Przegląd Działań
Ten model storyboarda zakłada, że uczniowie już nauczyli się słownictwa z listy wspólnych materiałów i wyrażeń w klasie, zrobili jakąś podstawową praktykę i są gotowi połączyć je ze sobą. Poproś uczniów, aby napisali spójną narrację co najmniej sześciu komórek zawierających co najmniej dziesięć terminów (niezależnie od tego, czy jest to słownictwo czy wyrażenia).
W celu dalszego wzmocnienia słownictwa, poniżej każdej komórki uczniowie wymieniają używane terminy, a także ich tłumaczenia. Studenci mogą potrzebować pomocy przy podstawowych czasownikach i słownictwie, jeśli jest to ich pierwsza lekcja hiszpańskiego. Chociaż jest to głównie niezależna działalność, ponieważ uczniowie nauczyli się albo nie, ani w ogóle innych hiszpańskich, mogą potrzebować pomocy, łącząc wypowiedzi w swoich narracjach.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Ten model storyboarda zakłada, że uczniowie już nauczyli się słownictwa z listy wspólnych materiałów i wyrażeń w klasie, zrobili jakąś podstawową praktykę i są gotowi połączyć je ze sobą. Poproś uczniów, aby napisali spójną narrację co najmniej sześciu komórek zawierających co najmniej dziesięć terminów (niezależnie od tego, czy jest to słownictwo czy wyrażenia).
W celu dalszego wzmocnienia słownictwa, poniżej każdej komórki uczniowie wymieniają używane terminy, a także ich tłumaczenia. Studenci mogą potrzebować pomocy przy podstawowych czasownikach i słownictwie, jeśli jest to ich pierwsza lekcja hiszpańskiego. Chociaż jest to głównie niezależna działalność, ponieważ uczniowie nauczyli się albo nie, ani w ogóle innych hiszpańskich, mogą potrzebować pomocy, łącząc wypowiedzi w swoich narracjach.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Referencje Planu Lekcji
Porady dotyczące słownictwa hiszpańskiego: stwórz narrację w klasie
Zorganizuj codzienną naukę słownictwa hiszpańskiego na tablicy z wyrazami
Stwórz specjalne miejsce w swojej klasie do wywieszania kluczowych słów i wyrażeń hiszpańskich. Rotuj słowa co tydzień i zachęcaj uczniów do odwoływania się do tablicy podczas zajęć, aby zapewnić ciągłe narażenie i utrwalenie.
Przypisz uczniom wybór nowych słów do tablicy
Wzmocnij uczniów, pozwalając im wybierać i prezentować nowe słowa w klasie co tydzień. To sprzyja poczuciu własności i sprawia, że tablica słownictwa jest świeża i aktualna względem lekcji.
Włącz gry słownikowe do swojej rutyny
Zainteresuj uczniów szybkim grami, takimi jak "Zgadnij słowo", "Znajdź i przetłumacz" lub "Bingo słownictwa" z użyciem wyświetlonych terminów. Te aktywności poprawiają pamięć i sprawiają, że nauka jest zabawą.
Zachęcaj uczniów do używania terminów ze słownikowej tablicy podczas rozmów w klasie
Zachęcaj uczniów do używania przynajmniej jednego terminu z tablicy słownictwa podczas dyskusji lub proszenia o materiały. To zwiększa autentyczne użycie języka i buduje pewność siebie w mówieniu.
Regularnie przeglądaj i odświeżaj zawartość tablicy słownictwa co miesiąc
Oceniaj, które słowa opanowali uczniowie i wprowadzaj nowe słownictwo co miesiąc. Regularne aktualizacje utrzymują zainteresowanie uczniów i rozwijają ich umiejętności językowe.
Często zadawane pytania dotyczące słownictwa hiszpańskiego: Stwórz narrację w klasie
Jak stworzyć prostą lekcję narracji w klasie hiszpańskiej dla uczniów?
Aby stworzyć prostą lekcję narracji w klasie hiszpańskiej, poproś uczniów o napisanie historii z wykorzystaniem co najmniej sześciu kadrów storyboardu, z których każdy zawiera materiały i wyrażenia z klasy, których się nauczyli. Poproś ich o wypisanie terminów hiszpańskich i angielskich tłumaczeń pod każdym kadrem dla utrwalenia.
Jakie są łatwe aktywności słownictwa w klasie hiszpańskiej dla początkujących?
Do aktywności dla początkujących należą narracje storyboardowe, gry w dopasowywanie, fiszki i odgrywanie ról z użyciem popularnych wyrażeń i materiałów z klasy. Pomagają one uczniom ćwiczyć słownictwo w kontekście i budować pewność siebie.
Jak pomóc uczniom łączyć zdania w ich historiach po hiszpańsku?
Podaj startery zdań, słowa przejściowe lub proste czasowniki, które pomogą uczniom łączyć pomysły. Zachęcaj do używania wyrażeń takich jak najpierw (primero), potem (después) i w końcu (finalmente), aby narracje były spójne.
Jaki jest najlepszy sposób na utrwalenie słownictwa z klasy hiszpańskiej podczas aktywności narracyjnej?
Poproś uczniów, aby wypisali słownictwo i tłumaczenia pod każdym kadrem storyboardu. Ta powtarzalność pomaga utrwalić znaczenie słów i zachęca do aktywnego używania w kontekście.
Dlaczego warto używać storyboardów do nauczania wyrażeń z klasy hiszpańskiej?
Storyboardy sprawiają, że nauka jest interaktywna i wizualna, umożliwiając uczniom praktykę słownictwa w scenariuszach z życia codziennego. To podejście wspiera zapamiętywanie, kreatywność i zastosowanie języka.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Hiszpańskie Materiały Szkolne i Wyrażeń
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
