Przegląd Działań
W tej aktywności uczniowie wykażą zrozumienie tekstu poprzez podsumowanie trzech lub więcej wydarzeń.
Przykład zwięzłego podsumowania Matilda
Początek
Na początku powieści autor opublikował opisy rodziny Wormwood, w tym przykłady tego, jak są niezdolnymi rodzicami, i jak okrutne są Matilda.
Środkowy
W środku powieści, Matilda uczęszcza do szkoły i spotyka się z panną Honey, jej nauczycielką, która interesuje się jej blaskiem i chce jej pomóc.
Koniec
W końcu Matilda i Miss Honey wzajemnie się uzgadniają i pomagają sobie nawzajem pozbyć się swoich wrogów: Wormwoods i Miss Trunchbull.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Opublikuj opis storyboardu Matilda .
- Zrób zdjęcie, które pokazuje początek historii.
- Zrób zdjęcie, które pokazuje punkt środkowy historii.
- Zrób zdjęcie, które pokazuje koniec opowieści.
- Napisz zdanie pod każdym obrazem.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
W tej aktywności uczniowie wykażą zrozumienie tekstu poprzez podsumowanie trzech lub więcej wydarzeń.
Przykład zwięzłego podsumowania Matilda
Początek
Na początku powieści autor opublikował opisy rodziny Wormwood, w tym przykłady tego, jak są niezdolnymi rodzicami, i jak okrutne są Matilda.
Środkowy
W środku powieści, Matilda uczęszcza do szkoły i spotyka się z panną Honey, jej nauczycielką, która interesuje się jej blaskiem i chce jej pomóc.
Koniec
W końcu Matilda i Miss Honey wzajemnie się uzgadniają i pomagają sobie nawzajem pozbyć się swoich wrogów: Wormwoods i Miss Trunchbull.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Opublikuj opis storyboardu Matilda .
- Zrób zdjęcie, które pokazuje początek historii.
- Zrób zdjęcie, które pokazuje punkt środkowy historii.
- Zrób zdjęcie, które pokazuje koniec opowieści.
- Napisz zdanie pod każdym obrazem.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Porady dotyczące CV Matilde
Jak Pomóc Uczniom Napisać Spójne Podsumowanie Opowieści Matylda?
Wzmocnij uczniów, ucząc ich łączenia wydarzeń i używania słów przejściowych, aby tworzyć spójne podsumowanie. To pomaga płynnie opisywać streszczenia i odzwierciedla głębsze zrozumienie.
Modelowanie Kluczowych Wydarzeń przed Podsumowaniem
Pokaż uczniom, jak wyróżnić lub wymienić główne wydarzenia z początku, środka i końca Matyldy. To zapewnia skupienie się na najważniejszych punktach fabuły.
Używanie Słów Przejściowych do Łączenia Wydarzeń
Wprowadź słowa takie jak najpierw, następnie i wreszcie, aby pomóc uczniom logicznie powiązać każdą część historii. Tworzy to płynne streszczenie.
Zachęcaj do Pisania Własnymi Słowami
Pamiętaj, aby uczniowie unikać kopiowania tekstu i zamiast tego wyjaśniać wydarzenia własnym językiem. To rozwija zrozumienie i oryginalne myślenie.
Przejrzyj i Popraw Podsumowanie w Grupie
Zachęcaj uczniów do wspólnego dzielenia się i omawiania podsumowań, oferując sugestie, aby wyjaśnić pomysły lub dodać brakujące szczegóły. Ta wspólna recenzja poprawia pisanie i pewność siebie.
Często zadawane pytania dotyczące Matilde Resumen
Jaki jest podsumowanie Matildy dla uczniów szkoły podstawowej?
Matilda to historia o utalentowanej dziewczynce, której rodzice źle ją traktują. Znalazła wsparcie u Miss Honey, swojej uprzejmej nauczycielki, i razem pokonują okrutną Miss Trunchbull. Historia pokazuje, jak Matilda i Miss Honey pomagają sobie nawzajem znaleźć szczęście i bezpieczeństwo.
Jak mogę nauczać części opowieści za pomocą Matildy?
Aby nauczać części opowieści z Matildą, pozwól uczniom zidentyfikować początek (życie rodziny Matildy), środek (spotkanie z Miss Honey w szkole) i koniec (pokonanie Miss Trunchbull). Uczniowie mogą tworzyć obrazki i pisać zdania do każdej części, aby wzmocnić zrozumienie.
Jakie są łatwe aktywności do podsumowania Matildy w klasie?
Spróbuj aktywności takich jak rysowanie scen z początku, środka i końca Matildy, pisanie zdania pod każdym obrazkiem lub tworzenie prostego storyboardu. Pomagają one uczniom ćwiczyć podsumowywanie kluczowych wydarzeń w kreatywny sposób.
Dlaczego podsumowywanie jest ważne dla uczniów 4. i 5. klasy?
Podsumowywanie pomaga uczniom 4. i 5. klasy poprawić rozumienie czytania, skupiając się na głównych ideach i kluczowych wydarzeniach. Zachęca ich do przetwarzania przeczytanych treści i wyrażania ich własnymi słowami, rozwijając umiejętności krytycznego myślenia.
Jaki jest przykład zwięzłego podsumowania Matildy?
Przykład: W Matildzie, sprytna dziewczynka z nieżyczliwymi rodzicami znajduje troskliwą nauczycielkę, Miss Honey. Razem przeciwstawiają się złej dyrektorce, Miss Trunchbull, i tworzą lepsze życie dla siebie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Matilda
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
