Przegląd Działań
Tworzenie udawanego plakatu w mediach społecznościowych dla postaci lub postaci z powieści lub sztuki to świetny sposób na zaangażowanie uczniów w miłość do technologii, jednocześnie oceniając ich zrozumienie tematów, postaci i ogólnej fabuły opowieści. Uczniowie mogą sobie wyobrazić, o czym bohaterowie tweetowali lub publikowali? Kto pojawiłby się na Instagramie swojej postaci? W tym przykładzie użyto mitologii greckiej z trójgłowym psem Hadesa, udawaną stroną Cerberusa na Instagramie, jednak można użyć dowolnej historii lub postaci!
Profile i to, co jest na nich zawarte, powinno opierać się na tym, czego uczniowie dowiedzieli się o postaciach w opowiadaniu lub na wnioskach, jakie uczniowie są w stanie wyciągnąć. Mogą obejmować rozmowy i interakcje za pośrednictwem prywatnych wiadomości, postów na osi czasu i nie tylko. Aby rozszerzyć to ćwiczenie na projekt grupowy, przypisz każdemu uczniowi postać i poproś, aby wspólnie z małą grupą tworzyli interakcje między postaciami.
Alternatywą dla tego zadania jest utworzenie i wydrukowanie arkuszy stron mediów społecznościowych, aby uczniowie mogli je wypełnić w trybie offline, lub dać im wybór, czy chcą tworzyć cyfrowo, czy za pomocą pióra i papieru.
Aby znaleźć dodatkowe szablony dla tego działania, sprawdź nasze szablony stron w mediach społecznościowych .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Termin:
Cel: Utwórz profil w mediach społecznościowych dla wybranej postaci ze swojej książki, używając scenorysu wielkości plakatu!
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”, aby użyć szablonu w zadaniu.
- Zidentyfikuj ważne cechy postaci, interakcje z innymi postaciami i wydarzenia ze swojej historii.
- Twórz obrazy, posty i informacje biograficzne dla wybranej postaci, używając odpowiednich scen, przedmiotów i postaci.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Reprezentacja Postaci | Strona w mediach społecznościowych dokładnie przedstawia postać za pomocą zdjęć i słów. | Niektóre obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych dokładnie przedstawiają postać. | Obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych nie przedstawiają dokładnie postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zgodna z dziełem literackim. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Tworzenie udawanego plakatu w mediach społecznościowych dla postaci lub postaci z powieści lub sztuki to świetny sposób na zaangażowanie uczniów w miłość do technologii, jednocześnie oceniając ich zrozumienie tematów, postaci i ogólnej fabuły opowieści. Uczniowie mogą sobie wyobrazić, o czym bohaterowie tweetowali lub publikowali? Kto pojawiłby się na Instagramie swojej postaci? W tym przykładzie użyto mitologii greckiej z trójgłowym psem Hadesa, udawaną stroną Cerberusa na Instagramie, jednak można użyć dowolnej historii lub postaci!
Profile i to, co jest na nich zawarte, powinno opierać się na tym, czego uczniowie dowiedzieli się o postaciach w opowiadaniu lub na wnioskach, jakie uczniowie są w stanie wyciągnąć. Mogą obejmować rozmowy i interakcje za pośrednictwem prywatnych wiadomości, postów na osi czasu i nie tylko. Aby rozszerzyć to ćwiczenie na projekt grupowy, przypisz każdemu uczniowi postać i poproś, aby wspólnie z małą grupą tworzyli interakcje między postaciami.
Alternatywą dla tego zadania jest utworzenie i wydrukowanie arkuszy stron mediów społecznościowych, aby uczniowie mogli je wypełnić w trybie offline, lub dać im wybór, czy chcą tworzyć cyfrowo, czy za pomocą pióra i papieru.
Aby znaleźć dodatkowe szablony dla tego działania, sprawdź nasze szablony stron w mediach społecznościowych .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Termin:
Cel: Utwórz profil w mediach społecznościowych dla wybranej postaci ze swojej książki, używając scenorysu wielkości plakatu!
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”, aby użyć szablonu w zadaniu.
- Zidentyfikuj ważne cechy postaci, interakcje z innymi postaciami i wydarzenia ze swojej historii.
- Twórz obrazy, posty i informacje biograficzne dla wybranej postaci, używając odpowiednich scen, przedmiotów i postaci.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Reprezentacja Postaci | Strona w mediach społecznościowych dokładnie przedstawia postać za pomocą zdjęć i słów. | Niektóre obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych dokładnie przedstawiają postać. | Obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych nie przedstawiają dokładnie postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zgodna z dziełem literackim. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Porady dotyczące projektu mediów społecznościowych
Jak ocenić zrozumienie ucznia poprzez projekty na mediach społecznościowych
Ocena nauki ucznia przez stworzenie jasnego, szczegółowego kryterium oceny dla projektów plakatów na mediach społecznościowych. Rubryka pomaga uczniom wiedzieć, czego się oczekuje, i umożliwia spójną, obiektywną ocenę.
Ustal jasne oczekiwania dla każdego elementu profilu
Zdefiniuj co czyni silny opis postaci, wpis lub interakcję, i podziel się tymi oczekiwaniami z góry. To pomaga uczniom skupić się na kluczowych szczegółach i wykazać zrozumienie.
Uwzględnij punkty kontrolne podczas projektu
Sprawdzaj postępy uczniów na kluczowych etapach — na przykład po sporządzeniu wersji roboczych lub przed finalizacją obrazów — aby zapewnić informacje zwrotne i kierować poprawkami. Terminowa informacja zwrotna zapewnia lepsze zrozumienie i zaangażowanie.
Użyj recenzji rówieśniczej dla głębszej analizy
Poproś uczniów o recenzję nawzajem swoich plakatów na mediach społecznościowych przy użyciu kryteriów. To zachęca do krytycznego myślenia i pozwala uczniom uczyć się z różnych perspektyw.
Ułatw refleksyjną dyskusję klasową
Prowadź dyskusję, w której uczniowie wyjaśniają swoje wybory i powody za każdym postem lub interakcją. To pokazuje ich zrozumienie i daje wgląd w proces analizy.
Często zadawane pytania dotyczące projektu mediów społecznościowych
Czym jest projekt plakatowy z postaciami na mediach społecznościowych dla literatury szkoły podstawowej?
Projekt plakatowy z postaciami na mediach społecznościowych to angażujące działanie w klasie, w którym uczniowie tworzą fikcyjny profil społecznościowy dla postaci z powieści lub sztuki. Pomaga to uczniom wykazać się zrozumieniem cech postaci, relacji i wydarzeń fabularnych poprzez wyobrażanie sobie postów, biogramów i interakcji, jakby postać była online.
Jak stworzyć profil społecznościowy dla postaci z książki?
Aby stworzyć profil społecznościowy dla postaci z książki, wybierz postać, określ kluczowe cechy i wyobraź sobie posty, obrazy i interakcje odzwierciedlające rolę postaci w historii. Użyj szablonów lub tablic plakatowych i dodaj informacje biograficzne, posty z osi czasu oraz komentarze innych postaci.
Jakie są wskazówki na tworzenie kreatywnego plakatu społecznościowego na lekcji literatury?
Do kreatywnego plakatu społecznościowego używaj obrazów, odpowiednich hashtagów i autentycznego języka postaci. Włącz odniesienia do wydarzeń z opowieści, twórz interakcje z innymi postaciami i korzystaj z cyfrowych lub drukowanych szablonów do organizacji pomysłów.
Dlaczego warto wykorzystywać projekty społecznościowe do nauki analizy postaci?
Projekty społecznościowe czynią analizę postaci zabawną i łatwą do zrozumienia dla uczniów, łącząc literaturę z ich codziennymi doświadczeniami. Podejście to sprzyja głębszemu zrozumieniu motywacji postaci, relacji i fabuły, jednocześnie rozwijając umiejętności cyfrowej biegłości.
Gdzie mogę znaleźć darmowe szablony profilów społecznościowych postaci?
Możesz znaleźć darmowe szablony profilów społecznościowych do projektów klasowych, szukając w internecie lub odwiedzając strony z materiałami edukacyjnymi. Wielu nauczycieli i wydawców oferuje wersje do druku i cyfrowe, które można dostosować do dowolnej książki lub postaci.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Projekty Gimnazjum
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
