Przegląd Działań
Szalone lato jest pełne symboliki, co jest pomocne dla uczniów w analizie, aby uzyskać głębsze zrozumienie postaci i ich podróży. Symbole w tej książce ożyją, gdy użyjesz storyboardu. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować i wyjaśniać symbole z powieści, wspierając ich wybory szczegółami z tekstu .
Przykłady symboli podczas jednego szalonego lata
- Miss Patty Cake
- Zegarek Timex firmy Delphine
- Turbulencje i chmury gliny Kasjusza
- Kuchnia Nzili
- Imię Nzili i drukowane litery dla jej imienia
- Imię paproci
- Gokart Hirohito
- Wredna pani Ming
- Centrum Ludowe
- Pocztówki
- Wytrzyj oczy Brenda and the Tabulations
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się symbole znalezione w One Crazy Summer . Zilustruj każdy symbol i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj symbole z One Crazy Summer, które chcesz dołączyć, i wpisz je w polu tytułowym u góry.
- Utwórz obraz dla przykładów reprezentujących każdy symbol, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego z przykładów w czarnym polu tekstowym.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Symbol(e) | Wszystkie symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. | Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub są one nieprawidłowo zidentyfikowane jako znaczące symbole. | Żadne symbole nie są poprawnie zidentyfikowane. |
| Przykłady | Wszystkie przykłady obsługują zidentyfikowane symbole. Opisy jasno mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z symbolami i pomagają w zrozumieniu. | Większość komórek scenorysu pomaga pokazać symbole, ale niektóre komórki scenorysu są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie pomagają w zrozumieniu symboli. |
Przegląd Działań
Szalone lato jest pełne symboliki, co jest pomocne dla uczniów w analizie, aby uzyskać głębsze zrozumienie postaci i ich podróży. Symbole w tej książce ożyją, gdy użyjesz storyboardu. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować i wyjaśniać symbole z powieści, wspierając ich wybory szczegółami z tekstu .
Przykłady symboli podczas jednego szalonego lata
- Miss Patty Cake
- Zegarek Timex firmy Delphine
- Turbulencje i chmury gliny Kasjusza
- Kuchnia Nzili
- Imię Nzili i drukowane litery dla jej imienia
- Imię paproci
- Gokart Hirohito
- Wredna pani Ming
- Centrum Ludowe
- Pocztówki
- Wytrzyj oczy Brenda and the Tabulations
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się symbole znalezione w One Crazy Summer . Zilustruj każdy symbol i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj symbole z One Crazy Summer, które chcesz dołączyć, i wpisz je w polu tytułowym u góry.
- Utwórz obraz dla przykładów reprezentujących każdy symbol, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego z przykładów w czarnym polu tekstowym.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Symbol(e) | Wszystkie symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. | Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub są one nieprawidłowo zidentyfikowane jako znaczące symbole. | Żadne symbole nie są poprawnie zidentyfikowane. |
| Przykłady | Wszystkie przykłady obsługują zidentyfikowane symbole. Opisy jasno mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z symbolami i pomagają w zrozumieniu. | Większość komórek scenorysu pomaga pokazać symbole, ale niektóre komórki scenorysu są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie pomagają w zrozumieniu symboli. |
Poradniki dotyczące symboliki w „Jednym szalonym lecie”
Zorganizuj dyskusję klasową na temat symbolizmu, korzystając z tablic opowieści uczniów
Wzmacniaj głębsze zrozumienie, zapraszając uczniów do dzielenia się i wyjaśniania swoich wyborów na tablicach opowieści. Takie podejście zachęca do aktywnego słuchania i pomaga uczniom dostrzec różne perspektywy na symbole w powieści.
Przygotuj pytania przewodnie, które pobudzą krytyczne myślenie o symbolach
Opracuj otwarte pytania, np. "Dlaczego według ciebie autor użył tego przedmiotu jako symbolu?" lub "Jak ten symbol łączy się z rozwojem postaci?". Te pytania pomagają uczniom wyjść poza powierzchowne spostrzeżenia i analizować intencje autora.
Przydziel uczniów do małych grup, aby porównali interpretacje symboli
Podziel uczniów na grupy i poproś, aby podzielili się swoimi symbolami z tablic opowieści i wyjaśnieniami. Praca w grupach sprzyja nauce współpracy, kwestionuje założenia i rozwija umiejętności komunikacyjne.
Zachęć uczniów do powiązania symboli z własnym życiem
Zaproś uczniów do powiązania przynajmniej jednego symbolu z powieści z czymś z ich życia lub społeczności. Ta osobista więź sprawia, że symbolika staje się bardziej istotna i zapada w pamięć.
Zakończ refleksyjnym pisaniem na temat symbolizmu
Zadaj uczniom napisanie krótkiej refleksji o tym, jak zrozumienie symbolizmu zmieniło ich postrzeganie opowieści lub postaci. Ten krok wzmacnia naukę i pomaga ocenić zrozumienie.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące symboliki w książce „One Crazy Summer”
Jakie są główne symbole w One Crazy Summer?
One Crazy Summer zawiera kilka ważnych symboli, w tym Miss Patty Cake, zegarek Delphine typu Timex, turbulencje i chmury Cassius Clay, kuchnię Nzili, imię Fern, gokart Hirohito oraz Centrum Ludzkie. Każdy symbol reprezentuje głębsze tematy dotyczące rodziny, tożsamości i rozwoju.
Jak mogę nauczyć symbolizmu w One Crazy Summer uczniów szkoły średniej?
Nauczanie symbolizmu w One Crazy Summer jest skuteczne za pomocą aktywności storyboard. Poproś uczniów, aby zidentyfikowali kluczowe symbole z powieści, narysowali je i napisali krótkie opisy wyjaśniające ich znaczenie. To podejście pomaga uczniom łączyć symbole z rozwojem postaci i fabułą.
Dlaczego Miss Patty Cake jest ważna w One Crazy Summer?
Miss Patty Cake symbolizuje niewinność Fern i jej więź z dzieciństwem. W całej historii lalka reprezentuje komfort i bezpieczeństwo Fern, a zmiany w jej przywiązaniu do niej odzwierciedlają jej wzrost i odporność.
Jaki jest cel aktywności storyboard symbolizmu w przypadku One Crazy Summer?
Celem aktywności storyboard symbolizmu jest pomoc uczniom w identyfikowaniu powtarzających się symboli w One Crazy Summer, ich ilustracji oraz wyjaśnieniu ich znaczenia. To pogłębia zrozumienie i umiejętności analityczne, łącząc symbole z tematami i postaciami powieści.
Czy możesz podać przykłady, jak zilustrować symbole z One Crazy Summer?
Aby ilustrować symbole, uczniowie mogą narysować Miss Patty Cake trzymaną przez Fern, Delphine sprawdzającą swój zegarek lub Centrum Ludzkie jako miejsce spotkań. Dodanie pól tekstowych z opisami pomaga wyjaśnić znaczenie każdego symbolu w kontekście historii.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Jedno Szalone Lato
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
