Przegląd Działań
Rewolucja naukowa zaoferowała społeczeństwu szereg alternatywnych teorii na niektóre wielkie pytania. Teorie zadawanych pytań obejmują: „Jak działa wszechświat?” I „Z jakiego materiału jest zbudowany wszystkie rzeczy?” Po „Jak funkcjonuje ludzkie ciało?”
Studenci zorganizują koncepcje rewolucji naukowej w trzy kategorie na układzie siatki : Wszechświat, Ciało i Świat Materialny . Storyboard powinien odpowiedzieć na następujące pytania:
- Jakie nowe teorie zostały opracowane w odniesieniu do funkcjonowania ludzkiego ciała?
- Jakie nowe teorie zostały opracowane na temat miejsca człowieka we wszechświecie?
- Jakie nowe teorie zostały opracowane w odniesieniu do funkcjonowania świata przyrody?
Rozszerzona aktywność
Studenci mogą wybrać, która innowacja lub teoria ma największy długoterminowy wpływ. Następnie mogą zbadać ewolucję teorii / innowacji i bronić swojego wyboru, tworząc scenariusz, który ilustruje długoterminowy wpływ.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard, który analizuje nowe poglądy naukowe, które wyszły z rewolucji naukowej i posortuj je na trzy kategorie: Wszechświat, Ciało i Świat Materialny.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W pierwszym rzędzie opisz co najmniej dwa przykłady nowych teorii dotyczących Wszechświata.
- W drugim i trzecim rzędzie zrób to samo dla świata ciała i świata materialnego.
- Twórz ilustracje dla każdego przykładu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Rewolucja naukowa zaoferowała społeczeństwu szereg alternatywnych teorii na niektóre wielkie pytania. Teorie zadawanych pytań obejmują: „Jak działa wszechświat?” I „Z jakiego materiału jest zbudowany wszystkie rzeczy?” Po „Jak funkcjonuje ludzkie ciało?”
Studenci zorganizują koncepcje rewolucji naukowej w trzy kategorie na układzie siatki : Wszechświat, Ciało i Świat Materialny . Storyboard powinien odpowiedzieć na następujące pytania:
- Jakie nowe teorie zostały opracowane w odniesieniu do funkcjonowania ludzkiego ciała?
- Jakie nowe teorie zostały opracowane na temat miejsca człowieka we wszechświecie?
- Jakie nowe teorie zostały opracowane w odniesieniu do funkcjonowania świata przyrody?
Rozszerzona aktywność
Studenci mogą wybrać, która innowacja lub teoria ma największy długoterminowy wpływ. Następnie mogą zbadać ewolucję teorii / innowacji i bronić swojego wyboru, tworząc scenariusz, który ilustruje długoterminowy wpływ.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard, który analizuje nowe poglądy naukowe, które wyszły z rewolucji naukowej i posortuj je na trzy kategorie: Wszechświat, Ciało i Świat Materialny.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W pierwszym rzędzie opisz co najmniej dwa przykłady nowych teorii dotyczących Wszechświata.
- W drugim i trzecim rzędzie zrób to samo dla świata ciała i świata materialnego.
- Twórz ilustracje dla każdego przykładu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Jak to zrobić: przed i po: rewolucja naukowa zmieniła poglądy
Zaangażuj uczniów w aktywność z harmonogramem rewolucji naukowej
Użyj osi czasu, aby pomóc uczniom wizualizować kluczowe wydarzenia i przełomy Rewolucji Naukowej. Oś czasu ułatwia uczniom dostrzeganie przyczyn, skutków i postępu idei w czasie.
Wybierz i wyświetl główne kamienie milowe Rewolucji Naukowej
Wybierz 5–8 kluczowych odkryć lub wynalazków (np. heliocentryczną teorię Kopernika lub prawa Newtona) i zapisz każde na karcie lub karteczce. Umieść je na tablicy lub ścianie w porządku chronologicznym. To pomaga uczniom zrozumieć kolejność postępu naukowego.
Zachęć uczniów do dodawania szczegółów i ilustracji
Niech uczniowie badania i dodają 1–2 zdania opisujące każde wydarzenie, plus szybki rysunek lub wydrukowany obraz. Uwzględnienie wizualizacji tworzonych przez uczniów pogłębia zaangażowanie i zrozumienie.
Przeprowadź spacer po osi czasu i dyskusję
Poprowadź uczniów, aby wspólnie przeglądali oś czasu. Zadaj pytania, jak każde odkrycie zmieniło to, w co ludzie wierzyli o wszechświecie, ciele lub świecie materialnym. Zachęcaj uczniów do łączenia punktów między kamieniami milowymi.
Oceń, jak idee naukowe rozwijały się w czasie
Przeprowadź krótką refleksję lub wyjściowy wpis: Niech uczniowie napiszą lub omówią, jak nowe teorie opierały się na lub kwestionowały wcześniejsze pomysły. To wzmacnia pojęcie postępu naukowego i ciągłego dociekania.
Często zadawane pytania dotyczące „przed” i „po”: rewolucja naukowa zmieniła poglądy
Jakie główne zmiany zaszły w myśleniu naukowym podczas Rewolucji Naukowej?
Rewolucja Naukowa spowodowała przejście od tradycyjnych przekonań do nauki opartej na dowodach. Myśliciele tacy jak Kopernik, Galileusz i Newton wprowadzili nowe teorie o wszechświecie, ciele człowieka i świecie naturalnym, kładąc nacisk na obserwację, eksperyment i logikę zamiast autorytetów starożytnych.
Jak Rewolucja Naukowa zmieniła poglądy na temat wszechświata?
Rewolucja Naukowa zastąpiła geocentryczny (ziemski) model heliocentrycznym, pokazując, że Słońce znajduje się w centrum układu słonecznego. Odkrycia astronomów takich jak Kopernik i Galileusz podważyły wcześniejsze wyobrażenia o miejscu człowieka we wszechświecie.
Jakie nowe teorie o ciele ludzkim pojawiły się podczas Rewolucji Naukowej?
Naukowcy tacy jak Andreas Vesalius i William Harvey korzystali z bezpośrednich obserwacji i sekcji, aby zrozumieć anatomii i fizjologię człowieka, odkrywając, jak serce pompuje krew, oraz korygując wcześniejsze błędne wyobrażenia zaczerpnięte z źródeł starożytnych.
Jak uczniowie mogą zorganizować i zilustrować kluczowe koncepcje Rewolucji Naukowej w aktywności klasowej?
Uczniowie mogą stworzyć planszę opowiadania z trzema kategoriami: Wszechświat, Ciało, i Świat Materialny. Opisują co najmniej dwie nowe teorie dla każdej kategorii, dodają ilustracje i wyjaśniają wpływ tych zmian naukowych.
Jaka jest prosta aktywność klasowa, która pomaga uczniom zrozumieć wpływ teorii Rewolucji Naukowej?
Poproś uczniów o zbadanie głównej innowacji lub teorii z Rewolucji Naukowej, stworzenie planszy wyjaśniającej jej długoterminowy wpływ i prezentację swoich ustaleń. To zachęca do analizy, kreatywności i głębszego zrozumienia historii nauki.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Oświecenie i Rewolucja Naukowa
- Jupiter • tonynetone • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Microscope • Calsidyrose • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Fighting Cocks - pub in Moseley - Temperature Gauge / Barometer • ell brown • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
