Przegląd Działań
W tej czynności uczniowie będą przedstawiać postacie opowiadania za pomocą mapy znaków. Zwracaj uwagę uczniów na cechy fizyczne i charakterystyczne zarówno głównych i nieznacznych postaci. Studenci będą dostarczać szczegółowych informacji o tym, jak bohaterowie współdziałają z bohaterami, a także wyzwaniami postaci.
Pamiętnik postaci Wimpy Kid
- Greg Heffley
- Mama
- Tata
- Rodrick
- Manny
- Rowley
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
- Zidentyfikuj główne postacie w Dzienniku Wimpy Kid i wpisz ich nazwy w różnych tytułach.
- Wybierz Storyboard That reprezentuje każdy z literackich znaków.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiadające opowieściom i cechom charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
- Wypełnij tekstowe właściwości fizyczne / postacie, zmiany postaci w czasie i wyzwania twarzy postaci.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Przegląd Działań
W tej czynności uczniowie będą przedstawiać postacie opowiadania za pomocą mapy znaków. Zwracaj uwagę uczniów na cechy fizyczne i charakterystyczne zarówno głównych i nieznacznych postaci. Studenci będą dostarczać szczegółowych informacji o tym, jak bohaterowie współdziałają z bohaterami, a także wyzwaniami postaci.
Pamiętnik postaci Wimpy Kid
- Greg Heffley
- Mama
- Tata
- Rodrick
- Manny
- Rowley
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
- Zidentyfikuj główne postacie w Dzienniku Wimpy Kid i wpisz ich nazwy w różnych tytułach.
- Wybierz Storyboard That reprezentuje każdy z literackich znaków.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiadające opowieściom i cechom charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
- Wypełnij tekstowe właściwości fizyczne / postacie, zmiany postaci w czasie i wyzwania twarzy postaci.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Poradniki dotyczące postaci w „Pamiętniku cwaniaczka”
Zainspiruj uczniów do tworzenia kreatywnych dzienników analizy postaci
Podnieś zaangażowanie, umożliwiając uczniom tworzenie własnych dzienników analizy postaci. Spersonalizowane dzienniki pomagają uczniom refleksję nad rozwojem postaci, tworzenie powiązań i pogłębianie zrozumienia tego, jak postacie rozwijają się na przestrzeni opowiadania.
Przydziel każdemu uczniowi postać do śledzenia w trakcie książki
Zachęcaj do własności, pozwalając uczniom skupić się na jednej postaci. Śledzenie pojedynczej postaci pomaga uczniom zauważyć subtelne zmiany, motywacje i relacje, które mogliby przeoczyć.
Pomóż uczniom rejestrować kluczowe wydarzenia i reakcje postaci
Zachęcaj do dokładnego czytania, prosząc uczniów o zanotowanie ważnych wydarzeń i reakcji ich postaci. To rozwija empatię i krytyczne myślenie, ponieważ uczniowie rozważają, dlaczego postacie zachowują się w określony sposób.
Organizuj regularne sprawdzania dzienników i dyskusje
Wspieraj współpracę, planując regularne spotkania, podczas których uczniowie dzielą się spostrzeżeniami. Grupowe dyskusje podkreślają różne perspektywy i zachęcają do głębszej analizy.
Zachęcaj do kreatywnych odpowiedzi, takich jak rysunki, cytaty czy listy
Wspieraj różnorodnych uczniów, zapraszając ich do dodawania rysunków, ulubionych cytatów lub pisania listów z punktu widzenia ich postaci. Kreatywne odpowiedzi sprawiają, że analiza postaci jest bardziej angażująca i dostępna dla wszystkich.
Najczęściej zadawane pytania o postaciach w „Pamiętniku cwaniaczka”
What is a character map for Diary of a Wimpy Kid?
A character map for Diary of a Wimpy Kid is a visual organizer where students identify and describe the main and supporting characters, detailing their traits, relationships, and challenges throughout the story.
How can I teach students to identify character traits in Diary of a Wimpy Kid?
Guide students to look at characters’ actions, dialogue, and interactions. Encourage them to use examples from the text to support their ideas, and fill in a character map listing both physical and personality traits.
What are the main characters in Diary of a Wimpy Kid?
The main characters are Greg Heffley (the protagonist), his family (Mom, Dad, Rodrick, Manny), and his best friend Rowley.
What is an easy character mapping activity for 4th or 5th graders?
Have students use a simple template or storyboard tool to select characters, assign images, and list traits, changes, and challenges for each character. This visual activity is engaging and age-appropriate.
Why is character mapping important in reading comprehension lessons?
Character mapping helps students understand relationships, motivations, and development, improving their reading comprehension and critical thinking about the story.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Dziennik Cwaniaczka
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
