Przegląd Działań
W tej aktywności uczniowie tworzą zarys historii postaci, zwracając szczególną uwagę na cechy fizyczne i cechy charakterystyczne zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci. Studenci mogą również dostarczyć szczegółowe informacje dotyczące działań postaci , jak mają wpływ na inne postacie oraz jak zmienił się główny bohater w miarę upływu czasu.
Znaki zawarte w tej mapie znaków to:
- Matilda
- Pan i pani Wormwood
- Michael Wormwood
- Pani Phelps
- Panna Miód
- Panna Trunchbull
- Lawenda
- Hortensia
- Bruce Bogtrotter
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Zidentyfikuj główne postacie w Matyldzie i wpisz ich imiona w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać Storyboard That która będzie reprezentować każdą z postaci książki.
- Wybierz kolorystykę i pozę odpowiednią do fabuły i cech charakteru.
- Wybierz scenę lub tło pasujące do postaci.
- Wypełnij teksty dla cech fizycznych, cech osobistych i jak wpływa na Matyldę? lub Jak zmienia się Matylda?.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Przegląd Działań
W tej aktywności uczniowie tworzą zarys historii postaci, zwracając szczególną uwagę na cechy fizyczne i cechy charakterystyczne zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci. Studenci mogą również dostarczyć szczegółowe informacje dotyczące działań postaci , jak mają wpływ na inne postacie oraz jak zmienił się główny bohater w miarę upływu czasu.
Znaki zawarte w tej mapie znaków to:
- Matilda
- Pan i pani Wormwood
- Michael Wormwood
- Pani Phelps
- Panna Miód
- Panna Trunchbull
- Lawenda
- Hortensia
- Bruce Bogtrotter
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Zidentyfikuj główne postacie w Matyldzie i wpisz ich imiona w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać Storyboard That która będzie reprezentować każdą z postaci książki.
- Wybierz kolorystykę i pozę odpowiednią do fabuły i cech charakteru.
- Wybierz scenę lub tło pasujące do postaci.
- Wypełnij teksty dla cech fizycznych, cech osobistych i jak wpływa na Matyldę? lub Jak zmienia się Matylda?.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Informacje o mapie postaci dla Matyldy
Jak ułatwić dyskusję na temat Mapy Postaci w klasie
Zachęcaj uczniów do głośnego dzielenia się swoimi pomysłami na temat każdej postaci. Otwarte dyskusje pomagają uczniom pogłębić zrozumienie i dostrzec różne perspektywy. Kieruj rozmową, zadając pytania o motywacje i rozwój postaci w trakcie opowiadania.
Modelowe wypełnianie Mapy Postaci razem
Przedstaw, jak wypełnić jedną sekcję mapy postaci jako klasa. Użyj strategii myślenia na głos, aby uczynić proces myślenia widocznym. To zwiększa pewność uczniów i wyjaśnia oczekiwania.
Wykorzystanie wizualizacji i cytatów do wsparcia analizy postaci
Zapewnij uczniom obrazy i kluczowe cytaty z książki. Wizualizacje i bezpośrednie dowody tekstowe pomagają uczniom nawiązać silniejsze powiązania z cechami i działaniami postaci.
Przydzielanie grup Mapy Postaci do współpracy rówieśniczej
Podziel uczniów na małe grupy, aby pracowali nad różnymi postaciami. Współpraca pozwala na głębszą analizę i umożliwia uczniom uczenie się od rówieśników. Rotuj grupy, aby przeglądały i dodawały do nawzajem swoje mapy.
Refleksja nad rozwojem postaci po zajęciach
Poproś uczniów, aby napisali lub podzielili się, jak zmieniło się ich zrozumienie postaci. Refleksja wzmacnia naukę i podkreśla znaczenie rozwoju postaci w opowieściach.
Często zadawane pytania dotyczące Mapa de caracteres para Matilda
Czym jest mapa postaci dla Matildy?
Mapa postaci dla Matildy to narzędzie wizualne, które pomaga uczniom wyznaczyć główne i poboczne postacie w książce Roalda Dahla. Podkreśla ich cechy fizyczne, cechy osobowości, działania oraz rozwój postaci w trakcie opowieści.
Jak stworzyć mapę postaci dla Matildy w mojej klasie?
Aby stworzyć mapę postaci dla Matildy, poproś uczniów o zidentyfikowanie głównych postaci, użycie storyboardu lub szablonu, wybór obrazów lub kolorów reprezentujących każdą postać oraz uzupełnienie szczegółów na temat cech, działań i tego, jak wpływają na Matildę lub zmieniają się z czasem.
Które postacie powinny znaleźć się na mapie postaci Matildy?
Uwzględnij Matildę, pana i panią Wormwood, Michaela Wormwood, panią Phelps, panią Honey, panią Trunchbull, lawendę, Hortensję i Bruce’a Bogtrottera na Twojej mapie postaci Matildy, aby uzyskać pełny obraz.
Jakie przykładowe pytania można zadać uczniom podczas tworzenia mapy postaci Matildy?
Zadaj uczniom pytania takie jak: Jakie są główne cechy tej postaci? Jak wpływa na Matildę? Jak ta postać się zmienia? Jakie ważne działania podejmuje w historii?
Dlaczego korzystanie z mapy postaci jest pomocne w nauczaniu Matildy?
Mapy postaci pomagają uczniom lepiej zrozumieć relacje, motywacje i rozwój każdej postaci w Matildzie, co sprzyja głębszemu zrozumieniu tekstu i większemu zaangażowaniu.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Matilda
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
