Przegląd Działań
Bardzo ważną częścią każdej historii są związki przyczynowo-skutkowe wynikające z wydarzeń w fabule. Naucz uczniów przewidywania i rozwiązywania problemów, wykazując się zrozumieniem reakcji łańcuchowych w The Cay . Poproś ich o utworzenie scenorysu T-Chart przedstawiającego przyczyny po lewej stronie i ich skutki po prawej stronie. Aby zmienić lub skrócić ćwiczenie, rozważ udostępnienie uczniom już wypełnionych komórek i poproś ich, aby wywnioskowali logiczną zawartość pustych komórek.
Przykład Przyczyna i skutek Cay
| Przyczyna | Efekt |
|---|---|
| Niemcy rozpoczynają bombardowania rafinerii ropy naftowej w Curaçao. | Phillip i jego matka wsiadają na pokład SS Hato , aby wrócić do Stanów Zjednoczonych, gdzie jest bezpieczniej. |
| Kawałek gruzu uderza Phillipa w głowę po storpedowaniu SS Hato . | Phillip traci wzrok. |
| Timothy opiekuje się Phillipem i uczy go, jak przetrwać. | Phillip zaprzyjaźnia się z Tymoteuszem i opiekuje się nim, gdy jest chory. |
Uwaga: nauczyciele mogą chcieć zapoznać się z definicją T-Chart przed przypisaniem tego ćwiczenia.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje powiązania przyczynowo-skutkowe w The Cay . Każda para przyczynowo-skutkowa zostanie wyświetlona w tym samym wierszu.
- Po lewej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które wskazują przyczynę ( dlaczego ).
- Po prawej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które są bezpośrednim skutkiem tej przyczyny.
- Napisz opis poniżej każdej przyczyny.
- W opisie pod każdym efektem pokaż jak powiązana jest przyczyna i skutek.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przyczyna | Wszystkie zdarzenia po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny. Te wydarzenia są dlaczego coś innego się stało. | Większość zdarzeń z lewej strony T-Chartu jest prawidłowo zidentyfikowana jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. | Niewiele lub żadnych zdarzeń po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. |
| Efekt | Wszystkie zdarzenia po prawej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty. Te zdarzenia są bezpośrednimi wynikami czegoś innego. | Większość zdarzeń po prawej stronie T-wykresu jest poprawnie zidentyfikowana jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. | Niewielkie lub żadne zdarzenia po prawej stronie wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. |
| Obrazy | Obrazy wyraźnie pokazują wydarzenia w historii, które zostały zidentyfikowane jako przyczyny i skutki. | Obrazy przedstawiają wydarzenia z historii, ale nie wszystkie obrazy są zgodne ze zdarzeniami przyczynowymi. | Obrazy nie reprezentują tej historii ani nie występują. |
| Przyczyna i Skutek Związek | Wszystkie wiersze poprawnie pokazują, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. | Wię kszość wierszy poprawnie pokazuje przyczyny zdarzeń w historii majĘ ... cych bezpoś | Niewielki lub żaden wiersz prawidłowo pokazuje, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. |
Przegląd Działań
Bardzo ważną częścią każdej historii są związki przyczynowo-skutkowe wynikające z wydarzeń w fabule. Naucz uczniów przewidywania i rozwiązywania problemów, wykazując się zrozumieniem reakcji łańcuchowych w The Cay . Poproś ich o utworzenie scenorysu T-Chart przedstawiającego przyczyny po lewej stronie i ich skutki po prawej stronie. Aby zmienić lub skrócić ćwiczenie, rozważ udostępnienie uczniom już wypełnionych komórek i poproś ich, aby wywnioskowali logiczną zawartość pustych komórek.
Przykład Przyczyna i skutek Cay
| Przyczyna | Efekt |
|---|---|
| Niemcy rozpoczynają bombardowania rafinerii ropy naftowej w Curaçao. | Phillip i jego matka wsiadają na pokład SS Hato , aby wrócić do Stanów Zjednoczonych, gdzie jest bezpieczniej. |
| Kawałek gruzu uderza Phillipa w głowę po storpedowaniu SS Hato . | Phillip traci wzrok. |
| Timothy opiekuje się Phillipem i uczy go, jak przetrwać. | Phillip zaprzyjaźnia się z Tymoteuszem i opiekuje się nim, gdy jest chory. |
Uwaga: nauczyciele mogą chcieć zapoznać się z definicją T-Chart przed przypisaniem tego ćwiczenia.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje powiązania przyczynowo-skutkowe w The Cay . Każda para przyczynowo-skutkowa zostanie wyświetlona w tym samym wierszu.
- Po lewej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które wskazują przyczynę ( dlaczego ).
- Po prawej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które są bezpośrednim skutkiem tej przyczyny.
- Napisz opis poniżej każdej przyczyny.
