Przegląd Działań
Działalność ta koncentruje się na powiązaniu słownictwa z powszechnymi materiałami szkoleniowymi na zajęcia, na które byłyby zazwyczaj wymagane. Poproś uczniów, aby zaczęli pająk mapę , tintling każdej komórki z innej klasy akademickiej. W komórce uczniowie będą ilustrować prostą scenę, a nauczyciel przedmiotu określił wymagane materiały dla swojej klasy.
Mimo, że model używa stereotypowej listy, działanie można spersonalizować i dopasować do elementów specjalnie wymaganych przez nauczycieli ucznia. Innym sposobem na zindywidualizowanie lub przyspieszenie działania jest udostępnienie opcji włączenia klasy muzycznej, klasy gimnastycznej, klasy komputerowej itp., Co wymaga od studentów studiowania nowego słownictwa, które zawiera ich storyboard.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Działalność ta koncentruje się na powiązaniu słownictwa z powszechnymi materiałami szkoleniowymi na zajęcia, na które byłyby zazwyczaj wymagane. Poproś uczniów, aby zaczęli pająk mapę , tintling każdej komórki z innej klasy akademickiej. W komórce uczniowie będą ilustrować prostą scenę, a nauczyciel przedmiotu określił wymagane materiały dla swojej klasy.
Mimo, że model używa stereotypowej listy, działanie można spersonalizować i dopasować do elementów specjalnie wymaganych przez nauczycieli ucznia. Innym sposobem na zindywidualizowanie lub przyspieszenie działania jest udostępnienie opcji włączenia klasy muzycznej, klasy gimnastycznej, klasy komputerowej itp., Co wymaga od studentów studiowania nowego słownictwa, które zawiera ich storyboard.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Referencje Planu Lekcji
Poradnik dotyczący słownictwa hiszpańskiego: materiały do zajęć
Jak tworzyć interaktywne fiszki słownictwa do materiałów szkolnych w języku hiszpańskim?
Zwiększ zaangażowanie uczniów, zachęcając ich do projektowania własnych fiszek na temat materiałów w klasie w języku hiszpańskim. Spersonalizowane fiszki pomagają utrwalić słownictwo i sprawiają, że sesje nauki są bardziej przyjemne.
Zadanie dla uczniów: wybierz przedmioty z klasy i napisz ich nazwy po hiszpańsku.
Niech uczniowie wybiorą 5–10 typowych materiałów szkolnych (np. ołówek, notes, linijka) i zapiszą hiszpański termin dla każdego. Wybieranie własnych przedmiotów zwiększa poczucie własności i istotność.
Poproś uczniów, aby narysowali lub wydrukowali obrazki dla każdego przedmiotu.
Zachęć uczniów do ilustracji lub znalezienia obrazków przedstawiających każdy materiał w klasie. Wizualizacje wspierają pamięć i czynią fiszki bardziej atrakcyjnymi.
Poprowadź uczniów, aby napisali przykładowe zdanie z użyciem każdego słowa kluczowego.
Uczniowie piszą proste zdanie po hiszpańsku zawierające każdy materiał (np. „Potrzebuję kalkulatora na lekcji matematyki.”). To umiejscawia słownictwo w kontekście i pomaga w zrozumieniu.
Używaj fiszek do szybkich gier powtórkowych w klasie.
Graj w dopasowywanie, memory lub kalambury z fiszkami. Aktywna powtórka utrzymuje lekcje żywe i wzmacnia słownictwo związane z materiałami szkolnymi w języku hiszpańskim.
Często zadawane pytania dotyczące słownictwa hiszpańskiego: materiały do zajęć
Jakie są podstawowe słowa z zakresu słownictwa hiszpańskiego do materiałów szkolnych?
Podstawowe słownictwo hiszpańskie do materiałów szkolnych obejmuje słowa takie jak el cuaderno (zeszyt), el lápiz (olówek), la regla (linijka), el libro (książka), la mochila (plecak) oraz el bolígrafo (długopis). Terminy te są powszechnie używane w klasach od 1 do 12.
Jak w ciekawy sposób nauczyć słownictwa o materiałach szkolnych w języku hiszpańskim?
Używaj kreatywnych aktywności, takich jak mapy pająka, gdzie każda komórka reprezentuje klasę, a uczniowie rysują lub wymieniają potrzebne materiały po hiszpańsku. Dodanie ilustracji i personalizacja według rodzaju klasy lub potrzeb uczniów zwiększa zaangażowanie.
Na czym polega aktywność z mapą pająka do nauki materiałów szkolnych po hiszpańsku?
Aktywność z mapą pająka polega na tym, że uczniowie tworzą diagram, w którym każda gałąź reprezentuje inną klasę. W każdej sekcji ilustrują sceny i wymieniają lub rysują konkretne potrzebne materiały w języku hiszpańskim.
Jak spersonalizować lekcje o materiałach szkolnych w języku hiszpańskim dla moich uczniów?
Personalizuj lekcje, skupiając się na rzeczywistych materiałach potrzebnych od nauczycieli uczniów lub dodając unikalne klasy, takie jak muzyka, wychowanie fizyczne czy pracownia komputerowa, zachęcając ich do badania i dodawania nowych słów po hiszpańsku.
Dla jakiego poziomu nauczania ta aktywność o materiałach szkolnych w języku hiszpańskim jest odpowiednia?
Ta aktywność o materiałach szkolnych w języku hiszpańskim jest najbardziej odpowiednia dla klas 6-12 i może być dostosowana do różnych poziomów zaawansowania, zwłaszcza do wprowadzania lub utrwalania słownictwa.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Hiszpańskie Materiały Szkolne i Wyrażeń
- El oso y el madroño • tiseb • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
