Przegląd Działań
Infographics are a visually appealing way to convey information clearly and concisely. For this activity, students will create their own infographic to display what they have learned about a particular topic. This example focuses on interesting facts about Egypt. However, the possibilities are endless! Infographics can be used for students to display their research on a wide variety of topics in science, social studies, math and language.
You can add as many templates as you wish to include student choice and differentiation to an assignment. Check out our infographic template gallery and be amazed by all the possibilities!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Research interesting facts about a topic and create an infographic to display your findings!
Student Instructions:
- Using school resources, conduct research.
- Take notes using a graphic organizer.
- Select an infographic template or start from scratch.
- Include a title and as many facts and statistics as you can. Add appropriate infographic icons, characters, or items to illustrate your points.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: Create an infographic poster that includes 5-10 facts about your topic with corresponding visuals.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Istnieje co najmniej pięć dokładnych i ważnych faktów na ten temat. | Jest mniej niż pięć dokładnych i ważnych faktów na dany temat lub są informacje, które nie są istotne. | Infografika nie zawiera istotnych informacji na dany temat. |
| Przedstawienia Artystyczne | Projekt i grafika wybrane do zobrazowania tematu są trafne i pomagają widzom zrozumieć fakty. Poświęcono czas i uwagę, aby projekt był schludny, przyciągający wzrok i kreatywny. | Projekt i sztuka wybrana do przedstawienia tematu są w większości istotne, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od tematu. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka i projekt wybrane do zobrazowania tematu są zbyt ograniczone lub niekompletne. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Infographics are a visually appealing way to convey information clearly and concisely. For this activity, students will create their own infographic to display what they have learned about a particular topic. This example focuses on interesting facts about Egypt. However, the possibilities are endless! Infographics can be used for students to display their research on a wide variety of topics in science, social studies, math and language.
You can add as many templates as you wish to include student choice and differentiation to an assignment. Check out our infographic template gallery and be amazed by all the possibilities!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Research interesting facts about a topic and create an infographic to display your findings!
Student Instructions:
- Using school resources, conduct research.
- Take notes using a graphic organizer.
- Select an infographic template or start from scratch.
- Include a title and as many facts and statistics as you can. Add appropriate infographic icons, characters, or items to illustrate your points.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: Create an infographic poster that includes 5-10 facts about your topic with corresponding visuals.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Istnieje co najmniej pięć dokładnych i ważnych faktów na ten temat. | Jest mniej niż pięć dokładnych i ważnych faktów na dany temat lub są informacje, które nie są istotne. | Infografika nie zawiera istotnych informacji na dany temat. |
| Przedstawienia Artystyczne | Projekt i grafika wybrane do zobrazowania tematu są trafne i pomagają widzom zrozumieć fakty. Poświęcono czas i uwagę, aby projekt był schludny, przyciągający wzrok i kreatywny. | Projekt i sztuka wybrana do przedstawienia tematu są w większości istotne, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od tematu. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka i projekt wybrane do zobrazowania tematu są zbyt ograniczone lub niekompletne. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Porady dotyczące projektu infografiki
Jak nauczyć uczniów oceniać wiarygodne źródła do ich infograficznych badań?
Wyposaż uczniów w umiejętność rozróżniania wiarygodnych i niezawodnych źródeł podczas zbierania faktów do ich infografik.
Modeluj, jak sprawdzić dane autora i autorytet strony internetowej
Wskaż, jak szukać nazwiska autora, jego kwalifikacji i organizacji stojącej za stroną. Podkreśl, dlaczego wiarygodne źródła często pochodzą z instytucji edukacyjnych, rządowych lub renomowanych serwisów informacyjnych.
Wskazuj uczniom, jak weryfikować informacje z różnych źródeł
Zachęcaj uczniów do potwierdzania każdej informacji, szukając jej w co najmniej dwóch innych wiarygodnych źródłach. To pomaga zapobiec szerzeniu się dezinformacji i rozwija umiejętności badawcze.
Ucz uczniów rozpoznawać uprzedzenia i nieaktualne informacje
Pokaż, jak identyfikować treści oparte na opinii i sprawdzać daty publikacji. Wyjaśnij, że aktualne i bezstronne informacje tworzą mocniejsze, bardziej precyzyjne infografiki.
Stwórz listę kontrolną do oceny źródeł w klasie
Wspólnie opracujcie prostą listę kontrolną, którą uczniowie mogą używać podczas badań. Zawiera kroki takie jak sprawdzanie autora, daty, typu strony internetowej i weryfikację faktów, co ułatwi i ujednolici proces.
Często zadawane pytania dotyczące projektu infografiki
Czym jest projekt infograficzny dla uczniów szkoły średniej?
Projekt infograficzny dla uczniów szkoły średniej to zadanie, w którym uczniowie wizualnie organizują i prezentują fakty, dane lub badania na dany temat, używając obrazów, ikon i zwięzłego tekstu. Pomaga to uczniom przekazać informacje w sposób jasny i kreatywny.
Jak pomóc uczniom stworzyć skuteczną infografikę?
Aby pomóc uczniom stworzyć skuteczną infografikę, zachęcaj ich do dogłębnego badania tematu, robienia notatek, wyboru czytelnego szablonu, korzystania z wizualizacji takich jak ikony lub obrazy oraz podkreślania kluczowych faktów. Przypomnij im, aby tekst był zwięzły i informacja dobrze zorganizowana dla łatwego zrozumienia.
Jakie tematy najlepiej pasują do zadań infograficznych dla uczniów?
Zadania infograficzne dobrze sprawdzają się w tematach takich jak nauka, wychowanie społeczne, matematyka, język i literatura lub w dowolnym przedmiocie, gdzie fakty i statystyki można wizualnie przedstawić. Pozwolenie uczniom na wybór własnego tematu zwiększa zaangażowanie i kreatywność.
Czy istnieją darmowe szablony infograficzne do użytku w klasie?
Tak, wiele stron internetowych oferuje darmowe szablony infograficzne, które są odpowiednie do projektów klasowych. Nauczyciele mogą korzystać z galerii szablonów, aby zapewnić uczniom wybór dostosowany do różnych potrzeb edukacyjnych i celów zadania.
Jakie są korzyści z używania infografik na lekcjach dla szkół średnich?
Używanie infografik na lekcjach pomaga uczniom rozwijać umiejętności badawcze, organizacyjne i projektowe. Wspiera także naukę wizualną, zachęca do kreatywności i czyni złożone informacje bardziej przystępnymi i zapamiętywalnymi.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Projekty Gimnazjum
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
