Szukaj
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/jak-wielbłąd-ma-jego-garb-rudyard-kipling/postacie
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka
Przegląd Aktywności Accordion Arrow

Przegląd Działań


Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść, śledzić subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!

Możesz kliknąć na tę mapę i utworzyć kopię na swoim koncie nauczycielskim. Możesz używać go tak, jak jest, lub edytować go na poziomie swojej klasy. Drukowanie jako ćwiczenia dla uczniów podczas czytania jest szybkim i łatwym sposobem na włączenie tej mapy postaci do swojej klasy.

Oto przykład wielbłąda:

Wygląd zewnętrzny

  • Najpierw nie miał garbu
  • Kończy się garb

Cechy Postaci

  • Mieszkał w środku Pustyni Wyjeżdżającej
  • Nie chciał pracować; leniwy
  • Zjadły kije, ciernie tamaryszki, mleko, kichanie

Dowód

  • "Mieszkał w środku Pustyni Wyjeżdżającej, bo nie chciał pracować".
  • "To jest twój własny humph, że przyniosłeś własne własne ja, nie działając."

Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.


  1. Zidentyfikuj głównych bohaterów w „ Jak wielbłąd ma jego garść” i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
  2. Wybierz Storyboard That postać reprezentuje każdą postać z książki.
    • Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
  3. Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
  4. Wypełnij podręczniki cech fizycznych, cech charakteru i dowodów .
  5. Zapisz i prześlij zadanie.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka Accordion Arrow

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Szablon Mapy Znaków
Utwórz mapę znaków postaci w historii. Umieść nazwę postaci w polach tytułów i wybierz znak i scenę, aby je przedstawić. Kiedy czytasz, zapisz się do postaci, odpowiadając na pytania.
Biegły
33 Points
Pojawiające się
25 Points
Początek
17 Points
Obraz Postaci i Scena
Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki.
Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki.
Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki.
Dokładność Notatek
Większość informacji o notatkach jest poprawna.
Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje.
Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna.
Wysiłek
Prace są kompletne, dokładne i zgrabne.
Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna.
Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana.


Przegląd Działań


Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść, śledzić subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!

Możesz kliknąć na tę mapę i utworzyć kopię na swoim koncie nauczycielskim. Możesz używać go tak, jak jest, lub edytować go na poziomie swojej klasy. Drukowanie jako ćwiczenia dla uczniów podczas czytania jest szybkim i łatwym sposobem na włączenie tej mapy postaci do swojej klasy.

Oto przykład wielbłąda:

Wygląd zewnętrzny

  • Najpierw nie miał garbu
  • Kończy się garb

Cechy Postaci

  • Mieszkał w środku Pustyni Wyjeżdżającej
  • Nie chciał pracować; leniwy
  • Zjadły kije, ciernie tamaryszki, mleko, kichanie

Dowód

  • "Mieszkał w środku Pustyni Wyjeżdżającej, bo nie chciał pracować".
  • "To jest twój własny humph, że przyniosłeś własne własne ja, nie działając."

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.


  1. Zidentyfikuj głównych bohaterów w „ Jak wielbłąd ma jego garść” i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
  2. Wybierz Storyboard That postać reprezentuje każdą postać z książki.
    • Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
  3. Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
  4. Wypełnij podręczniki cech fizycznych, cech charakteru i dowodów .
  5. Zapisz i prześlij zadanie.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Szablon Mapy Znaków
Utwórz mapę znaków postaci w historii. Umieść nazwę postaci w polach tytułów i wybierz znak i scenę, aby je przedstawić. Kiedy czytasz, zapisz się do postaci, odpowiadając na pytania.
Biegły
33 Points
Pojawiające się
25 Points
Początek
17 Points
Obraz Postaci i Scena
Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki.
Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki.
Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki.
Dokładność Notatek
Większość informacji o notatkach jest poprawna.
Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje.
Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna.
Wysiłek
Prace są kompletne, dokładne i zgrabne.
Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna.
Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana.


Porady dotyczące mapowania postaci „Jak wielbłąd zdobył swój garb”

1

Zorganizuj wspólną aktywność mapy postaci

Podziel swoją klasę na małe grupy i przypisz każdej grupie inną postać z opowiadania. To sprzyja pracy zespołowej i pozwala uczniom odkrywać różne perspektywy na temat postaci.

2

Dostarcz przejrzyste wzory map postaci

Rozdawaj gotowe karty pracy lub cyfrowe szablony map postaci każdej grupie. Ustrukturyzowany format pomaga uczniom skupić się na kluczowych szczegółach, zamiast na układzie czy designie.

3

Ustal oczekiwania dotyczące zbierania dowodów

Poproś uczniów o dołączenie bezpośrednich cytatów lub konkretnych przykładów z tekstu dla każdego cechy postaci lub szczegółu fizycznego. To zachęca do uważnego czytania i wspiera zrozumienie.

4

Ułatw prezentacje grupowe

Niech każda grupa zaprezentuje swoją mapę postaci klasie. To buduje pewność mówienia i pozwala uczniom uczyć się od siebie nawzajem.

5

Zachęcaj do refleksji i rewizji

Zaproś uczniów do refleksji nad opiniami z prezentacji i aktualizacji ich map postaci w razie potrzeby. Ten krok pogłębia zrozumienie i pokazuje konstruktywną rewizję.

Często zadawane pytania o to, jak wielbłąd uzyskał swój garb

What is a character map and how does it help students understand 'How the Camel Got His Hump'?

A character map is a visual tool that helps students track important details about characters, such as appearance, traits, and evidence from the text. Using one for 'How the Camel Got His Hump' supports comprehension by making it easier to follow character development and story events.

How can I use a character map worksheet in my classroom for this story?

You can print character map worksheets for students to fill out as they read 'How the Camel Got His Hump.' This encourages active reading and helps students organize information about each character’s traits, actions, and changes throughout the story.

What are the main character traits of the camel in 'How the Camel Got His Hump'?

The camel is portrayed as lazy and unwilling to work, preferring to live alone in the desert. Over time, these traits lead to him receiving his hump, serving as a lesson about responsibility in the story.

What steps should students follow to create a character map for this book?

Students should identify the major characters, choose representative images or drawings, and fill in sections for physical traits, character traits, and supporting evidence from the text. Selecting relevant backgrounds and colors can also make the map more engaging and meaningful.

Why is character mapping especially useful for grade 2-3 readers?

Character mapping helps younger students in grades 2-3 organize story details visually, improving recall and making it easier to understand character motivations and plot changes as they read.




Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/jak-wielbłąd-ma-jego-garb-rudyard-kipling/postacie
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA