organizando uma discussão reflexiva em sala de aula sobre os temas principais de A Família Farol: A Tempestade. Convide os alunos a compartilharem seus temas e exemplos escolhidos, ajudando-os a aprofundar a compreensão através de insights compartilhados.
Estabeleça Normas Claras de Discussão
Comece estabelecendo expectativas para uma participação respeitosa, escuta ativa e respostas pensadas. Normas claras ajudam cada aluno a se sentir confortável para contribuir e aprender com seus colegas.
Use Sugestões de Temas para Estimular a Conversa
Guie a discussão com perguntas abertas como, "Por que você acha que a companhia é importante para os personagens?" ou "Pode compartilhar uma vez em que você precisou de apoio de outros?" As sugestões incentivam conexões mais profundas entre o texto e as próprias experiências dos estudantes.
Incentive os Alunos a Referenciar Evidências Textuais
Lembre os alunos de apoiar suas ideias com detalhes ou eventos específicos da história. Praticar essa habilidade aumenta a compreensão e o pensamento crítico.
Encerrando com Resumo dos Pontos Principais
Conclua a discussão destacando os temas principais e exemplos impactantes compartilhados pelos alunos. Isso reforça o aprendizado e celebra as contribuições de todos.
Perguntas frequentes sobre The Lighthouse Family: The Storm Themes
Qual é o tema principal em "The Lighthouse Family: The Storm"?
O tema principal em "The Lighthouse Family: The Storm" é família e companhia. A história destaca como os personagens que antes viviam na solidão descobrem a importância de formar laços e apoiar uns aos outros, criando um senso de pertencimento e conforto.
Como os estudantes podem identificar e ilustrar um tema de "The Storm"?
Os estudantes podem identificar um tema procurando por ideias ou mensagens recorrentes na história, como companhia ou altruísmo. Para ilustrar o tema, eles podem criar um storyboard com exemplos do texto e escrever uma descrição breve para cada um, explicando como ele apoia o tema escolhido.
Quais são alguns exemplos de família ou companhia em "The Lighthouse Family: The Storm"?
Exemplos de família e companhia incluem Pandora acolhendo Seabold após sua chegada e ambos os personagens abraçando a chegada dos três ratos. Esses momentos mostram como os personagens encontram conforto e alegria ao formar uma família juntos.
Por que explorar temas como família é importante para estudantes do 3º e 4º anos?
Explorar temas como família e companhia ajuda estudantes do 3º e 4º anos a desenvolver empatia, entender motivações dos personagens e conectar a história com suas próprias experiências, tornando a leitura mais significativa e envolvente.
Qual é uma atividade rápida para ensinar temas em "The Lighthouse Family: The Storm"?
Uma atividade rápida é fazer os estudantes criar um storyboard que identifique um tema, como companhia, e ilustrar exemplos do livro. Isso ajuda-os a conectar visualmente os eventos ao tema e melhora a compreensão.
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A Família do Farol: A Tempestade
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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