Przegląd Działań
W tej czynności uczniowie tworzą zarys postaci w historii, zwracając szczególną uwagę na uczucia i działania zarówno głównych, jak i drobnych postaci. Studenci mogą również dostarczyć szczegółowe informacje dotyczące działań postaci , jak mają wpływ na inne postacie oraz jak zmienił się główny bohater w miarę upływu czasu.
Możesz kliknąć na tę mapę i utworzyć kopię na swoim koncie nauczycielskim. Użyj go tak, jak jest, lub edytuj go na poziomie swojej klasy. Drukowanie jako arkusze kalkulacyjne, aby uczniowie mogli się zakończyć podczas czytania, to szybki i łatwy sposób uwzględnić tę mapę postaci w Twojej klasie.
Znaki zawarte w mapie znaków to:
- Andrew "Rube" Foster
- Gus Greenlee
- Josh Gibson
- Satchel Paige
- James "Cool Papa" Bell
- AB "Szczęśliwy" Chandler
- Oddział Rickey
- Jackie Robinson
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
- Zidentyfikuj główne znaki w oknie " Jesteśmy statkiem" i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułów.
- Wybierz Storyboard That reprezentuje każdy z książek.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiadające opowieściom i cechom charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
- Wypełnij tekstowe teksty dla każdego pytania.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Przegląd Działań
W tej czynności uczniowie tworzą zarys postaci w historii, zwracając szczególną uwagę na uczucia i działania zarówno głównych, jak i drobnych postaci. Studenci mogą również dostarczyć szczegółowe informacje dotyczące działań postaci , jak mają wpływ na inne postacie oraz jak zmienił się główny bohater w miarę upływu czasu.
Możesz kliknąć na tę mapę i utworzyć kopię na swoim koncie nauczycielskim. Użyj go tak, jak jest, lub edytuj go na poziomie swojej klasy. Drukowanie jako arkusze kalkulacyjne, aby uczniowie mogli się zakończyć podczas czytania, to szybki i łatwy sposób uwzględnić tę mapę postaci w Twojej klasie.
Znaki zawarte w mapie znaków to:
- Andrew "Rube" Foster
- Gus Greenlee
- Josh Gibson
- Satchel Paige
- James "Cool Papa" Bell
- AB "Szczęśliwy" Chandler
- Oddział Rickey
- Jackie Robinson
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
- Zidentyfikuj główne znaki w oknie " Jesteśmy statkiem" i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułów.
- Wybierz Storyboard That reprezentuje każdy z książek.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiadające opowieściom i cechom charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
- Wypełnij tekstowe teksty dla każdego pytania.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Poradnik dotyczący mapy postaci We Are the Ship
Użyj Map Postaci, aby Wzmacniać Empatię i Perspektywę
Zachęć uczniów do wcielenia się w rolę każdej postaci, omawiając ich motywacje, uczucia i wyzwania. To pogłębia zrozumienie i buduje empatię dla różnych doświadczeń w opowieści.
Pomóż uczniom powiązać działania postaci z wydarzeniami historycznymi
Pomóż uczniom połączyć to, co robią postaci w opowieści, z rzeczywistymi wydarzeniami w historii baseballu. To czyni naukę bardziej relewantną i pomaga uczniom zobaczyć, jak indywidualne wybory kształtowały otaczający ich świat.
Zachęć uczniów do porównywania i kontrastowania podróży dwóch postaci
Poproś uczniów o zidentyfikowanie podobieństw i różnic w rozwoju kluczowych postaci. To porównanie wyostrza myślenie krytyczne i podkreśla, jak różne tła wpływają na perspektywy i działania.
Zorganizuj grupowe dzielenie się mapami postaci i uzyskaj informacje zwrotne od rówieśników
Zorganizuj spacer po galerii lub sesje w małych grupach, aby uczniowie dzielili się swoimi mapami. Informacja zwrotna od rówieśników zachęca do nowych spostrzeżeń i pomaga wszystkim dopracować swoje rozumienie postaci w opowieści.
Włącz refleksję nad mapami postaci do dyskusji klasowej lub dzienników
Zaproś uczniów do refleksji nad swoimi mapami w formie pisemnej lub dyskusji. To konsoliduje zrozumienie i pozwala uczniom wyrazić, jak ich pomysły na postacie ewoluowały podczas aktywności.
Często zadawane pytania dotyczące mapy postaci We Are the Ship
Czym jest mapa postaci w kontekście 'My jesteśmy statkiem'?
'Mapa postaci' dla 'My jesteśmy statkiem' to wizualny organizator, w którym uczniowie opisują główne postaci, ich cechy, działania, uczucia i relacje, co pomaga zrozumieć dynamikę i rozwój postaci w historii.
Jak mogę stworzyć prostą mapę postaci dla 'My jesteśmy statkiem' z moimi uczniami?
Zacznij od wymienienia głównych postaci, takich jak Jackie Robinson i Branch Rickey. Następnie, wybierz obrazy lub ikony, które je reprezentują, dobierz odpowiednie kolory lub pozy, i dodaj notatki o ich działaniach, uczuciach i zmianach w trakcie opowieści.
Które postaci powinny znaleźć się na mapie postaci 'My jesteśmy statkiem' dla klas 4-5?
Kluczowe postaci to Branch Rickey, Jackie Robinson, Gus Greenlee, Josh Gibson, Satchel Paige, James “Cool Papa” Bell, A. B. “Happy” Chandler i Andrew “Rube” Foster.
Dlaczego tworzenie mapy postaci jest pomocne w zrozumieniu 'My jesteśmy statkiem'?
Tworzenie mapy postaci pomaga uczniom wizualizować relacje, śledzić rozwój postaci i lepiej rozumieć, jak indywidualne działania i uczucia wpływają na wydarzenia i tematy historii.
Jakie są wskazówki przy wyborze pozy i kolorów podczas tworzenia map postaci do literatury?
Wybieraj kolory, które odzwierciedlają osobowość lub nastrój postaci, oraz pozy, które pasują do ich działań w opowieści. Na przykład, użyj mocnych pozycji dla liderów i delikatniejszych kolorów dla refleksyjnych postaci.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Jesteśmy Statkiem: Opowieść o Baseballu w Negro League
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
