Szukaj
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/władza-sądownicza/ludzie
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Przegląd Aktywności Accordion Arrow

Przegląd Działań


Aby zrozumieć, jak działa system sądowy, ważne jest, aby uczniowie rozumieli różne role i ich wkład w system. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która reprezentuje liczne osoby z Oddziału Sądowego . Studenci są zobowiązani do wybrania co najmniej czterech ról systemu sądowego z poniższej listy, reprezentowania każdej osoby i dołączenia pisemnego opisu dla każdej konkretnej osoby.

>

Członkowie oddziału sądowego:

  • Juror
  • Sędzia
  • Powód
  • Pozwany
  • Komornik
  • Stenograf
  • Sąd Najwyższy
  • Adwokat
  • Report sądowy
  • Tłumacz sądowy
  • Świadek
  • Prokurator

Rozszerzona aktywność

Uczniowie powinni zbadać konkretną osobę z powyższego działania. Uczniowie mogą wybrać osobę, która wywarła historyczny wpływ na ich konkretną rolę, i stworzyć scenariusz, który reprezentuje, kim była ta osoba i jakie działania wykonali, aby wpłynąć na oddział sądowy.


Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla uczniów

Utwórz mapę pająków, która reprezentuje co najmniej czterech członków systemu sądowego.

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Wpisz nazwę roli w polach tytułowych.
  3. W opisach napisz podsumowanie tego, co robi rola.
  4. Utwórz ilustrację dla każdego, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
  5. Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.

Referencje Planu Lekcji


Przegląd Działań


Aby zrozumieć, jak działa system sądowy, ważne jest, aby uczniowie rozumieli różne role i ich wkład w system. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która reprezentuje liczne osoby z Oddziału Sądowego . Studenci są zobowiązani do wybrania co najmniej czterech ról systemu sądowego z poniższej listy, reprezentowania każdej osoby i dołączenia pisemnego opisu dla każdej konkretnej osoby.

>

Członkowie oddziału sądowego:

  • Juror
  • Sędzia
  • Powód
  • Pozwany
  • Komornik
  • Stenograf
  • Sąd Najwyższy
  • Adwokat
  • Report sądowy
  • Tłumacz sądowy
  • Świadek
  • Prokurator

Rozszerzona aktywność

Uczniowie powinni zbadać konkretną osobę z powyższego działania. Uczniowie mogą wybrać osobę, która wywarła historyczny wpływ na ich konkretną rolę, i stworzyć scenariusz, który reprezentuje, kim była ta osoba i jakie działania wykonali, aby wpłynąć na oddział sądowy.


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla uczniów

Utwórz mapę pająków, która reprezentuje co najmniej czterech członków systemu sądowego.

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Wpisz nazwę roli w polach tytułowych.
  3. W opisach napisz podsumowanie tego, co robi rola.
  4. Utwórz ilustrację dla każdego, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
  5. Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.

Referencje Planu Lekcji


Poradnik dla członków władzy sądowniczej

1

Zaangażuj uczniów w interaktywny symulowany proces sądowy w swojej klasie

Ożyw Dział Sądowniczy, organizując symulowany proces, w którym uczniowie odgrywają różne role w sądzie. Ta praktyczna aktywność pomaga uczniom stosować swoją wiedzę i rozumieć realne procesy prawne.

2

Przydziel role i jasno wyjaśnij obowiązki

Rozdziel role w sali sądowej (np. sędzia, ławnik, adwokat, świadek) uczniom i krótko opisz obowiązki każdej roli. To zapewnia, że wszyscy znają swoje zadania i czują się przygotowani do udziału.

3

Przygotuj prosty, dostosowany do wieku scenariusz sprawy

Wybierz realistyczną, fikcyjną sprawę, która pasuje do Twojego poziomu nauczania. Zapewnij informacje tła i odpowiednie dowody, aby poprowadzić proces, pozostając jednocześnie dostępny i angażujący dla uczniów.

4

Poprowadź uczniów przez procedury procesu krok po kroku

Przeprowadź klasę przez każdy etap procesu, w tym oświadczenia otwarcia, zeznania świadków, przesłuchania krzyżowe i końcowe argumenty. Modeluj procedury i zachęcaj do udziału na każdym etapie.

5

Ułatw refleksję i dyskusję po symulacji procesu

Poprowadź dyskusję po procesie, w której uczniowie będą reflektować nad swoimi rolami, wynikiem i tym, czego się nauczyli o Działach Sądowniczych. To utrwala zrozumienie i rozwija krytyczne myślenie.

Często zadawane pytania dotyczące członków władzy sądowniczej

Jakie są główne role w Sądowej Gałęzi dla uczniów do nauki?

Gałąź sądowa obejmuje kluczowe role takie jak sędzia, ławnik, powód, oskarżony, protokolant, stenograf, sędzia Sądu Najwyższego, adwokat, reporter sądowy, tłumacz sądowy, świadek oraz prokurator. Każda z nich odgrywa odrębną rolę w systemie sprawiedliwości.

Jak uczniowie mogą stworzyć mapę pająka członków Gałęzi Sądowej?

Uczniowie mogą stworzyć mapę pająka, wybierając co najmniej cztery role w Gałęzi Sądowej, oznaczając je, pisząc podsumowanie ich obowiązków i dodając ilustracje, aby wizualnie zorganizować informacje.

Jaki jest szybki plan lekcji na temat członków Gałęzi Sądowej?

Szybki plan lekcji obejmuje wprowadzenie głównych ról, przypisanie uczniom zadania badania i opisywania każdej z nich oraz stworzenie mapy pająka lub storyboardu, aby wizualnie przedstawić ich odkrycia.

Jak wyjaśnić uczniom różnicę między sędzią a ławnikiem?

Sędzia nadzoruje postępowanie sądowe i podejmuje decyzje prawne, podczas gdy ławnik jest członkiem ławy przysięgłych, który słucha dowodów i pomaga zdecydować o wyroku w sprawie.

Dlaczego ważne jest, aby uczniowie poznali różne role w Gałęzi Sądowej?

Zrozumienie ról w Gałęzi Sądowej pomaga uczniom pojąć, jak działa system sprawiedliwości, jakie obowiązki mają poszczególni członkowie oraz jak ważne jest sprawiedliwość i prawo w społeczeństwie.




Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/władza-sądownicza/ludzie
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA