Przegląd Działań
O czym egipscy bogowie i boginie napisaliby na Twitterze? Kto pojawiłby się na Instagramie Ra? W ramach tej aktywności uczniowie mogą tworzyć profile lub strony w mediach społecznościowych dla postaci z mitologii egipskiej !
Profile i to, co jest na nich zawarte, powinny pochodzić z tego, czego uczniowie nauczyli się z mitologii lub z wniosków, które uczniowie są w stanie wyciągnąć. Powinny obejmować rozmowy i interakcje w formie prywatnych wiadomości, postów na osi czasu i nie tylko. Aby rozszerzyć tę aktywność na projekt grupowy, przydziel każdemu uczniowi postać i pozwól mu pracować z małą grupą, aby tworzyć interakcje między postaciami.
Alternatywą dla tego zadania jest utworzenie i wydrukowanie arkuszy stron mediów społecznościowych, które uczniowie mogą ukończyć w trybie offline, lub pozostawienie im wyboru, czy chcą tworzyć cyfrowo, czy za pomocą pióra i papieru.
Aby znaleźć dodatkowe szablony dla tego działania, zapoznaj się z naszymi szablonami stron mediów społecznościowych .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz profil w mediach społecznościowych dla wybranego boga/bogini z mitologii egipskiej.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ważne cechy charakteru, sojusze, momenty i symbole z różnych mitów.
- Twórz obrazy, posty i informacje biograficzne dla wybranego boga/bogini, używając odpowiednich scen, przedmiotów i postaci.
- Kliknij „Zapisz i wyjdź”, aby oddać zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Reprezentacja Postaci | Strona w mediach społecznościowych dokładnie przedstawia postać za pomocą zdjęć i słów. | Niektóre obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych dokładnie przedstawiają postać. | Obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych nie przedstawiają dokładnie postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zgodna z dziełem literackim. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
O czym egipscy bogowie i boginie napisaliby na Twitterze? Kto pojawiłby się na Instagramie Ra? W ramach tej aktywności uczniowie mogą tworzyć profile lub strony w mediach społecznościowych dla postaci z mitologii egipskiej !
Profile i to, co jest na nich zawarte, powinny pochodzić z tego, czego uczniowie nauczyli się z mitologii lub z wniosków, które uczniowie są w stanie wyciągnąć. Powinny obejmować rozmowy i interakcje w formie prywatnych wiadomości, postów na osi czasu i nie tylko. Aby rozszerzyć tę aktywność na projekt grupowy, przydziel każdemu uczniowi postać i pozwól mu pracować z małą grupą, aby tworzyć interakcje między postaciami.
Alternatywą dla tego zadania jest utworzenie i wydrukowanie arkuszy stron mediów społecznościowych, które uczniowie mogą ukończyć w trybie offline, lub pozostawienie im wyboru, czy chcą tworzyć cyfrowo, czy za pomocą pióra i papieru.
Aby znaleźć dodatkowe szablony dla tego działania, zapoznaj się z naszymi szablonami stron mediów społecznościowych .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz profil w mediach społecznościowych dla wybranego boga/bogini z mitologii egipskiej.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ważne cechy charakteru, sojusze, momenty i symbole z różnych mitów.
- Twórz obrazy, posty i informacje biograficzne dla wybranego boga/bogini, używając odpowiednich scen, przedmiotów i postaci.
- Kliknij „Zapisz i wyjdź”, aby oddać zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Reprezentacja Postaci | Strona w mediach społecznościowych dokładnie przedstawia postać za pomocą zdjęć i słów. | Niektóre obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych dokładnie przedstawiają postać. | Obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych nie przedstawiają dokładnie postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zgodna z dziełem literackim. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Poradnik dotyczący mediów społecznościowych egipskich bogów i bogiń
Zaprojektuj wspólną kampanię w mediach społecznościowych o mitologii egipskiej
Zorganizuj swoją klasę w małe grupy i wyznacz każdej grupie zestaw bogów lub bogiń. Współpracując, uczniowie będą tworzyć posty, hashtagi i wspólne historie, które podkreślają interakcje i wydarzenia z mitów egipskich. To promuje pracę zespołową i pomaga uczniom zrozumieć, jak postacie mitologiczne łączą się i wpływają na siebie nawzajem.
Przypisz role i obowiązki w grupach
Wyznacz konkretne zadania, takie jak twórca treści, weryfikator faktów i projektant, dla każdego ucznia. Zapewnia to, że wszyscy biorą udział i wkładają swoje mocne strony do kampanii w mediach społecznościowych grupy.
Wskazówki dla uczniów do badania kluczowych wydarzeń i relacji
Zachęcaj uczniów do identyfikowania głównych momentów i sojuszy w mitologii egipskiej. Zrozumienie tych powiązań pomoże im tworzyć autentyczne i angażujące posty, które odzwierciedlają osobowości i historie każdego boga lub bogini.
Ułatwiaj sesje recenzji rówieśniczej i opinii
Przydziel czas na prezentację stron i kampanii w mediach społecznościowych przez grupy. Koledzy mogą zadawać pytania, sugerować poprawki i świętować kreatywne pomysły, co pomaga wszystkim pogłębić wiedzę i umiejętności komunikacyjne.
Prezentuj prace uczniów w galerii cyfrowej lub na tablicy klasowej
Stwórz przestrzeń — online lub na tablicy ogłoszeń — dla uczniów do wyświetlania swoich kampanii grupowych. Buduje to społeczność klasową i daje uczniom poczucie dumy z ich wspólnych wysiłków, jednocześnie wzmacniając kluczowe koncepcje mitologii egipskiej.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące mediów społecznościowych egipskich bogów i bogiń
Jak uczniowie mogą stworzyć profil na mediach społecznościowych dla egipskiego boga lub bogini?
Uczniowie mogą stworzyć profil na mediach społecznościowych, wybierając egipskiego boga lub boginię i projektując stronę zawierającą cechy charakteru, sojusze, ważne symbole i kluczowe momenty z mitologii. Mogą dodawać posty, informacje biograficzne, a nawet interakcje z innymi bogami, korzystając z narzędzi cyfrowych lub wydrukowanych arkuszy roboczych.
Jakie są kreatywne pomysły na posty na mediach społecznościowych od egipskich bogów?
Kreatywne pomysły obejmują aktualizacje osi czasu o wydarzenia mitologiczne, prywatne wiadomości między bogami, udostępnianie obrazów ich symboli lub artefaktów oraz publikowanie historii o legendarnych przygodach. Zachęcaj uczniów do używania humoru lub odniesień do współczesności, aby ożywić postaci.
Co powinno znaleźć się w profilu na mediach społecznościowych postaci mitologicznych?
Dokładny profil powinien zawierać informacje biograficzne, kluczowe symbole, sojusze, cechy osobowości oraz przykładowe posty lub rozmowy. Dodanie zdjęć profilowych, ulubionych cytatów i interakcji z innymi postaciami mitologicznymi zwiększa autentyczność i zaangażowanie.
Czy dostępne są wydrukowane szablony do aktywności na mediach społecznościowych związanych z mitologią egipską?
Tak, dostępne są wydrukowane szablony stron mediów społecznościowych dla uczniów, którzy wolą pracować offline. Te arkusze pomagają organizować informacje o postaciach i posty, czyniąc projekt dostępnym zarówno w formacie cyfrowym, jak i papierowym.
Do jakich klas jest przeznaczona aktywność plakatowa o egipskich bogach na mediach społecznościowych?
Ta aktywność jest przeznaczona dla uczniów od 6 do 12 klasy, oferując elastyczność w złożoności i umożliwiając uczniom kreatywne i interaktywne poznawanie egipskiej mitologii, odpowiednie dla klas średnich i licealnych.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Mitologia Egipska
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
