Zajęcia dla uczniów dla Mysz i Motocykl
Podstawowe pytania dotyczące myszy i motocykla
- Jakie obowiązki powierza ci rodzina? Dlaczego ci ufają?
- Co możesz zrobić, aby zdobyć zaufanie otoczenia?
- Gdybyś mógł wybrać się na jakąkolwiek przygodę, co by to było?
- Jakie cechy są dla ciebie ważne w przyjaźni?
Krótkie streszczenie Myszy i motocykla (zawiera spoilery fabularne)
Mysz Ralph mieszka z rodziną pod dziurą po sęku w pokoju 215 Mountain View Inn. Jego dni w zaniedbanym motelu w Sierra Nevada w Kalifornii są nudne i tęskni za życiem pełnym przygód. Sprawy zaczynają się poprawiać, gdy do pokoju 215 przyjeżdża chłopiec o imieniu Keith i jego rodzina. Ralph szybko zauważa, że Keith ma błyszczący motocykl-zabawkę i wie, że jego przeznaczeniem jest jeździć na nim.
Ralph nie może powstrzymać swojej ciekawości. Ignorując ostrzeżenia matki, biegnie po kablu telefonicznym, aby przyjrzeć się bliżej. Ku swojemu przerażeniu nie może wymyślić, jak uruchomić motocykl. Telefon dzwoni i zaskakuje Ralpha. Wpada do kosza ze swoim ukochanym motocyklem.
Wkrótce Keith odkrywa swój zaginiony motocykl wraz z Ralphem w koszu na śmieci. Mysz i dziecko mówią tym samym językiem i szybko się polubią. Keith uczy Ralpha, że musi tylko wydać dźwięk silnika „pb-bbb”, aby motocykl zaczął działać. Chociaż matka Ralpha martwi się, że rozmawia z ludźmi, Keith pozwala Ralphowi jeździć na motocyklu do woli, ale tylko w nocy, więc nikt go nie zobaczy. Pewnej nocy matka Keitha, która boi się myszy, zauważa Ralpha i zgłasza to kierownictwu. Rodzina Ralpha jest w niebezpieczeństwie, ponieważ hotel zaczyna uważniej szukać myszy.
Nie mogąc się oprzeć jeździe na motocyklu w ciągu dnia, Ralph prawie zostaje wessany przez odkurzacz pokojówki i ledwo ucieka – wjeżdżając motocyklem na stertę brudnej pościeli. Musi przegryźć sobie drogę i nie udaje mu się uratować siebie i motocykla. Czując się winny i nieodpowiedzialny, wraca do swojej mysiej dziury – zbyt zawstydzony, by stawić czoła Keithowi.
Keith wybacza Ralphowi utratę motocykla, ale traci do niego zaufanie. Nadal zapewnia obsługę pokojową kolonii myszy, które ukrywają się po tym, jak kierownictwo odkryło przeżute prześcieradła. Pewnej nocy Keith ciężko zachoruje na gorączkę, a Ralph jest zdeterminowany, by odzyskać jego zaufanie! Ignorując ostrzeżenia rodziny, wyrusza na poszukiwanie w hotelu tabletki aspiryny. Jego misja staje się niebezpieczna – utknął pod szklanym kubkiem, wyrusza na zewnątrz hotelu, gdzie sowy mogłyby go z łatwością zjeść, zostaje ścigany przez psa i w końcu wymyśla plan sprowadzenia zabawkowej karetki Keitha na parter do odzyskać aspirynę.
Kiedy Ralphowi udaje się przynieść Keithowi aspirynę, odkupuje się, przywracając Keithowi zdrowie i zaufanie chłopca do niego. Wakacje Keitha dobiegają końca, ale zgadza się pozwolić Ralphowi zatrzymać jego motocykl, który zostaje znaleziony przez miłego boya hotelowego. Po odejściu Keitha Ralph wykorzystuje przestrzeń pod telewizorem jako garaż, a motocykl jest jego własnością!
Poradniki dotyczące książki „Mysz i motocykl” Beverly Cleary
Zachęć uczniów do kreatywnej aktywności dziennika postaci
Zaproś uczniów do wybrania postaci z książki Myši a motocykl i napisania wpisów do dziennika z ich punktu widzenia. Zachęć ich do wyrażania uczuć, wyzwań i przygód, jakby byli Ralphem lub Keithem. To zwiększa empatię, rozumienie i umiejętności pisania, a jednocześnie sprawia, że czytanie staje się bardziej zabawne!
Wzory, jak burzyć myśli i emocje postaci
Pomóż uczniom sporządzić listę, co ich wybrana postać może myśleć lub czuć w kluczowych momentach opowieści. Użyj karteczek samoprzylepnych lub tabeli klasowej do organizowania pomysłów. Podkreśl zmiany emocjonalne, aby pomóc uczniom zagłębić się w perspektywy postaci.
Zademonstruj, jak formatować wpis do dziennika
Pokaż uczniom, jak zacząć od daty i powitania, a następnie pisać w pierwszej osobie jako postać. Pamiętaj, aby uwzględnić reakcje osobiste, nadzieje i obawy. Podziel się przykładowym wpisem, aby ustawić oczekiwania.
Ułatw dzielenie się i feedback od rówieśników
Organizuj małe grupy, aby uczniowie czytali swoje wpisy na głos. Zachęcaj do pozytywnej informacji zwrotnej na temat kreatywności i wnikliwości emocjonalnej. Zadaj pytania typu: „Co cię zaskoczyło w uczuciach Ralpha?”
Połącz pisanie dziennika z tematami książki
Omów, jak pisanie z perspektywy postaci pomaga uczniom zrozumieć zaufanie, przygodę i przyjaźń — główne tematy w Myši a motocykl. Poproś uczniów, aby zastanowili się, jak ich wpisy odnoszą się do tych idei.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące książki Mysz i motocykl autorstwa Beverly Cleary
Jaki jest główny motyw "Myszki i motocyklu"?
Głównym motywem "Myszki i motocyklu" jest przyjaźń, zaufanie i odpowiedzialność. Opowieść podkreśla, jak Ralph i Keith budują zaufanie, uczą się polegać na sobie nawzajem i pokonują wyzwania dzięki pracy zespołowej.
Jak szybko można wykorzystać "Myszkę i motocykl" na zajęciach klasowych?
Na szybkie zajęcia można przeczytać na głos rozdział, omówić motywacje postaci i użyć kluczowych pytań, aby rozpocząć rozmowę. Kreatywną aktywnością może być tworzenie storyboardu przygód Ralpha, co angażuje uczniów w krytyczne myślenie i analizę postaci.
Dla jakich poziomów klasowych jest najbardziej odpowiednia "Myszka i motocykl"?
"Myszka i motocykl" jest idealna dla czytania na głos w 2 klasie i dla samodzielnych czytelników w klasach 3–4, co czyni ją wszechstronną dla szkół podstawowych.
Jakie kreatywne aktywności można zastosować do nauczania "Myszki i motocyklu"?
Wypróbuj aktywności takie jak tworzenie map postaci, pisanie alternatywnych zakończeń lub projektowanie motocykla Ralpha. Te działania pomagają uczniom zgłębiać tematy zawarte w opowieści, jednocześnie ćwicząc umiejętności czytania i pisania.
Jak Ralph zdobywa zaufanie Keitha w historii?
Ralph zdobywa zaufanie Keitha, odważnie szukając tabletki aspiryny, gdy Keith jest chory, okazując odpowiedzialność i odwagę. Jego działania pomagają przywrócić ich przyjaźń i pokazują, jak ważna jest pomoc innym.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA