Przegląd Działań
W tej aktywności studenci będą czytać artykuł na temat Republiki Dominikańskiej oraz ich bieżące doświadczenia i rolę w najważniejszych ligach. Następnie uczniowie porównują życie mniejszości w ligach Negro z tymi, którzy grają w Republice Dominikany.
W tym przykładzie zidentyfikowano dwie róŜnice i zostały poparte dowodami tekstowymi.
Leczenie zawodników
- Jackie Robinson "otrzymał groźby śmierci, a ktoś nawet groził porwaniem małego chłopca. Na boisku kibice nazwali go i wrzucili do niego.
"Sportowcy mają wiele możliwości, aby uczynić je dużym w kraju, częściowo dzięki poparciu amerykańskich lig. Są pokazy graczy, różne akademie treningowe i ligi profesjonalne".
Miłość do gry
"Byliśmy szczęśliwymi ludźmi. Musimy grać w baseball na życie, coś, co byśmy zrobili, nawet jeśli nie zapłaciliśmy za to.
"Dzieci noszące mundurki lokalnej drużyny krzyczały po hiszpańsku, gdy szarpnęły się po ścianach, starając się dostrzec działanie. Niektórzy wspinali się po ścianach lub stacjonowali na szczycie kopców, by obejrzeć grę".
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
W tej aktywności studenci będą czytać artykuł na temat Republiki Dominikańskiej oraz ich bieżące doświadczenia i rolę w najważniejszych ligach. Następnie uczniowie porównują życie mniejszości w ligach Negro z tymi, którzy grają w Republice Dominikany.
W tym przykładzie zidentyfikowano dwie róŜnice i zostały poparte dowodami tekstowymi.
Leczenie zawodników
- Jackie Robinson "otrzymał groźby śmierci, a ktoś nawet groził porwaniem małego chłopca. Na boisku kibice nazwali go i wrzucili do niego.
"Sportowcy mają wiele możliwości, aby uczynić je dużym w kraju, częściowo dzięki poparciu amerykańskich lig. Są pokazy graczy, różne akademie treningowe i ligi profesjonalne".
Miłość do gry
"Byliśmy szczęśliwymi ludźmi. Musimy grać w baseball na życie, coś, co byśmy zrobili, nawet jeśli nie zapłaciliśmy za to.
"Dzieci noszące mundurki lokalnej drużyny krzyczały po hiszpańsku, gdy szarpnęły się po ścianach, starając się dostrzec działanie. Niektórzy wspinali się po ścianach lub stacjonowali na szczycie kopców, by obejrzeć grę".
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Jak integrować informacje – We Are the Ship
Zorganizuj porównania uczniów za pomocą organizera graficznego
Pomóż uczniom wizualnie uporządkować podobieństwa i różnice tworząc tabelę T lub diagram Venna. Organizatory graficzne ułatwiają uczniom porównanie kluczowych aspektów kultur Negro Leagues i baseballu Republiki Dominikańskiej.
Wprowadź uczniów w znajdowanie i cytowanie dowodów tekstowych
Pokaż uczniom, jak odnajdywać cytaty i szczegóły z tekstu, aby poprzeć każde porównanie. Modeluj, jak używać bezpośrednich cytatów lub parafrazować informacje, i dyskutuj, dlaczego dowody wzmacniają argumenty.
Zachęć do twórczych ilustracji dla każdego porównania
Zachęcaj uczniów do rysowania lub tworzenia scen cyfrowo, przedstawiających traktowanie graczy i miłość do gry w każdym kontekście. Grafiki pomagają pogłębić zrozumienie i angażują uczniów w opowiadanie historii.
Zorganizuj wycieczkę po galerii, aby podzielić się pracami uczniów
Ułóż tablice uczniów w klasie i zaproś kolegów do obserwowania, zadawania pytań i zostawiania opinii. Dzielenie się sprzyja dyskusji i refleksji na temat podobieństw i różnic kulturowych.
Często zadawane pytania dotyczące integracji informacji – We Are the Ship
Jak mogę nauczyć uczniów porównywania doświadczeń mniejszościowych graczy bejsbolowych w 'We Are the Ship' i Republice Dominikańskiej?
Poprowadź swoich uczniów do czytania zarówno artykułu o Dominikanie, jak i fragmentów z 'We Are the Ship'. Użyj tabeli porównawczej z kolumnami dla każdego ustawienia i wierszami dla Traktowania Graczy oraz Miłości do Gry. Niech uczniowie znajdą przykłady z tekstu, aby wesprzeć swoje porównania, a następnie zilustrują każdą komórkę odpowiednimi scenami lub dialogami.
Jaka jest skuteczna aktywność do porównywania doświadczeń bejsbolowych w 'We Are the Ship' i Republice Dominikańskiej?
Stwórz tabelę z podpisami 'We Are the Ship' i 'Tutaj, Baseball to Życie'. Użyj wierszy dla Traktowania Graczy i Miłości do Gry. Uczniowie wypełniają każdą sekcję przykładami i ilustracjami, pomagając im dostrzec podobieństwa i różnice między dwoma grupami graczy.
Jakie są różnice w traktowaniu graczy w Ligach Negro a w Republice Dominikańskiej?
Gracze ligi Negro, tacy jak Jackie Robinson, stawiali czoła dyskryminacji, zagrożeniom i wrogim kibicom, podczas gdy gracze w Republice Dominikańskiej często mają silne wsparcie, dostęp do akademii treningowych i możliwości awansu w ligach amerykańskich.
Jak uczniowie dodają ilustracje do swoich tabel porównawczych na tej lekcji?
Uczniowie rysują lub wybierają obrazy, które przedstawiają sceny lub postacie z obu 'We Are the Ship' i artykułu o Republice Dominikańskiej. Te ilustracje powinny odpowiadać przykładom, które zapisali w sekcjach Traktowania Graczy i Miłości do Gry w każdej komórce tabeli.
Jakie umiejętności ćwiczą uczniowie podczas aktywności 'Integracja informacji - We Are the Ship'?
Uczniowie ćwiczą porównywanie i kontrastowanie, znajdowanie dowodów tekstowych oraz syntezę informacji z różnych źródeł, rozwijając również umiejętności wizualnej czytelności i współpracy w grupach.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Jesteśmy Statkiem: Opowieść o Baseballu w Negro League
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