- W opisie pod każdym efektem pokaż jak powiązana jest przyczyna i skutek.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przyczyna | Wszystkie zdarzenia po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny. Te wydarzenia są dlaczego coś innego się stało. | Większość zdarzeń z lewej strony T-Chartu jest prawidłowo zidentyfikowana jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. | Niewiele lub żadnych zdarzeń po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. |
| Efekt | Wszystkie zdarzenia po prawej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty. Te zdarzenia są bezpośrednimi wynikami czegoś innego. | Większość zdarzeń po prawej stronie T-wykresu jest poprawnie zidentyfikowana jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. | Niewielkie lub żadne zdarzenia po prawej stronie wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. |
| Obrazy | Obrazy wyraźnie pokazują wydarzenia w historii, które zostały zidentyfikowane jako przyczyny i skutki. | Obrazy przedstawiają wydarzenia z historii, ale nie wszystkie obrazy są zgodne ze zdarzeniami przyczynowymi. | Obrazy nie reprezentują tej historii ani nie występują. |
| Przyczyna i Skutek Związek | Wszystkie wiersze poprawnie pokazują, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. | Wię kszość wierszy poprawnie pokazuje przyczyny zdarzeń w historii majĘ ... cych bezpoś | Niewielki lub żaden wiersz prawidłowo pokazuje, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. |
Porady dotyczące przyczyny i skutku w The Cay
Wprowadź dyskusje o przyczynach i skutkach do rozmów klasowych
Namów uczniów podczas głośnego czytania lub czytania grupowego do identyfikowania wydarzeń i zadawania pytań o to, co je spowodowało lub co się może zdarzyć dalej. Wspieranie otwartych dyskusji pomaga uczniom ćwiczyć rozpoznawanie przyczyn i skutków w kontekście i pogłębia zrozumienie.
Połącz przyczyny i skutki z rzeczywistymi doświadczeniami uczniów
Zachęć uczniów do dzielenia się przykładami przyczyn i skutków z ich własnego życia, a następnie odniesienia tych przykładów do wydarzeń w The Cay. To czyni naukę istotną i pomaga uczniom wewnętrznie przetwarzać tę koncepcję, stosując ją poza tekstem.
Używaj wizualnych pomocy poza T-Tablicami do mapowania przyczyn i skutków
Wypróbuj graficzne organizatory jak schematy przepływu lub komiksy, aby wizualnie przedstawić sekwencje wydarzeń. Te alternatywy mogą angażować różnych uczniów i wspierać tych, którzy korzystają z różnych formatów wizualnych.
Zachęcaj uczniów do pisania własnych scenariuszy przyczyn i skutków
Wyzwanie dla uczniów polega na wymyśleniu krótkich historii lub akapitów, w których wyraźna przyczyna prowadzi do skutku, inspirowanych tematami z The Cay. Pisanie własnych przykładów wzmacnia zrozumienie i kreatywność.
Często zadawane pytania dotyczące związku przyczynowo-skutkowego w The Cay
Czym jest aktywność typu T-Chart przyczyna i skutek dla The Cay?
Aktywność typu T-Chart przyczyna i skutek dla The Cay pomaga uczniom analizować, jak wydarzenia w opowieści prowadzą do określonych rezultatów. Uczniowie wymieniają przyczyny po jednej stronie wykresu, a odpowiadające im skutki po drugiej, pokazując swoje zrozumienie relacji fabularnych.
Jak nauczyć przyczyny i skutku w The Cay w szkole średniej?
Aby nauczyć przyczyny i skutku przy użyciu The Cay, poproś uczniów o zidentyfikowanie kluczowych wydarzeń i ich rezultatów, utworzenie T-Chart lub storyboardu oraz dyskusję o tym, jak działania napędzają fabułę. To zachęca do przewidywania, wnioskowania i głębszego zrozumienia.
Jakie są przykłady przyczyn i skutków w The Cay?
Przykłady obejmują: niemieckie bombardowanie Curaçao powoduje u Phillip'a i jego matki ucieczkę; uderzenie w niego przez odłamki powoduje jego ślepotę; opieka Timothy nad Phillip'em prowadzi do ich przyjaźni. Ilustrowanie tych par pomaga uczniom połączyć wydarzenia fabularne.
Dlaczego zrozumienie przyczyny i skutku jest ważne w The Cay?
Zrozumienie przyczyny i skutku jest ważne w The Cay, ponieważ ujawnia motywacje postaci, wpływ wyborów i sposób, w jaki wydarzenia kształtują opowieść. Ta umiejętność pogłębia zrozumienie i krytyczne myślenie.
Jaki jest najlepszy sposób modyfikacji lekcji przyczyny i skutku dla uczniów z trudnościami?
Najlepszym sposobem jest dostarczenie częściowo uzupełnionych T-Chartów, zaoferowanie starterów zdań lub praca w parach. Ta struktura pomaga uczniom z trudnościami tworzyć powiązania i odnosić sukcesy.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Cay
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
